- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День цветка
181
0
Сценарий «День цветка»
Ведущий: У нас сегодня Бал цветов,
Бал красок и веселья,
Бал разноцветных лепестков,
Цветного настроенья.
С удовольствием хотим
Мы все цветы сюда позвать.
Пусть они прекрасным видом
Землю будут украшать.
Ведущий: А что нужно для того, чтобы цветы росли и цвели? (Ответы детей). Правильно, солнце и вода. И сейчас я хочу, чтобы вы, превратились в цветы. Цветочки все разлетитесь по полянке! Мы с вами поиграем в игру «Цветы и дождик»
(Когда звучит музыка – цветы «танцуют» на полянке, как только музыка заканчивается, цветы превращаются в бутоны, дети садятся на корточки – руками закрывают лицо).
Ведущий:Как же на нашем балу не хватает цветочной феи, где же она? Может она заблудилась, или заснула, давайте вместе все позовем ее Фея,Фея
Фея:
Цветочною феей меня называют
Я о цветах, ребятишки, всё знаю.
Видите сколько у меня цветов?
Посмотрите какая у меня шляпа вся в цветах, давайте мы с вами поиграем с ней, она у меня волшебная и у кого в руках она окажется выйдет танцевать.
(Звучит тревожная музыка, входит Злючка-Колючка.)
Злючка-Колючка
Ой-ой-ой! Бал устроили, веселятся.
А мне даже приглашения не прислали.
Ведущий: А кто вы такая?
Злючка-Колючка: Как? Вы меня не узнали? Я — Злючка-Колючка.
Вот сейчас я ваши цветочки все сломаю. Запутаю лепестки, засуху нашлю.
И сама буду царствовать в саду.
Ведущий: Нет! Мы не дадим цветы в обиду!
Злючка-Колючка: Ой-ой-ой, как страшно! Да я все ваши цветы перепутаю, попробуйте теперь разобрать.
Ребята, злючка- колючка перепутала все лепестки с наших цветов Давайте соберем из них цветочки.
Игра «Собери цветок»
(Из перемешанных лепестков и серединок нужно выбрать и выложить цветы).
Злючка-Колючка: Вам все равно со мной не справиться, вы ведь еще такие маленькие.
Выходят дети и читают стихи:
1. Нам некогда лениться,
Любим мы трудиться,
Всегда у нас в порядке,
Все клумбы и все грядки.
2. Мы – веселые ребята,
Дружно трудимся в саду,
Мы природе помогаем,
Создавая красоту.
А сейчас мы с вами превратимся в садовников и посадим на клумбе цветы.(В обручи дети выкладывают цветы.)
Ведущий: Очень красивые у вас клумбы!
Ведущий: Вот видишь, какие у нас помощники?
Злючка-Колючка: Всё, всё! Сдаюсь! Ваша взяла, пора уносить ноги, пока совсем свой наряд не испортила.
Ведущий: Наконец – то ушла незваная гостья.
Фея: Вы умеете рисовать цветы и букеты? Давайте попробуем.
Дети рисуют на асфальте цветочные композиции.
Цветочная фея: Молодцы! Какие прекрасные букеты у вас получились.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542710-den-cvetka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.