- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День цветка
Ведущий: У нас сегодня Бал цветов,
Бал красок и веселья,
Бал разноцветных лепестков,
Цветного настроенья.
С удовольствием хотим
Мы все цветы сюда позвать.
Пусть они прекрасным видом
Землю будут украшать.
Ведущий: А что нужно для того, чтобы цветы росли и цвели? (Ответы детей). Правильно, солнце и вода. И сейчас я хочу, чтобы вы, превратились в цветы. Цветочки все разлетитесь по полянке! Мы с вами поиграем в игру «Цветы и дождик»
(Когда звучит музыка – цветы «танцуют» на полянке, как только музыка заканчивается, цветы превращаются в бутоны, дети садятся на корточки – руками закрывают лицо).
Ведущий: Как же на нашем балу не хватает цветочной феи, где же она? Может она заблудилась, или заснула, давайте вместе все позовем ее Фея,Фея
Фея:
Цветочною феей меня называют
Я о цветах, ребятишки, всё знаю.
Видите сколько у меня цветов?
Посмотрите какая у меня шляпа вся в цветах, давайте мы с вами поиграем с ней, она у меня волшебная и у кого в руках она окажется выйдет танцевать.
(Звучит тревожная музыка, входит Злючка-Колючка.)
Злючка-Колючка
Ой-ой-ой! Бал устроили, веселятся.
А мне даже приглашения не прислали.
Ведущий: А кто вы такая?
Злючка-Колючка: Как? Вы меня не узнали? Я — Злючка-Колючка.
Вот сейчас я ваши цветочки все сломаю. Запутаю лепестки, засуху нашлю.
И сама буду царствовать в саду.
Ведущий: Нет! Мы не дадим цветы в обиду!
Злючка-Колючка: Ой-ой-ой, как страшно! Да я все ваши цветы перепутаю, попробуйте теперь разобрать.
Ребята, злючка- колючка перепутала все лепестки с наших цветов Давайте соберем из них цветочки.
Игра «Собери цветок»
(Из перемешанных лепестков и серединок нужно выбрать и выложить цветы).
Злючка-Колючка: Вам все равно со мной не справиться, вы ведь еще такие маленькие.
Выходят дети и читают стихи:
1. Нам некогда лениться,
Любим мы трудиться,
Всегда у нас в порядке,
Все клумбы и все грядки.
2. Мы – веселые ребята,
Дружно трудимся в саду,
Мы природе помогаем,
Создавая красоту.
А сейчас мы с вами превратимся в садовников и посадим на клумбе цветы.(В обручи дети выкладывают цветы.)
Ведущий: Очень красивые у вас клумбы!
Ведущий: Вот видишь, какие у нас помощники?
Злючка-Колючка: Всё, всё! Сдаюсь! Ваша взяла, пора уносить ноги, пока совсем свой наряд не испортила.
Ведущий: Наконец – то ушла незваная гостья.
Фея: Вы умеете рисовать цветы и букеты? Давайте попробуем.
Дети рисуют на асфальте цветочные композиции.
Цветочная фея: Молодцы! Какие прекрасные букеты у вас получились.
Сценарий «День цветка»
Ведущий: У нас сегодня Бал цветов,
Бал красок и веселья,
Бал разноцветных лепестков,
Цветного настроенья.
С удовольствием хотим
Мы все цветы сюда позвать.
Пусть они прекрасным видом
Землю будут украшать.
Ведущий: А что нужно для того, чтобы цветы росли и цвели? (Ответы детей). Правильно, солнце и вода. И сейчас я хочу, чтобы вы, превратились в цветы. Цветочки все разлетитесь по полянке! Мы с вами поиграем в игру «Цветы и дождик»
(Когда звучит музыка – цветы «танцуют» на полянке, как только музыка заканчивается, цветы превращаются в бутоны, дети садятся на корточки – руками закрывают лицо).
Ведущий:Как же на нашем балу не хватает цветочной феи, где же она? Может она заблудилась, или заснула, давайте вместе все позовем ее Фея,Фея
Фея:
Цветочною феей меня называют
Я о цветах, ребятишки, всё знаю.
Видите сколько у меня цветов?
Посмотрите какая у меня шляпа вся в цветах, давайте мы с вами поиграем с ней, она у меня волшебная и у кого в руках она окажется выйдет танцевать.
(Звучит тревожная музыка, входит Злючка-Колючка.)
Злючка-Колючка
Ой-ой-ой! Бал устроили, веселятся.
А мне даже приглашения не прислали.
Ведущий: А кто вы такая?
Злючка-Колючка: Как? Вы меня не узнали? Я — Злючка-Колючка.
Вот сейчас я ваши цветочки все сломаю. Запутаю лепестки, засуху нашлю.
И сама буду царствовать в саду.
Ведущий: Нет! Мы не дадим цветы в обиду!
Злючка-Колючка: Ой-ой-ой, как страшно! Да я все ваши цветы перепутаю, попробуйте теперь разобрать.
Ребята, злючка- колючка перепутала все лепестки с наших цветов Давайте соберем из них цветочки.
Игра «Собери цветок»
(Из перемешанных лепестков и серединок нужно выбрать и выложить цветы).
Злючка-Колючка: Вам все равно со мной не справиться, вы ведь еще такие маленькие.
Выходят дети и читают стихи:
1. Нам некогда лениться,
Любим мы трудиться,
Всегда у нас в порядке,
Все клумбы и все грядки.
2. Мы – веселые ребята,
Дружно трудимся в саду,
Мы природе помогаем,
Создавая красоту.
А сейчас мы с вами превратимся в садовников и посадим на клумбе цветы.(В обручи дети выкладывают цветы.)
Ведущий: Очень красивые у вас клумбы!
Ведущий: Вот видишь, какие у нас помощники?
Злючка-Колючка: Всё, всё! Сдаюсь! Ваша взяла, пора уносить ноги, пока совсем свой наряд не испортила.
Ведущий: Наконец – то ушла незваная гостья.
Фея: Вы умеете рисовать цветы и букеты? Давайте попробуем.
Дети рисуют на асфальте цветочные композиции.
Цветочная фея: Молодцы! Какие прекрасные букеты у вас получились.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542710-den-cvetka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.