Тест по обществознанию. Часть 1. 11 класс

Обществознание. Вариант 1. 11 класс.

1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют понятие «конкуренция».

1) монополия; 2) монопсония; 3) кооператив; 4) олигополия; 5) совершенная конкуренция; 6) корпорация

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

2. Найдите в приведённом списке черты общества как динамичной системы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  обособление от природы

2)  отсутствие взаимосвязи подсистем и общественных институтов

3)  способность к самоорганизации и саморазвитию

4)  выделение из материального мира

5)  постоянные изменения

6)  возможность деградации отдельных элементов

3. Установите соответствие между отличительными признаками и видами познания, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАК

А)  строится на образе, а не на понятии

Б)  базируется на здравом смысле и обыденном сознании

В)  осуществляется нецеленаправленно, в процессе совершения бытовых действий

Г)  присущи строгая доказательность, обоснованность полученных результатов, достоверность выводов

Д)  непосредственная цель – это объективная истина, постигаемая преимущественно рациональными средствами и методами

ВИД ПОЗНАНИЯ

1)  житейское

2)  научное

3)  художественное

4. На уроке одиннадцатиклассники обсуждали глобальные проблемы современного мира. Найдите среди перечисленного признаки, присущие всем видам глобальных проблем, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Отражение противоречий между природой и обществом.

2)  Существование на протяжении всей истории человечества.

3)  Угроза существованию и выживанию человечества в целом.

4)  Экологические изменения на земном шаре.

5)  Проявление в планетарном масштабе.

6)  Отсутствие возможности разрешения усилиями отдельных людей и изолированных сообществ.

5. Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Одна из функций государственного бюджета  — финансовое обеспечение функционирования государственного аппарата.

2)  Дефицит государственного бюджета может привести к сокращению социальных расходов государства.

3)  К доходам бюджета относится обслуживание государственного долга.

4)  Профицит бюджета представляет собой ситуацию, когда планируемые расходы превышают доходы государства.

5)  Расходная часть бюджета показывает, на какие цели направляются аккумулированные государством средства.

6. Установите соответствие между примерами и соответствующими им видами безработицы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А)  в связи с изменением спроса на энергоресурсы многие шахты закрылись, а шахтёры остались без работы

Б)  выпускники творческих вузов ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другую

В)  полгода жители городка на морском побережье обслуживают туристов, а в остальное время большинство из них не могут найти себе работу

Г)  в службе занятости безработные отказываются от рабочих вакансий и просят подобрать работу менеджеров

Д)  в связи с экономическим кризисом фирмы, производящие различные товары и услуги, сократили численность персонала

ВИДЫ БЕЗРАБОТИЦЫ

1)  сезонная

2)  структурная

3)  фрикционная

4)  циклическая

7. Плательщиками каких налогов является коммерческая организация, которая использует общую систему налогообложения? Найдите в приведенном списке нужные позиции и запишите цифры, под которыми эти налоги указаны.

1)  налог на прибыль

2)  налог на добавленную стоимость

3)  налог на доходы физических лиц

4)  налог на наследство

5)  государственная пошлина

8. Выберите верные суждения о функциях семьи и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Материальные потребности членов семьи осуществляются через воспитательную функцию семьи.

2)  Репродуктивная функция семьи выражается в удовлетворении психических и нравственных потребностей членов семьи.

3)  Все функции семьи законодательно закреплены.

4)  Функция социального контроля проявляется в ответственности семьи за поведение её членов в обществе, за их деятельность.

5)  Семья формирует личность ребёнка, оказывает систематическое воспитательное воздействие на каждого своего члена.

9. В стране Z был проведён опрос среди представителей различных возрастных групп об основных источниках информации, освещающих текущие события в мире. Его результаты отражены на диаграмме.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Для всех возрастных групп телевидение является главным источником информации.

2)  Значение печатных изданий как источников информации растёт с увеличением возраста респондентов.

3)  Радио не является главным источником информации ни для одной из возрастных групп.

4)  Респонденты моложе 30 лет и респонденты от 30 до 50 лет получают больше информации из телевизионных передач, чем из всех других источников вместе взятых.

5)  Для людей старше 50 лет радио и Интернет играют приблизительно одинаковое значение в качестве источников информации.

10. Выберите верные суждения о политических партиях и движениях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  По способу организации различают правящие и оппозиционные политические партии.

2)  И политические партии, и общественно-политические движения участвуют в политической жизни.

3)  Коммунистические партии, как правило, отстаивают священность и неотчуждаемость естественных прав личности, невмешательство государства в рыночную экономику.

4)  Массовые политические партии, как правило, создают сеть своих региональных организаций.

5)  Политические партии участвуют в выборах в органы государственной власти и местного самоуправления.

11. B государстве Z регулярно на альтернативной основе проходят выборы в законодательное собрание. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что в государстве Z установился демократический политический режим? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Законодательное собрание принимает законы.

2)  Проводимая государством политика зависит от результатов выборов и от предпочтений избирателей.

3)  Граждане вправе свободно выражать свои мысли, в том числе критиковать правительство, социально-экономический порядок.

4)  Главой государства является президент.

5)  Президент избирается законодательным собранием.

6)  Граждане вправе учреждать независимые сообщества или организации, в том числе политические партии.

12. Конституция РФ закрепляет принцип политического и идеологического плюрализма в качестве одной из основ конституционного строя нашего государства. Какие из перечисленных положений раскрывают смысл этого принципа? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты РФ между собой равноправны.

2)  Никакая идеология не может устанавливаться в РФ в качестве государственной или обязательной.

3)  В РФ признаётся идеологическое многообразие.

4)  В РФ признаются политическое многообразие, многопартийность.

5)  РФ обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории.

13. Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИЯ

А)  назначение и освобождение высшего командования Вооруженных Сил РФ

Б)  решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации

В)  назначение выборов Президента Российской Федерации

Г)  обеспечение проведения единой финансовой, кредитной и денежной политики

Д)  назначение выборов в Государственную Думу

СУБЪЕКТ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ

ВЛАСТИ РФ

1)  Государственная Дума

2)  Президент РФ

3)  Правительство РФ

4)  Совет Федерации

14. Выберите верные суждения о правах и обязанностях детей и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  К имущественным правам ребёнка относится право владеть и пользоваться имуществом родителей при совместном проживании с ними.

2)  В случае расторжения брака ребёнок имеет право общаться с обоими родителями и их родственниками.

3)  Ребёнок имеет право обратиться в суд для защиты своих прав по достижении 14 лет.

4)  До достижения совершеннолетия ребёнок не имеет права собственности на полученное по наследству имущество и доходы от него.

5)  Совершеннолетние трудоспособные дети обязаны содержать своих нетрудоспособных родителей, нуждающихся в помощи, и заботиться о них.

15. Установите соответствие между мерами и видами юридической ответственности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

МЕРА

А)  увольнение за систематическое неисполнение обязанностей без уважительных причин

Б)  конфискация орудия совершения или предмета административного правонарушения

В)  выговор за ненадлежащее исполнение своих трудовых обязанностей

Г)  лишение специального права

Д)  предупреждение

ВИД ЮРИДИЧЕСКОЙ

ОТВЕТСТВЕННОСТИ

1)  дисциплинарная

2)  административная

16. Владелец фирмы Найденов и водитель Долгунов заключили трудовой договор. Найдите в приведённом ниже списке обязанности Долгунова в соответствии с Трудовым кодексом и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Участие в управлении организацией.

2)  Соблюдение трудовой дисциплины.

3)  Исполнение видов деятельности в соответствии с трудовым договором.

4)  Дополнительное профессиональное образование.

5)  Выполнение установленных трудовых норм.

6)  Получение полной достоверной информации об условиях труда и требованиях охраны труда на рабочем месте.

Ключ

Обществознание. Вариант 2. 11 класс.

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, представляют операции (приёмы) мышления.

1) анализ; 2) синтез; 3) наблюдение; 4) абстрагирование; 5) эксперимент; 6) обобщение

Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения о социальных институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  В основе возникновения социального института лежит необходимость регуляции социально значимой деятельности людей, направленной на удовлетворение общественных потребностей.

2)  Семья относится к ведущим политическим социальным институтам.

3)  По уровню развития социальных институтов можно судить о развитии общества.

4)  Одной из функций социального института является упорядочение и стабилизация общественных отношений.

5)  В отличие от социальной сферы социальный институт представляет общество как систему.

3. Установите соответствие между отличительными признаками и формами культур, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЙ ПРИЗНАК

А)  выполнение, прежде всего, компенсаторной функции

Б)  высокая сложность выражения и содержания

В)  сохранение исторической преемственности

Г)  удовлетворение сиюминутных потребностей людей

Д)  ориентация на узкий круг высокообразованной публики

ФОРМА КУЛЬТУРЫ

1)  массовая

2)  народная

3)  элитарная

4. Былины о русских богатырях дают множество примеров верности, мужества, патриотизма. Они изучаются в массовой школе. Какая дополнительная информация позволяет сделать вывод о том, что былины относятся к народной, а не к массовой культуре? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Их изучали в школе бабушки и дедушки современных учеников.

2)  Они передавались из поколения в поколение, обогащаясь новыми сюжетами.

3)  Они легли в основу художественных фильмов, получивших народное признание.

4)  Они записаны на дисках актёрами, популярными в народе.

5)  Они не имеют персонального авторства.

6)  Их действующие лица стали героями современных анекдотов.

5. Выберите в приведённом списке верные суждения о факторах производства и запишите цифры, под которыми они указаны.Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Рабочая сила представлена всем трудоспособным населением страны.

2)  Земля как фактор производства отражает влияние природных условий на производственные процессы, использование в производстве природных источников сырья и энергии, полезных ископаемых, земельных и водных ресурсов, воздушного бассейна, природной флоры и фауны.

3)  Материальный капитал воплощён в зданиях, оборудовании, сырье и иных производственных фондах, которые прямо или косвенно способствуют осуществлению процесса производства.

4)  Факторы производства  — это основные компоненты, используемые в процессе производства продукции, работ, услуг.

5)  В результате труда происходит формирование дохода персонала  — ренты.

6. Установите соответствие между примерами и видами издержек в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕР

А)  арендная плата за офисное помещение

Б)  зарплата бухгалтера

В)  плата за электроэнергию

Г)  сдельная зарплата рабочих

Д)  выплаты по кредиту

ВИД ИЗДЕРЖЕК

1)  постоянные

2)  переменные

7. Банк Z расположен в деловом районе столицы государства. По каким признакам можно установить, что Z  — центральный банк? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки.

1)  Банк хранит золотовалютные резервы.

2)  Банк привлекает на депозиты средства граждан и фирм.

3)  Банк устанавливает ключевую ставку процента.

4)  Банк обслуживает расчёты фирм.

5)  Банк осуществляет монопольную эмиссию денег.

6)  Банк проводит операции с иностранной валютой.

8. Выберите верные суждения о социальном неравенстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Социальное неравенство проявляется в неравном доступе к таким благам, как власть, деньги, престиж.

2)  Биологические различия является одним из факторов социального неравенства в современном мире.

3)  Различия между людьми, обусловленные их физиологическими и психическими особенностями, обуславливают социальную стратификацию.

4)  Неравенство между людьми существует в любом современном обществе.

5)  Исторически меняются формы и степень социального неравенства.

9. Социологи стран Y и Z провели опросы совершеннолетних граждан об их оценке вероятности появления проблем в их жизни. Полученные результаты (в % от числа опрошенных, можно было дать несколько ответов, примерно равное количество опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Среди опрошенных обеих стран доли тех, кто считает, что в их жизни вероятна проблема снижения доходов, превышают доли тех, кто назвал все остальные проблемы.

2)  В стране Y доля тех, кто считает, что в их жизни вероятна проблема потери работы, не превышает долю тех, кто озабочен такой же проблемой в стране Z.

3)  В стране Z доля опрошенных, которые считают, что в их жизни вероятна проблема роста социальной несправедливости, ниже, чем доля опрошенных в стране Y, которые считают, что в их жизни вероятна

проблема роста цен.

4)  В стране Y примерно пятая часть опрошенных считает, что в их жизни вероятна проблема роста преступности.

5)  Среди опрошенных в стране Z мнение, что в их жизни вероятна проблема роста цен, популярнее, чем мнение, что в их жизни вероятна проблема потери работы.

10. Найдите в приведённом списке отличительные черты тоталитарного политического режима. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  выборы на реальной альтернативной основе

2)  взаимная ответственность граждан и государства

3)  монополия государства на СМИ

4)  идеологический монополизм

5)  слияние партийного и государственного аппаратов

11. В государстве Z состоялись парламентские выборы, в которых приняли участие около половины граждан, обладающих правом голоса. Найдите в приведённом ниже списке признаки того, что выборы проходили по пропорциональной системе. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  граждане голосуют прежде всего за программу партии, а не за конкретных людей

2)  предусмотрено голосование по одномандатным округам

3)  победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах

4)  голосование проводится по спискам политических партий

5)  возможно выдвижение независимых беспартийных кандидатов

6)  количество депутатских мандатов зависит от процента голосов, полученных партией на выборах

12. Согласно Конституции РФ, наша страна является светским государством. Выберите в приведённом ниже списке характеристики светского государства, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  гарантия свободы совести и вероисповедания

2)  право судебной защиты чести и достоинства

3)  отсутствие государственной обязательной религии

4)  обеспечение государственной поддержки семьи

5)  отделение религиозных объединений от государства

13. Установите соответствие между вопросами и субъектами государственной власти РФ, к ведению которых эти вопросы относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВОПРОСЫ

А)  вопросы владения, пользования и распоряжения землёй, недрами, водными и другими природными ресурсами

Б)  внешнеэкономические отношения РФ

В)  осуществление мер по борьбе с катастрофами

Г)  судоустройство, прокуратура

Д)  почётные звания РФ

СУБЪЕКТЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЙ

ВЛАСТИ РФ

1)  совместно федеральный центр и субъекты РФ

2)  только федеральный центр

14. Выберите верные суждения об уголовной ответственности в РФ и запишите цифры, под которыми указаны соответствующие положения.

1)  Уголовная ответственность является правовым последствием совершения преступления.

2)  В соответствии с Трудовым кодексом РФ работник, регулярно опаздывающий к началу рабочего дня, может быть привлечён к уголовной ответственности.

3)  В соответствии с Уголовным кодексом РФ к уголовным наказаниям относятся штраф, обязательные работы, арест, лишение свободы на определённый срок и др.

4)  Уголовная ответственность применяется в целях восстановления социальной справедливости, а также исправления осуждённого и предупреждения совершения им новых преступлений.

5)  Уголовной ответственности по общему правилу подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления 16-летнего возраста.

15. Установите соответствие между действиями и элементами статуса налогоплательщика в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А)  уплачивать законно установленные налоги

Б)  использовать налоговые льготы при наличии оснований и в порядке, установленном законодательством о налогах и сборах

В)  получать отсрочку, рассрочку или инвестиционный налоговый кредит в порядке и на условиях, установленных законодательством

Г)  встать на учёт в налоговых органах, если это предусмотрено законодательством

Д)  выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах

ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКА

1)  права

2)  обязанности

16.  Дееспособный и достигший 18-летия Теодор А. принял решение о вступлении в гражданство Российской Федерации. Найдите в приведённом ниже списке условия приёма в гражданство в общем порядке в соответствии с Законом о гражданстве Российской Федерации и запишите цифры, под которыми указаны эти условия.

1)  Переезд в Российскую Федерацию после обращения в компетентный орган с заявлением о приёме в гражданство.

2)  Наличие законного источника средств к существованию.

3)  Наличие гражданства Российской Федерации у одного из родственников.

4)  Владение русским языком.

5)  Получение образования в образовательной организации Российской Федерации.

6)  Соблюдение Конституции Российской Федерации и законодательства Российской Федерации.

Ключ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542746-test-po-obschestvoznaniju-chast-1-11-klass