- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие читательской грамотности на уроках литературы
Прочитайте текст и составьте к нему 9 вопросов. Вопросы 1-3 должны быть ориентированы на проверку умения найти и извлечь информацию, вопросы 4-6 – на выявление умения интегрировать и интерпретировать информацию, вопросы 7-9 – на определение уровня сформированности умения оценить и осмыслить прочитанный текст.
Родное Ставрополье
Его называют «жемчужиной Юга», «уникальной здравницей», «национальным достоянием». Бескрайние, пропахшие горьковатым запахом чабреца и полыни степи; величественные горы, седые вершины которых никогда не покидают снега; лесные дебри; бирюзовые озера и живописные водопады; руины и памятники далекого прошлого. Все это — Ставрополье, край удивительных контрастов.
Славы и природного богатства этому небольшому уголку российской земли не занимать. С глубокой древности известны лечебные минеральные воды Пятигорска и Кисловодска. Высокогорные районы Ставрополья используются для туризма и альпинизма. Немного найдется регионов не только в России, но и в других странах, о которых можно сказать, что они специально созданы для туризма. Ставропольский край относится именно к таким местам на карте мира. Сюда неодолимо влечет десятки тысяч туристов и экскурсантов со всех концов России и многих зарубежных стран.
Уникальные ландшафты
Посмотрите на карту Кавказа. В центральной части Предкавказья и на Северном склоне Большого Кавказа, между бассейнами Черного, Азовского и Каспийского морей, широко и привольно раскинулся Ставропольский край, площадью 66,5 тыс. км2. Он граничит с девятью субъектами Российской Федерации, являясь, по сути, географическим центром Южного федерального округа и геополитическим центром Предкавказья. По своим географическим признакам Ставропольский край делится на северную, степную часть и южную, охватывающую предгорные и горные районы.
Большая часть края занята Ставропольской возвышенностью, переходящей на востоке в Терско-Кумскую низменность (юго-западная часть Прикаспийской низменности), а на севере сливающейся с Кумо-Манычской впадиной. Абсолютная отметка Кумо-Манычской впадины всего 5 метров над уровнем моря.
На западе Ставропольские высоты круто обрываются к котловине Сенгилеевского озера. С юга край граничит с Северо-Кавказскими республиками, граница с которыми проходит по равнинной части и части предгорий в районе Кавказских Минеральных Вод. Часть предгорий входит в состав территории края. Это часть Бургустанского и Джинальского хребтов (1200-1500 м), которые располагаются к северу и северо-востоку от Кисловодска. Огромными ступенями поверхность Ставропольского края спускается с юга на север — от гор Большого Кавказа через предгорья к Предкавказской равнине.
Ставропольская возвышенность рассечена речными долинами и древними балками на отдельные столовые горы. Самая высокая гора — Стрижамент (831 м), от которой ответвляется узкий гребень горы Недреманной. С них к югу открывается обширная панорама Кавказских гор, на фоне которых вырисовываются силуэты стоящих ближе вершин Пятигорья: Бештау, Машука, Железной. Ещё ближе, почти у подножия Недреманной, сверкают на солнце изгибы Кубани, обрамленные густой зеленью пойменных лесов. На север от Стрижамента вид не менее впечатляющий. Вдали раскинулись длинные и сравнительно узкие гряды: Прикалаусские, Бешпагирские, Горьколесские, Ставропольские и другие высоты. Отсюда они кажутся гигантскими волнами застывшего моря.
Ставропольский край занимает не так уж много места на карте мира, но представляет практически все российские ландшафты. Есть район вечной мерзлоты у подножия горы Развалка в Пятигорске. Можно спуститься в Кумо-Манычскую впадину и подняться на полторы тысячи метров в горы. Так на относительно небольшой территории края уместился туристический потенциал нескольких европейских государств.
Ответы.
Почему Ставрополье считают краем удивительных контрастов?
Где расположен Ставропольский край?
Назовите самую высокую гору Ставропольской возвышенности?
Как вы понимаете выражение «жемчужина Юга»?
Каково назначение данного текста?
В чем заключается особенность Ставропольской возвышенности?
Какие еще вы знаете достопримечательности Ставрополья?
Как вы думаете, в каком стиле написан данный текст?
Перескажите текст.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/542783-razvitie-chitatelskoj-gramotnosti-na-urokah-l
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Специалист органов опеки и попечительства: основные задачи и полномочия»
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.