Конспект урока по геометрии в 7 классе: признаки равенства треугольников и параллельности прямых

Предмет:геометрия

Класс:7

Тип урока: соревнование.

Тема:«Признаки равенства треугольников. Признаки параллельности двух прямых»

Авторы: Ефимова М. Г., учитель математики ГБОУ СОШ № 2031, Москва; Пронина В.А., учитель математики ГБОУ ЦО «Технологии обучения».

Основные цели:

1) тренировка умений решать задачи по темам: «Признаки равенства треугольников. Признаки параллельности двух прямых»;

2) тренировка способности к рефлексии собственной деятельности.

Ход урока

1. Самоопределение к коррекционной деятельности.

-Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проведем необычный урок «Математическая регата». (Презентация слайд 1). Почему?

-Регата – это состязание, а люди часто соревнуются, чтобы понять, что знаешь и чему научился.

- А эпиграфом нашей работы будут слова М. Горького:

«Знать необходимо не за тем, чтоб только знать, но для того, чтоб научиться делать».

- Что вы изучали в первом полугодии? (Мы говорили об углах, отрезках, прямых, лучах, точках, треугольниках, доказывали признаки равенства треугольников и двух параллельных прямых. Решали задачи.)

- Какая цель урока? (Повторить изученный материал, выявить то, что ещё плохо усвоено.)

-Давайте познакомимся с правилами регаты. (Презентация слайды 2-4)

2. Актуализация знаний в индивидуальной деятельности.

-Вспомним основные теоретические факты. (Презентация слайды 5-6). Жюри начисляют баллы командам за правильные ответы (Правило 9).

- Вспомните, как называются углы, полученные при пересечении двух прямых третьей. (Презентация

слайд 7).

-Установите соответствие между теоремой и чертежом (Презентация слайд 8).

Учащиеся фронтально называют ответ, обосновывая свой выбор.

3. Самостоятельная работа учащихся в команде (с проверкой).

- А теперь непосредственно приступаем к заданиям «Математической регаты».

Каждая команда получает конверт с тремя заданиями 1 тура. На решение данного тура отводится 10 минут (8 минут – на решение и сдачу ответов, 2- на проверку). По истечении положенного времени жюри проверяет и выставляет баллы, а учитель одновременно показывает правильные решения и ответы. (Презентация слайды 9-14).

- На второй тур (2 задачи) отводится 10 минут (8+2).

По истечении положенного времени жюри проверяет и выставляет баллы, а учитель одновременно показывает правильные решения и ответы. (Презентация слайды 15-18).

На третий тур (1 задача) отводится 10 минут (8+2).

По истечении положенного времени жюри проверяет и выставляет баллы, а учитель одновременно показывает правильные решения и ответы. (Презентация слайды 19-20).

4. Итог.

-Какая была цель нашего урока? (Повторить изученный материал, выявить то, что ещё плохо усвоено.)

- Вы проверили свои работы по образцу, выяснили, какие задания выполнены правильно, а какие вызвали у вас затруднения? (Да, мы поняли темы, над которыми нам нужно еще поработать).

- Слово жюри.

5. Домашнее задание.

- Все молодцы! Спасибо за урок. Домашнего задания не будет, т. к. впереди каникулы. Но те, кто допустил ошибки, повторите теорию.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54281-konspekt-uroka