Самоанализ работы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

«Дом детского творчества» Вурнарского района Чувашской Республики

(полное наименование образовательной организации)

МБОУ ДО «Дом детского творчества»

(краткое наименование)

Отчет о результатах самообследования

МБОУ ДО «Дом детского творчества» Вурнарского района Чувашской Республики

за 2021-2022 учебный год

1. Общие сведении об образовательной организации

2. Общая характеристика ДДТ, состав воспитанников, кадровый состав

Дополнительное образование детей является важнейшей составляющей образовательного процесса, оно социально востребовано, органично сочетает в себе воспитание, обучение и развитие личности, это «зона ближайшего развития» которую учащийся выбирает сам или с помощью взрослого в соответствии со своими желаниями, потребностями и возможностями. Гибкость дополнительного образования детей как открытой социальной системы позволяет обеспечить условия развития социального творчества, лидерских качеств, формирования социальных компетенций, создание оптимальных условий для обеспечения качественного и полноценного дополнительного образования, направленного на личностное развитие, саморазвитие и реализацию творческого потенциала каждого ребенка.

В течение учебного года педагогический коллектив работал над созданием оптимальных условий для обеспечения качественного и полноценного дополнительного образования, направленного на личностное развитие, саморазвитие и реализацию творческого потенциала каждого ребенка.

Работа в Доме детского творчества проводится в течение всего календарного года. Расписание занятий по образовательным программам составлены с учетом здоровье сберегающих технологий: продолжительность и условия проведения учебных занятий соответствуют Санитарно-эпидемиологическим требованиям к учреждениям дополнительного образования детей, санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.

Продолжительность занятий и их количество в неделю определяются Уставом Дома детского творчества и программой педагога, но не превышают рекомендуемый режим занятий требований СанПиН. После 45 минут занятий проводится перерыв не менее 10 минут для отдыха детей и проветривания помещения.

Предлагаемое детям содержание образования подбирается и строится педагогами в соответствии с интересами и возможностями детей, актуальности, доступности, новизны, привлекательности, природной и культурной сообразности.

Образовательный процесс имеет личностно-ориентированный характер и его основой является гуманизация отношений всех участников процесса. Он направлен на развитие познавательных способностей детей, удовлетворение их разнообразных интересов и потребностей, становление у них мотивационных установок положительной направленности.

Организация образовательного процесса в ДДТ строится на основе учебного плана, который составляется в целях дальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения результативности и эффективности обучения детей.

Основные формы обучения – творческие объединения, численный состав учебной группы, режим занятий определяется в зависимости от специфики деятельности и возрастного состава, на который рассчитана образовательная программа.

Все творческие объединения ДДТ работают по образовательным программам, разработанным педагогами, принятыми на педагогическом совете и утвержденным директором.

В 2021-2022 учебном году при планировании особое внимание было уделено следующим направлениям:

- патриотическое воспитание обучающихся и их духовно-нравственное развитие;

- развитие детских общественных объединений;

- работа по развитию технического и естественнонаучного направлений;

- работа с одаренными детьми.

Общий охват обучающихся в 2021-2022 уч. г. – 714. Средняя наполняемость учебных групп составляет 18 обучающихся.

В течение года функционировало 26 объединений (34 групп) по 6 направленностям:

Самой многочисленной на протяжении ряда лет остается художественная направленность – 418 чел. (58,5 %), далее:

техническая – 128 чел. (18 %),

физкультурно-спортивная – 115 чел. (16 %),

туристско-краеведческая– 37 чел. (5%),

естественнонаучная – 16 чел. (2,2%).

Исходя из социального запроса родителей в 2020-2021 уч. г. были открыты объединения: хореография для детей детсадовского возраста "Танцуем вместе" - на 15 обучающихся, при Янгорченской школе открылось объединение "Театральное творчество (Путене)".

Таблица 1

Общее количество групп и наполняемость объединений

Самой многочисленной остается художественная направленность, в целом, работа объединений остается стабильной.

Таблица 2

Возрастные характеристики обучающихся ДДТ

Основную часть контингента, как и в прежние годы, составляют учащиеся младших и средних классов, увеличилось число обучающихся 10-11 классов. Небольшое количество старших классов, занятых дополнительным образованием, связано с тем, что школьники этого возраста, ведут целенаправленную подготовку к экзаменам.

Таблица 3

Количество воспитанников по годам обучения

В процентном соотношении обучающиеся 1 года обучения составляют 32,2%, второго –35 %, третьего и выше – 32,7%. Идет увеличение числа обучающихся второго, третьего года обучения и выше.

Таблица 4

Гендерный состав воспитанников ДДТ

По гендерному составу преобладают девочки, но количество мальчиков остается стабильным.

На базе общеобразовательных учреждений Вурнарского района созданы и функционируют следующие объединения:

Таблица 5

Объединения, созданные на базе общеобразовательных учреждений (ед.)

Объединения созданные на базе школ пользуются спросом и популярностью. Для тех, у кого нет возможности приезжать в учреждения дополнительного образования в п. Вурнары, это места для раскрытия творческого потенциала и способностей. Занятия в объединениях проводятся по группам и индивидуально. Соотношение форм организации занятий определяется дополнительной общеразвивающей программой.

Таблица 6

Соотношение учебных групп

Количество детских объединений, созданных на базе общеобразовательных учреждений, составляет 45 %. На 2020-2021 учебный год стабильно функционируют на базе школ следующие объединения: «Экодозор» (Буртасинская СОШ), «Юный космонавт» (Большеяушская СОШ), «ЮИД» (Азимсирминская СОШ). Ведется работа по увеличению количества объединений.

Таблица 7

Дополнительные образовательные программы и срок их реализации

Таблица8

Количество программ дополнительного образования по срокам реализации

В основном программы рассчитаны на двухлетнее и трехлетнее обучение.

Ведущая роль в организации жизнедеятельности любого образовательного учреждения отводится педагогическому коллективу. Анализируя кадровое обеспечение ДДТ можно отметить следующее:

Педагогические кадры ДДТ характеризует профессионализм, это коллектив, способный решать современные образовательные и воспитательные задачи. На протяжении нескольких лет педагогический коллектив показывает устойчивые результаты профессиональной деятельности.

Всего в ДДТ работают 16 педагогов, из них 9 совместителей. Имеют высшее образование – 14 человек, что составляет 86 % . Педагогический стаж свыше 20 лет имеют 9 человек. Состав и численность работников ДДТ представлены в таблице 9.

Таблица 9

Состав и численность работников Вурнарского ДДТ

На 2022 год, из основных педагогов - 2 имеют высшую квалификационную категорию, 3 – первую.

Остается высоким % работающих педагогических работников – совместителей (более 80 %) от общего числа педагогических сотрудников. Данный факт объясняется тем, что 45 % детских объединений функционируют на базе образовательных учреждений, где педагогами – совместителями дополнительного образования работают учителя школ.

3. Качество результатов обучения и воспитания

Результативность освоения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы оценивается на каждом этапе обучения и по окончании срока реализации программы. Критерии и способы замера достигнутого результата определяются самим педагогом на основании содержания образовательной программы и в соответствии с ее прогнозируемыми результатами.

С целью отслеживания роста познавательных интересов обучающихся, определения уровня теоретической подготовки обучающихся, выявления степени сформированности практических умений и навыков, анализа полноты реализации образовательной программы детского объединениям, проводится по текущий контроль и промежуточная аттестация. Порядок и формы проведения, систему оценок, оформление результатов промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в соответствии с требованиями образовательных программ дополнительного образования определены Положением о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в детских объединениях МБОУ ДО «ДДТ».

Промежуточная и итоговая аттестация учащихся детских объединений строится на принципах объективности и независимости оценки качества подготовки учащихся, научности, учета индивидуальных и возрастных особенностей учащихся, специфики деятельности детского объединения и конкретного периода обучения, свободы выбора педагогом методов и форм проведения и оценки результатов, обоснованности критериев оценки результатов, открытости результатов для педагогов и учащихся. Формы проведения итоговой и промежуточной аттестации: тестирование, защита творческой работы, соревнования, выступление на конференции, конкурсе различного уровня, участие в выставках, фестивалях и иных мероприятиях.

Результаты отражаются в протоколах установленной формы.

При определении уровня обучения используются следующие показатели:

высокий уровень (повышенный, творческий) – успешное освоение обучающимися более 70% содержания дополнительной общеобразовательной программы,

- средний уровень (базовый) – от 50% до 70%,

- низкий уровень (минимальный) – менее 50% .

В 2021-2022 учебном году обучающимся ДДТ удалось добиться хороших результатов на республиканском, всероссийском и международном уровнях.

Наиболее значимы результаты:

• Обучающиеся объединения "Юнармия" стали победителями и призёрами во Всероссийской олимпиаде школьников.

• Воспитанники объединения "Шашки" заняли призовые места в районных соревнованиях по "Чудо шашкам".

• Обучающиеся объединения "Забавные краски" - победители Всероссийских конкурсов детского художественного творчества «Наука и техника», "Моя Россия".

• Обучающиеся объединения "Хореография" , группа "Движение" стали лауреатами 1 степени в республиканском конкурсе на тему: "Победа в наших сердцах" и победителями в фестивале- конкурсе "Да здравствует детство" и пр.

• Обучающиеся объединения "Забавные краски" - победители и призеры республиканского этапа Всероссийского детского художественного творчества "Отечество славлю" - Моляков Игорь - призёр. Республиканский этап Всероссийского конкурса художественного творчества "Лес - наш главный интерес" - Максимова Анна 2 место .

• Обучающиеся объединения "Краевед" - победители Республиканской викторины «Мы шли копать окопы, как в бой…» и пр.

• Обучающийся объединения "Экодозор" - 3 место в XVI республиканской лесной олимпиаде.

Результаты даются непросто, это каждодневная целенаправленная работа, высокий профессионализм педагогов, целеустремленность обучающихся. Разработанная педагогами система занятий, творческий подход и нетрадиционные формы работы приносят успехи и победы.

Таблица 6

Количество воспитанников – призеров и победителей республиканских и всероссийских конкурсов, соревнований (ед.)

4. Массовая работа с учащимися

Современное воспитание, как и образование, трудно представить без гуманистического подхода, который отражает систему взглядов, согласно которым человек, воспитываемая личность, представляет собой высшую ценность, имеющую право на существование, счастье, достойную жизнь.

Основной идеей воспитательного процесса ДДТ является развитие и воспитание растущей личности, ее ценностных ориентиров, раскрытие творческого потенциала и индивидуальности воспитанников. Воспитательная деятельность коллектива Дома детского творчества ориентирована на развитие таких личностных качеств воспитанников, как трудолюбие, ответственность, инициативность, творчество, культура общения на уровне деловых и межличностных отношений, стремление к самореализации, самообразованию, саморазвитию.

Педагогами создаются условия для развития ребенка, его индивидуальности, они стремятся в каждом ребенке развить способности, независимо от его данных, содействуют пропаганде здорового образа жизни, способствуют развитию и организации культурной и досуговой деятельности, участвуют в профилактике асоциальных проявлений в детской и подростковой среде.

Организация досуговой деятельности – важное звено воспитательной работы ДДТ. В течение учебного года и в каникулярное время педагоги использовали многообразные формы и средства для организации досуговой деятельности.

Все мероприятия, проведенные в ДДТ в 2021-2022 учебном году, в большинстве своём прошли в очном формате: мастер-классы, различные конкурсы, фестивали, онлайн викторины и конкурсы в социальной сети ДДТ в Контакте.

В начале и в конце учебного года обучающиеся приняли участие в походах и экскурсиях по образовательным и краеведческим маршрутам. Всего приняло участие 120 детей.

В рамках экологических проектов Министерства природных ресурсов Чувашской Республики, Домом детского творчества был реализован проект "Чистый район - твоя заслуга!".

Для дальнейшего развития способностей и повышения социальной активности членов РДОО «Азамат» проведены следующие районные мероприятия:

-районный туристический слет "Я выбираю спортивный туризм"

-районный конкурс «Все для фронта - все для Победы!»

-районный творческий конкурс к 100-летию Чувашской автономии

- дистанционный юнармейский слет

-онлайн флешмоб "Зимние фотографии"

-интернет конкурс "Лего-страна"

-районная акция по сбору батареек, макулатуры и крышек

-интернет конкурс "Что за прелесть эти сказки!"

-районные соревнования по шахматам «Белая ладья»

-районные соревнования «Чудо-шашки»

-районный этап всероссийского конкурса «Живая классика»

-Лесная олимпиада

-районный конкурс «Эрудит - 2022»

- творческий конкурс "Дорога к звездам"

-районный конкурс экологических театров

- фестиваль "Да здравствует детство!"

- конкурс ЮИД

- фестиваль детских общественных объединений.

Для организации свободного времени детей в каникулы проведены следующие мероприятия:

• Осень «Осеннее попурри» - танцевальное мероприятие

• Экологическая игра "Природа моего края"

• Музыкальные фантазии

• Творческая мастерская "Осенний калейдоскоп"

• Эко мастерская Осенние фантазии （монотипия）

• Мастер-класс "Запуск ракеты"

• Зима «Верю-не верю» - игра на актерское мастерство в танце

• Мастер-класс "Птичья кормушка"

• Игра-путешествие "Музыка зимнего леса"

• Игра "Веселые самолетики"

• Фотопрогулка "Зимние пейзажи"

• Творческая мастерская - Рождественский ангелочек （лепка）

• Весна «Пора танцевать!» - танцевальный флэшмоб

• Виртуальная экскурсия "Заповедный край"

• Заглянем в театральные мастерские

• Мастер-класс "Вестники весны"

• Мастерская живописи - Весенняя рапсодия （акварель）

• Соревнования "Робогонки"

В период летних каникул было организовано обучение по пяти краткосрочным летним программам: "Забавные краски", "Волшебный клубок", "Дети на сцене", "Экомир", "Звуки музыки", в рамках учебы были организованы мастер-классы, экскурсии.

Каждое мероприятие, проводимое Домом детского творчества, имеет свои цели и задачи, а также предполагаемые результаты. Участвуя в различных массовых мероприятиях, обучающиеся приобретают компетентности в сфере социальных отношений, опыт соревнования, сотрудничества, победы и проигрыша, развивают аналитические, организаторские, рефлексивные способности.

5. Работа с родителями

Взаимодействие учреждения с родителями является важным моментом в процессе воспитания подрастающего поколения, поэтому необходимо всесторонне изучить воспитательный потенциал семьи.

В практике ДДТ используются массовые, групповые и индивидуальные формы работы с родителями, которые направлены на укрепление взаимодействия ДДТ и семьи, на усиление еѐ воспитательного потенциала.

В течение года родители принимают непосредственное участие в делах ДДТ: проведении мероприятий и праздников, участвуют в мастер-классах.

Наиболее распространенной формой работы педагогов с родителями являются индивидуальные встречи, беседы по телефону. Администрация и педагоги, в основном, могут рассчитывать на помощь и поддержку родителей в решении многих вопросов, с которыми к ним обращаются.

Мы получаем от родителей приятные отзывы и слова благодарности. Отзывы родителей о Доме детского творчества, общение с родителями на родительских собраниях, результаты бесед педагогов с родителями дают возможность изучить их позицию, учитывать ее при организации работы, выборе форм и направлений деятельности. Их мнения, пожелания учитываются педагогами при организации работы с детьми.

6. Материально – техническая база для осуществления образовательного процесса

В ДДТ созданы определенные условия в соответствии с требованиями СанПиН. Дом детского творчества оснащен современным оборудованием, техническими средствами. Это даёт возможность не только осуществлять различные виды образовательно-воспитательной деятельности среди обучающихся, но и с успехом проводить культурно - досуговые и воспитательные мероприятия (Таблица 11).

Таблица 11

Материально-техническое оснащение учреждения

7. Самоанализ деятельности

Проведенный анализ позволяет считать работу МБОУ ДО ДДТ в 2021 – 2022 учебном году удовлетворительной. В учреждении создано единое воспитательное пространство для реализации организационно-массовой работы с обучающимися.

Отмечена сохранность детского контингента. Стабильность контингента обучающихся завершивших обучение в среднем составляет – 90,5%, это подтверждает востребованность Вурнарского ДДТ на рынке образовательных услуг, его современный статус, а также правильность управленческих действий. Для сохранности контингента и увеличения числа воспитанников завершивших обучение, целесообразно продолжать регулярно проводить анкетирование учащихся и их родителей, использовать в работе новые формы и технологии при проведении занятий, педагогам повышать уровень профессионального мастерства. Анализ кадрового потенциала показал, что в учреждении работают опытные педагоги с достаточно высоким уровнем профессионализма.

Можно отметить положительную тенденцию на увеличение вовлеченности родителей в деятельность учреждения.
Обучающиеся ДДТ принимают активное участие в различных соревнованиях, конкурсах, смотрах, фестивалях, республиканского и уровней, имеют большое количество достижений.

В следующем году необходимо:

-Дальнейшее развитие и совершенствование учебно-воспитательной и организационно-методической работы;
-Повышение социальной активности обучающихся через участие в конкурсах, акциях, мастер-классах различного уровня;

-Осуществление маркетинговой деятельности в целях повышения престижа учреждения (планирование, организация, контроль);

-Создание необходимых условий для профессионального развития педагогов, стремления к повышению профессионального уровня, к поиску новых педагогических технологий, форм и методов преподавания (обучения).

ПОКАЗАТЕЛИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,
ПОДЛЕЖАЩЕЙ САМООБСЛЕДОВАНИЮ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543393-samoanaliz-raboty