- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект по физической культуре для детей среднего дошкольного возраста (в зале)
142
0
Конспект образовательной деятельности для детей средней группы по физической культуре (в зале).
Цель – развитие физических качеств
Задачи – упражнять в ходьбе и беге колонной, формировать умение сохранять равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры, прокатывание мяча друг другу двумя руками, ходьба по ребристой поверхности.
Оборудование – 2 веревки (для ограничения поверхности), обручи, мячи, доски с ребристой поверхностью.
Дети одеты в футболки без рисунка и шорты
Ход
Построение в колонну по одному.
Ходьба друг за другом между параллельными линиями (обозначение веревкой). Инструктор объясняет, как правильно передвигаться между веревочками шагом и бегом – не наталкиваться друг на друга, следить за осанкой, не опускать голову.
В процессе ходьбы делаем общеразвивающие упражнения:
- руки в стороны, вращение кистями вперед-назад на счет до 4х
- правая рука вверху, левая внизу – рывки руками на 1-2, 3-4 – смена положения рук
- руки согнуты перед грудью, повороты туловища влево-вправо на каждый шаг
- поднимаем ногу, обхватываем в колене двумя руками, удерживаем на весу, опускаем. То же самое с другой ногой.
- наклоны при ходьбе к каждой ноге
- восстанавливаем дыхание
Основные виды движений :
Расчет на первый-второй. Первые номера шаг вперед. Таким образом делимся на 2 команды.
Прыжки из обруча в обруч с продвижением вперед. Назад возвращаемся бегом за пределами обручей.
Хождение по ребристой поверхности, сохраняя равновесие (голову сильно не опускать, спина прямая, руки в стороны)
Прокатывание мяча друг другу – первые номера садятся напротив команды вторых номеров. Обращать внимание на толкание мяча двумя руками от себя.
Подвижная игра «Найди пару» - цель, развивать быстроту реакции, внимание, умение не наталкиваться друг на друга. Под музыку дети передвигаются по залу, с ее прекращением, стараются как можно быстрее найти пару и остановиться. Следить, чтобы дети изначально не передвигались парами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543594-konspekt-po-fizicheskoj-kulture-dlja-detej-sr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.