- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Состав аптечки для детского сада
ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ В АПТЕЧКЕ В ДЕТСКОМ САДУ?
Подготовила: Воспитатель
Смыкова Светлана Петровна
МБДОУ ДС № 16
Состав медицинских аптечек для детских и учебных учреждений на законодательном уровне строго не регламентирован. Нет подробной информации об этом и в СанПиН 2.4.1.3049-13, которые регулируют работу ДОУ. Поэтому списки средств для детской аптечки имеют сугубо рекомендательный характер. В любом случае их нужно согласовывать с местным департаментом здравоохранения.
В каждой группе детского сада должна быть своя аптечка на случай травм, ожогов, кровотечений или других экстренных ситуаций. В таких укладках запрещается хранить лекарственные препараты, допустимы лишь антисептики для местного применения. Это связано с тем, что назначать лекарства может только человек с соответствующим образованием – врач или медсестра.
Примерный перечень средств для мед. аптечки в группе ДОУ выглядит следующим образом:
3-5 шт. стерильных бинтов разной ширины;
1 упаковка стерильной ваты;
5-10 шт. стерильных марлевых салфеток;
3 упаковки бактерицидных лейкопластырей разного размера;
1 рулонный пластырь;
100 мл водного 0,05%-ного раствора хлоргексидина;
1 флакон раствора бриллиантового зеленого;
3-5 шт. охлаждающих пакетов;
1 электронный или инфракрасный термометр.
Количество перевязочных материалов зависит от числа детей в группе.
Противопедикулезная укладка нужна для оказания помощи детям с признаками педикулеза – заболевания, вызываемого вшами. Согласно санитарно-гигиеническим правилам, в состав такой аптечки входят средства индивидуальный защиты и противопаразитарные лекарства:
Резиновые перчатки;
Накидка-пелерина из плотной клеенки;
Клеенчатый мешок с маркировкой «Опасные отходы»;
Металлическая или пластиковая расческа с частыми зубцами;
Машинка для стрижки волос, триммер;
2-3 платка-косынки;
Вата;
Спиртовка;
9%-ный уксус;
Жаропрочная емкость для сжигания волос;
Паразидоз, нюда, медифокс или другие противопедикулезные средства.
Использовать противопедикулезную укладку приходится, если во время осмотра волосистой части головы у ребенка обнаруживаются вши или гниды. Обработка производится на месте, так как промедление повышает риск заражения других детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543696-sostav-aptechki-dlja-detskogo-sada
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.