Анализ воспитательной работы за 2022-2023 уч.год

Анализ воспитательной работы в 4 «Е» классе за 2022-2023 уч.г.

Воспитательная работа в этом учебном году была направлена на продолжение работы над формированием сплочённого коллектива, формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать, понимать себя и другого человека; формирование целостной психологической основы обучения и, в частности, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению.

Цель: воспитание и развитие свободной жизнелюбивой талантливой духовно-нравственной личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению.

В рамках модуля «Ключевые общественные дела» для реализации такой задачи, как формирование коммуникативных навыков, с учащимися 4 «Е» класса были проведены следующие мероприятия:

• единый классный час «Урок Знаний»

• классный час «Безопасность дорожного движения. Наиболее опасные места для движения пешеходов в микрорайоне школы» в рамках месячника по профилактике ДДТТ

• классный час «Что такое конфликт и к чему он может привести?» в рамках месячника профилактики правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних

• Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения.

• классный час «Интернет: его плюсы и минусы» в рамках Всероссийского урока безопасности школьников в сети Интернет

• классный час «Что такое толерантность?» в рамках Недели толерантности

• урок мужества, посвященный 80-годовщине начала контрнаступления под Сталинградом «Помним! Гордимся!». Был организован просмотр видеофильмов, посвященных событиям Сталинградской битвы и блокады Ленинграда.

• Новогодние мероприятия: смотр-конкурс кабинетов «Зимняя сказка» и конкурс поделок «Елочная игрушка»

• Экологическая акция «Покормите птиц зимой» в рамках проведения Дня зимующих птиц в России. Ребята провели ремонт кормушек, покормили птиц.

• классный час «А ну- ка мальчики», посвящённый Дню Защитника Отечества.

• В рамках Всероссийской акции «Не спешите, водители – вы же тоже родители!» был проведен классный час по ДДТТ, на котором ребятами 4 «Е» класса были изготовлены памятки для родителей.

• Классный час «Мы за ЗОЖ» в рамках месячника пропаганды ЗОЖ

• В рамках месячника героико-патриотического воспитания, трудового воспитания «Я – гражданин и патриот», с учащимися 4 «Е» класса был проведен урок мужества «День Победы».

В рамках модуля «Самоуправление» для реализации такой задачи, как создание условий для развития нравственных качеств личности, социальной ответственности, с учащимися 4 «Е» класса было организованно классное самоуправление.

Ребята делятся на микрогруппы. На классном собрании даём нашему коллективу общее название - «Дружба». Тайным голосованием выбираем мэра класса. Как правило – это тот человек в классе, которого уважают и любят больше других.

Спортивный сектор или «Спортсмены».

Проводят по утрам зарядку, физические минутки на уроках. Организуют и проводят спортивные игры на переменах и после уроков. Выбираются ребята, которые посещают спортивные секции, дружат со спортом.

Культурно-массовый сектор или «Затейники».

Готовят и проводят календарные праздники и развлечения. Организуют и проводят творческие конкурсы, викторины, соревнования, выставки. Ребята выбирают тех, кто ходит в танцевальную студию, на хор, в музыкальную школу.

Учебный сектор или «Помощники учителя».

Помогают неуспевающим исправить положение, закрепляют шефские пары, проводят рейды по проверке сохранности учебников, школьно - письменных принадлежностей, ведению дневников. Подводят итоги успеваемости учащихся. Выбирают из ребят тех, кто хорошо учится и подаёт пример другим.

Сектор редколлегии или «Художники».

Они выпускают стенгазету, поздравительные открытки ко Дню рождения, поздравляет участников и победителей олимпиад, конкурсов и т.д.

 Выбрали ребят, которые хорошо рисуют или посещают художественную школу.

Трудовой сектор или «Работники».

Организуют и ведут работу по уборке кабинета, организуют дежурство по классу.

  Работая в группах, дети прислушиваются друг к другу. Они начинают понимать, что успех дела зависит от каждого из них. В каждой группе есть старший. Он полностью отвечает за выполнение всех дел детьми его группы. Учитель постоянно подключается к обучению старших, чтобы они правильно организовывали работу в группах.

В рамках модуля «Профориентация» с целью формирования большого количества универсальных учебных действий: осмысливание задачи, планирование этапов предстоящей деятельности, прогнозирование последствий деятельности, выдвижение предположения, установление причинно-следственных связей, поиск нескольких вариантов решения проблемы, в 4 «Е» классе был проведён классный час на тему «Профессии моих родителей».

В рамках модуля «Организация предметно-эстетической среды» для реализации таких задач, как воспитание патриотических чувств, формирование экологической грамотности, формирование стремления к ведению здорового образа жизни, учащиеся 3 «Е» класса приняли участие в следующих мероприятиях:

• выставки рисунков, фотографий творческих работ, посвященных событиям и памятным датам;

• оформление классных уголков;

• общешкольный смотр-конкурс кабинетов «Зимняя сказка», конкурс поделок «Елочная игрушка», где стали победителями.

В рамках модуля «Работа с родителями» осуществляется для более эффективного достижения цели воспитания, которое обеспечивается согласованием позиций семьи и школы в данном вопросе. Работа с родителями школьников осуществляется в рамках следующих видов и форм деятельности:

На групповом уровне:

- классные родительские собрания, происходящие в режиме обсуждения наиболее острых проблем обучения и воспитания школьников;

- педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания детей, в ходе которого родители получают рекомендации классного руководителя и обмениваются собственным творческим опытом и находками в деле воспитания детей;

На индивидуальном уровне:

- помощь со стороны родителей в подготовке и проведении общешкольных и классных мероприятий воспитательной направленности;

- индивидуальное консультирование c целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/543730-analiz-vospitatelnoj-raboty-za-2022-2023-uchg