Рабочая программа внеурочной деятельности «Школа моделирования и дизайна машин» (для обучающихся 6 класса)

Рабочая программа по внеурочной деятельности

Название творческого объединения Школа моделирования и дизайна машин

Уровень общего образования внеурочная деятельность (ФГОС ООО)

УчительКусаев А.И.

Класс6

Срок реализации программы 2020-2021 учебный год

Количество часов по учебному плану всего 35 часов в год; в неделю 1 час

Планирование составлено на основе: программы творческого объединения «Школа моделирования и дизайна машин». Составитель: учитель технологии Кусаев А.И. 2019 год

Рабочую программу составил учитель технологии первой квалификационной категории __________________ Кусаев А.И.

РЕЗУЛЬТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Личностными результатами программы внеурочной деятельности «Школа моделирования и дизайна машин» является формирование следующих умений:

• Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.

• Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

• Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

• Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

• Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

Метапредметными результатами программы является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

• Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления.

• Освоение  способов  решения  проблем  творческого  и  поискового  характера.

• Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата.

• Использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач.

• Использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета.

• Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям

• Овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Предметные результаты внеурочной деятельности должны отражать:

• Получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; о мире профессий и важности правильного выбора профессии.

• Усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека.

• Приобретение  навыков  самообслуживания;  овладение технологическими приемами ручной  обработки  материалов;  усвоение правил техники безопасности;

• Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач.

• Приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Раздел

Содержание курса внеурочной деятельности

Формы организации внеурочной деятельности

Виды деятельности обучающихся

Введение в моделирование

Знакомство с правилами техники безопасности, противопожарной безопасности. Разные виды моделей. Модели по принципу перемещения: авиа, судомодели. Модели по предназначению.

Беседа, лекция

Практическая

Простейшие модели

 Инструменты и технологии обработки материалов и моделировании из бумаги.

Виды моделей и их свойства.

Лекция, творческая

Практическая

Конструирование моделей из бумаги

Правила и приемы конструирования моделей из бумаги.

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.

Формирование прямых и кривых линий прогибов на деталях.

Приемы склеивания деталей в узлы и блоки. Сборка готовых моделей.

Беседа, творческая

Практическая

Судомоделирование

Инструменты и материалы, применяемые при постройке морских моделей.

Инструменты и материалы, применяемые при постройке морских моделей.

Способы постройки корпусов моделей. Исследование моделей, выполненных различными способами. Силуэтные модели кораблей. Вычерчивание силуэтов кораблей на картоне. Выпиливание силуэтов из фанеры. Двигатели и движители для моделей судов. Сборка силуэтной модели. Резиномоторная модель катера (исследование учебного макета). Заготовка деталей корпуса. Исследование деталей корпусов на выставочных образцах. Заготовка деталей силовой установки.

Исследование силовых установок на выставочных образцах. Общая сборка модели катера.

Беседа, наблюдение, лекция

Практическая

Изготовление классной модели

Ознакомление с «Единой классификацией модели». Выбор прототипа и способа постройки классной модели. Подготовка чертежей. Подготовка шаблонов.

Изготовление корпуса. Заготовка деталей и надстроек модели. Заготовка деталей и надстроек модели. Запуск моделей.

Беседа, творческая

Практическая

Проведение выставки моделей

Правила организации соревнований выставок и участие в них.

Правила организации соревнований выставок и участие в них. Подведение итогов. Показательные запуски.

Творческая, соревновательная

Практическая

№ урока

Тема занятия

Количество часов

Сроки проведения

План

Факт

Введение в моделирование

1

Знакомство с правилами техники безопасности, противопожарной безопасности. Разные виды моделей.

1

2

Модели по принципу перемещения: авиа, судомодели. Модели по предназначению.

1

Простейшие модели

3

Инструменты и технологии обработки материалов и моделировании из бумаги.

1

4

Виды моделей и их свойства.

1

Конструирование

5

Правила и приемы конструирования моделей из бумаги.

1

6

Конструирование макетов и моделей технических объектов и игрушек из объемных деталей.

1

7

Формирование прямых и кривых линий прогибов на деталях.

1

8

Приемы склеивания деталей в узлы и блоки. Сборка готовых моделей.

1

Судомоделирование

9

Инструменты и материалы, применяемые при постройке морских моделей.

1

10

Инструменты и материалы, применяемые при постройке морских моделей.

1

11

Способы постройки корпусов моделей.

1

12

Исследование моделей, выполненных различными способами.

1

13

Силуэтные модели кораблей.

1

14

Вычерчивание силуэтов кораблей на картоне.

1

15

Выпиливание силуэтов из фанеры.

1

16

Двигатели и движители для моделей судов.

1

17

Сборка силуэтной модели.

1

18

Резиномоторная модель катера (исследование учебного макета).

1

19

Заготовка деталей корпуса.

1

20

Исследование деталей корпусов на выставочных образцах.

1

21

Заготовка деталей силовой установки.

1

22

Исследование силовых установок на выставочных образцах.

1

23

Общая сборка модели катера.

1

24

Общая сборка модели катера.

1

Изготовление классной модели

25

Ознакомление с «Единой классификацией модели».

1

26

Выбор прототипа и способа постройки классной модели.

1

27

Подготовка чертежей.

1

28

Подготовка шаблонов.

1

29

Изготовление корпуса.

1

30

Заготовка деталей и надстроек модели.

1

31

Заготовка деталей и надстроек модели.

1

32

Запуск моделей.

1

Проведение выставки моделей

33

Правила организации соревнований выставок и участие в них.

1

34

Правила организации соревнований выставок и участие в них.

1

35

Подведение итогов. Показательные запуски.

1