Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
21.08.2023
Презентация «Признаки живых организмов»
Признаки живых организмов
Движение
Все живые организмы или отдельные их части движутся: животные перемещаются —бегают, прыгают, ползают, плавают, летают — с помощью специальных органов движения; листья растений поворачиваются к солнцу; цветки смыкают свои лепестки на ночь.
Растения — малоподвижные организмы, они способны лишь к ограниченным и медленным движениям: повороту листьев и цветков к солнцу, складыванию лепестков цветов на ночь, обвиванию опоры. Большинство животных способны к активным движениям, однако существуют малоподвижные виды, например прикреплённые донные организмы.
Размножение
Размножением называют способность организмов к воспроизведению подобных себе потомков. Это одна из главных особенностей живых организмов — благодаря ей на Земле существует жизнь.
Дыхание
Для жизни большинства живых существ необходим кислород. Кислород поступает в организмы в процессе дыхания, а затем используется для окисления питательных веществ и высвобождения энергии, которая нужна для поддержания жизнедеятельности.
Питание
Питаясь, организмы получают из окружающей среды необходимые им питательные вещества. Часть поступивших веществ идёт на рост и развитие организма, часть разлагается с образованием более простых веществ, при этом выделяется энергия, необходимая для жизнедеятельности организма.
Животные питаются другими организмами: травоядные — растениями, хищники — другими животными, санитары-падальщики — трупами. Зелёные растения используют энергию солнечного света, воду, углекислый газ, минеральные соли и самостоятельно образуют питательные вещества.
Выделение
В процессе жизнедеятельности в организмах образуются ненужные и вредные вещества. Организмы удаляют их в окружающую среду. Такой процесс называется выделением.
Рост и развитие
Все живые организмы растут и развиваются. Рост — это увеличение размеров и массы организма, а развитие — изменение в строении организма или отдельных его частей. Так, гусеница появляется из яйца, растёт, затем превращается в куколку, а из куколки появляется бабочка, способная откладывать яйца.
Раздражимость
Раздражимость — это свойство всех организмов реагировать на воздействия окружающей среды: звуки, зрительные образы, запах и вкус пищи, прикосновения, изменения температуры окружающей среды.
Такие свойства живого, как дыхание, питание и выделение, часто объединяют в одно — обмен веществ с окружающей средой.
Если рассмотреть свойства живого организма по отдельности, то можно заметить, что подобные свойства можно обнаружить и у неживых объектов. Так, вода в реке движется; сосулька весной растёт; грунт на склоне холма размывается талыми водами и развивается в овраг; почва впитывает влагу во время дождя; океан выделяет (испаряет) воду; гвоздь ржавеет — окисляется (потребляет кислород); камень реагирует на удар — раскалывается пополам и превращается в два камня, следовательно, размножается. Важно помнить, что, действительно, по отде
Движение
Все живые организмы или отдельные их части движутся: животные перемещаются —бегают, прыгают, ползают, плавают, летают — с помощью специальных органов движения; листья растений поворачиваются к солнцу; цветки смыкают свои лепестки на ночь.
Растения — малоподвижные организмы, они способны лишь к ограниченным и медленным движениям: повороту листьев и цветков к солнцу, складыванию лепестков цветов на ночь, обвиванию опоры. Большинство животных способны к активным движениям, однако существуют малоподвижные виды, например прикреплённые донные организмы.
Размножение
Размножением называют способность организмов к воспроизведению подобных себе потомков. Это одна из главных особенностей живых организмов — благодаря ей на Земле существует жизнь.
Дыхание
Для жизни большинства живых существ необходим кислород. Кислород поступает в организмы в процессе дыхания, а затем используется для окисления питательных веществ и высвобождения энергии, которая нужна для поддержания жизнедеятельности.
Питание
Питаясь, организмы получают из окружающей среды необходимые им питательные вещества. Часть поступивших веществ идёт на рост и развитие организма, часть разлагается с образованием более простых веществ, при этом выделяется энергия, необходимая для жизнедеятельности организма.
Животные питаются другими организмами: травоядные — растениями, хищники — другими животными, санитары-падальщики — трупами. Зелёные растения используют энергию солнечного света, воду, углекислый газ, минеральные соли и самостоятельно образуют питательные вещества.
Выделение
В процессе жизнедеятельности в организмах образуются ненужные и вредные вещества. Организмы удаляют их в окружающую среду. Такой процесс называется выделением.
Рост и развитие
Все живые организмы растут и развиваются. Рост — это увеличение размеров и массы организма, а развитие — изменение в строении организма или отдельных его частей. Так, гусеница появляется из яйца, растёт, затем превращается в куколку, а из куколки появляется бабочка, способная откладывать яйца.
Раздражимость
Раздражимость — это свойство всех организмов реагировать на воздействия окружающей среды: звуки, зрительные образы, запах и вкус пищи, прикосновения, изменения температуры окружающей среды.
Такие свойства живого, как дыхание, питание и выделение, часто объединяют в одно — обмен веществ с окружающей средой.
Если рассмотреть свойства живого организма по отдельности, то можно заметить, что подобные свойства можно обнаружить и у неживых объектов. Так, вода в реке движется; сосулька весной растёт; грунт на склоне холма размывается талыми водами и развивается в овраг; почва впитывает влагу во время дождя; океан выделяет (испаряет) воду; гвоздь ржавеет — окисляется (потребляет кислород); камень реагирует на удар — раскалывается пополам и превращается в два камня, следовательно, размножается. Важно помнить, что, действительно, по отде
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
Курсы переподготовки
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.