Классный час к 8 Марта: учимся уважению и заботе о близких женщинах

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент. Мотивация и актуализация:

(5 мин.)

Рассказ Ивониной Милены о месяце март.

Рассказ Марининой Ирины о празднике «Международный женский день».

Мотивация.

-Здравствуйте, ребята!

-Ребята, посмотрите в окно. Какой сейчас наступил месяц?

-Слово март не русское. Оно пришло к нам из Византии. Март, мартиус, первый месяц весны, назван так по имени бога войны Марса, который первоначально был богом полей, урожая и скотоводства, мирного труда.

Наши предки называли этот месяц сухий – в это время года мало осадков, сухо в лесу. Протальником звали его из-за быстрого таяния снегов и появления проталин. В этом месяце сыреет под ногами снег, в тени – еще зима, а на солнышке – капель, лужи, потому называют март еще и капельником.

-Здороваются!

-Отвечают, слушают.

-Ребята, а какой существует замечательный праздник в марте?

-8 Марта – женский день, этот праздник международный его празднуют во всех странах мира вот уже много лет. Мы привыкли к нему, как к первому весеннему празднику, ведь мы отмечаем его вместе с приходом весны. Этот праздник самый добрый и веселый. Мы любим его за приятные хлопоты, за улыбки наших мам, за радостные лица бабушек, за восхищенные глаза наших одноклассниц, подруг. И значит этот праздник - праздник всех женщин.

-Отвечают, слушают.

-А теперь ответьте мне, любите ли вы своих родных мам и бабушек? Как можно проявить эту любовь?

- На протяжении всего мероприятия вы будете работать по группам, т.е. по рядам. Ответы будут приниматься только по поднятой руке. За дисциплинированность группы будем давать красный жетончик. За правильные ответы – зеленый. За активное участие группы – жёлтый.

-Отвечают, высказывают свои мысли.

2.Основная часть.

• Конкурс с шариком: «Говорим нежные слова».

Девочки – будущие мамы. К ним будущие мужчины – мальчики также относятся с уважением и заботятся о них.

-Девчонки, а вы любите, когда вам говорят нежные слова?

-У нас вот есть такой весенний шарик, получив который мальчики будут говорить вам-девочкам нежные слова. Первый мальчик встаёт, обращается к девочкам и передаёт шарик следующему мальчику.

-Мальчики, а вам понравилось говорить приятные слова своим одноклассницам?

-Хорошо. А вот когда придёте домой, обязательно маме, бабушке, сестренке скажите нежные слова. А все это для чего?

Мы за вами внимательно наблюдали и сделали вывод: первой группе…, второй…, третьей… (выдаём жетончики). Вы их храните, они вам очень пригодятся, а для чего, вы узнаете в конце мероприятия.

-Отвечают.

-Отвечают.

-Отвечают. (Для того, чтобы наши любимые мамы, бабушки, сестренки улыбались, расцветали с каждым днём.)

• Конкурс: «Нарядить сестрёнку».

-А сейчас мы посмотрим, как вы умеете помогать своим мамам и сестрёнкам.

-Сейчас мы выберем одного мальчика и одну девочку из группы. Мальчики будет играть роль «сестренки». А девочки мамами.

По команде девочки должны завязать бант на голове у «сестренки», надеть на нее платье и сказать слова «Как я люблю тебя, моя роднулечка!».

Выигрывает та команда, которая сделает это быстро, качественно и скажет слова выразительно. Все всё поняли? Тогда поехали!

-Итоги.

• Конкурс: «Качества мамы».

- Мама — самый родной на свете человек. Сколько всего вложено в слово «МАМА» и не перечесть. Но самое главное то, что своей жизнью мы обязаны маме за её доброту, заботу, нежность и мудрость.

-мама какая?что делает

-

• Конкурс: «Узнай сказку».

- Я предлагаю узнать, на сколько хорошо наши бабушки рассказывают сказки, и насколько внуки внимательно их слушают.

-А бабушками будут наши девочки, которые прочитают вам сказки-перепутки. Вы должны понять, какие же сказки задействованы.

-Итак, готовы? Начинаем!

-1сказка: Жили – были три медведя. И была у них избушка лубяная, а ещё была ледяная. Вот бежали мимо Мышка – норушка и Лягушка – квакушка. Увидали избушку и говорят: “Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а ко мне передом!” Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно лежит там спящая красавица и ждет, когда Емеля её поцелует. (7 сказок: "Три медведя", "Заюшкина избушка", "Теремок", "Баба Яга",

"Репка", "Спящая красавица", "По щучьему веленью").

-2 сказка: В некотором царстве, в некотором государстве жила – была Царевна – лягушка. Вот как–то раз она села на серого волка и поехала искать пёрышка Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему говорит: “Не садись на пенёк, не ешь пирожок!” А волк рассердился и говорит: “Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам!” Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал её Черномор и утащил к себе в замок. (7 сказок: "Царевна-Лягушка", "Финист Ясный Сокол", "Иван царевич и Серый волк", "Маша и медведь", "Заюшина избушка", "Золушка", "Руслан и

Людмила").

-3 сказка: Жил – был у бабы с дедом колобок. Лежал он как – то раз на окошке. А тут мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси- лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут кот учёный и говорит: “Не пейте, а то козлятами станете”.( «Колобок», « Волк и семеро козлят», «Гуси лебеди», «Руслан и Людмила»).

-Слушают, отвечают.

• Конкурс: «Вопросы - загадки»

Сопровождается презентацией.

-Цветы - это предмет, без которого не обходится ни одно мероприятие, праздник. У цветов есть свой язык, который так же красноречив, как и простые слова признания.

-А какие же весенние цветы можно подарить милым дамам в этот праздничный день?

-Ребятки, а сейчас мы будем с вами разгадывать загадки. Мы задаём, а вы отгадываете.

- Прекрасная красавица

Боится лишь мороза,

В букете всем нам нравится?

Какой цветочек? (роза)

- Из-под снега вышел друг

И весной запахло вдруг. (подснежник)

- Колосится в поле рожь,

Там во ржи цветок найдешь.

Ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый. (василек)

- Все знакомы с нами:

Яркие, как пламя.

Мы однофамильцы

С мелкими гроздями,

Полюбуйся дикими

Алыми... (гвоздиками)

- На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерок пошуршал

И развеял этот шар. (одуванчик)

- Даже ночью муравьишка

Не пропустит свой домишко:

Путь-дорожку до зари освещают фонари.

На больших столбах подряд

Лампы белые висят. (ландыши)

-Молодцы, ребята! Посмотрите какой красивый букет вы собрали для наших милых девочек!

-Отвечают.

- Слушают загадки, отгадывают.

3.Подведение итогов (3 мин.).

-

Согласитесь, всё-таки это тяжёлый, женский труд?! Так давайте будем ценить и уважать наших милых дам. Защитники, вы поняли?

- А теперь, наши джентльмены возьмут по цветочку из этого замечательного букета и подарят девочкам.

-Отвечают, рассуждают.

- Мальчики берут цветы и дарят девочкам.