Проект "Волшебный мир театра"

Проект «Волшебный мир театра»

(подготовительная группа)

«Театр - искусство прекрасное.

Оно облагораживает, воспитывает

человека. Тот, кто любит театр по

настоящему, всегда уносит из

него запас мудрости и доброты».

К. С. Станиславский

Тип проекта: творческий, среднесрочный

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель.

Актуальность:

Уникальный период жизни человека – детство, время формирования личности. Именно в детском возрасте особая роль отводится театральному действу. Нашим детям предоставлены самые различные виды познания жизни. Это художественные и анимационные фильмы, различные компьютерные игры, красочные развивающие игрушки, всевозможные развлечения.

А как же театр? Неужели в современном мире театр потерял свою актуальность, значимость, отошел на второй план? Ни в коем случае! Театр был, есть и будет лучшей эмоциональной школой жизни. Он тоже источник информации о мире, мощный стимул мыслительному процессу, формированию духовности.

I этап: постановка проблемы, определение цели и задач.

Проблема:

• Поверхностное отношение родителей и детей к театру и театральной деятельности.

• Несформированные умения детей в «актёрском мастерстве».

• Поверхностные знания детей о разных видах театра.

Цель: Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности.

Задачи:

• Развивать у детей коммуникативные способности: умение общаться со взрослыми и детьми, опираясь на правила речевого общения, побуждать к умению строить ролевые диалоги в процессе обыгрывания сказки.

• создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности;

• совершенствовать артистические навыки участников проекта;

• развивать эмоциональную сферу детей посредством театрализованной деятельности;

• обеспечивать взаимосвязь театрализованной деятельности с другими видами деятельности в едином образовательном процессе;

• создать условия для самостоятельной театрализованной деятельности

Задачи по образовательным областям.

«Познавательное развитие»

- показать значимость и необходимость каждой профессии в театре;

- расширять кругозор детей;

- развивать интересы детей и их познавательную мотивацию.

«Художественно- эстетическое развитие»

- пробуждать интерес к театру у детей и родителей;

- привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов).

- стимулировать развитие творческой, поисковой активности детей;

- приобщать детей и родителей к дизайнерской деятельности;

«Социально- коммуникативное развитие»

-вызвать у детей желание участвовать в театральной постановке;

- заинтересовать родителей в постановке сказки;

- формировать положительные взаимоотношения между детьми в процессе совместной деятельности.

«Речевое развитие»

- активизировать и совершенствовать словарный запас, грамматический строй речи, мелодико- интонационную сторону речи, темп, выразительность речи;

- воспитывать культуру речевого общения, сознательного отношения к своей деятельности.

«Физическое развитие»

- способствовать увеличению двигательной активности, направленной на развитие координации, крупной и мелкой моторики.

II этап: Организационная деятельность детей в рамках проекта.

Продукты проекта для детей:

Выставка рисунков по сказке В. Сутеева «Под грибом»

Изготовление билетов в театр

Афиша для сказки.

Представление для детей других групп «Под грибом»

Продукты проекта для родителей:

Пополнение в группу новых видов театра.

Изготовление костюмов

Работа с родителями:

- Консультация «Играем с детьми в театр дома»

- Папка – передвижка «Театр в жизни ребенка»

- Папка – передвижка «Театр своими руками»

- Беседы с родителями (на что обратить внимание при заучивании роли)

- Помощь в изготовление театральных реквизитов

- Пополнение в группу новых видов театра (на дисках, на бумажных втулках)

III этап:Презентация материалов проекта: спектакль «Под грибом»

IV этап: Ожидаемые результаты проекта:

Для детей:

• Повышение и раскрытие творческого потенциала воспитанников.

• Получение детьми навыков в области театрального искусства, использовании мимики, жестов, интонационной выразительности.

• Развитие детей по всем направлениям образовательных областей.

• Значительное расширение представлений детей о театре и театральной культуре.

• Создание предметно-развивающей среды, способствующей развитию у детей театральной культуры.

Для родителей:

• Привлечение к совместной работе родителей.

• Активизация родителей в процессе подготовки к показу детьми сказки «Под грибом».

• Появление заинтересованности у родителей воспитанников к театрализованной деятельности и к разным видам театров, как таковых

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546626-proekt-volshebnyj-mir-teatra