- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсная игровая программа «Зовут друзей космические дали»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №14»
имени А.М. Мамонова
КОНКУРСНАЯ ИГРОВАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ, ПОСВЯЩЕННАЯ ДНЮ КОСМОНАВТИКИ
«ЗОВУТ ДРУЗЕЙ
КОСМИЧЕСКИЕ ДАЛИ»
Автор:
Моисеенко Н.Л.,
учитель начальных классов
г. Старый Оскол
Ведущий:
Здравствуйте, ребята. Я очень рада вас всех видеть, и хочу пригласить вас в увлекательное космическое путешествие. Итак, добро пожаловать на Космодром! (муз фон, выход команд)
Чтобы попасть в космическое пространство необходим ?..
(Дети: космический корабль)
Правильно, космический корабль! Я предлагаю вам придумать и нарисовать свой космический корабль и дать ему название, оно также послужит названием и всей команды. Приготовились, начали!
За 3 минуты команда должна нарисовать на листе (доске) космический корабль, на котором будут размещаться звезды – заработанные командой очки. Представление команд.
Ведущий:
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие, а с земли за ним будет наблюдать строгое, но справедливое жюри (Представление жюри)
Замечательно! Корабли у нас уже есть, экипажи готовы, теперь нужно собрать положенный багаж, т.е. провести «СРОЧНУЮ ИНВЕНТАРИЗАЦИЮ» корабля.
Команды по очереди называют предмет, который по их мнению необходим в космосе. Побеждает команда, назвавшая предмет последней
Ведущий
Внимание! Корабли на старте! Но какой же из них достигнет цели первым?
ИГРА «ЛЕТАЮЩИЕ КОЛПАЧКИ»
На прочные нити, натянутые на высоте 1,5 метра (можно дать в руки помощникам), нанизаны бумажные ракеты (в виде колпачков). Нужно сильно дуть на ракету-колпачек, чтобы она двигалась вперед.
Занять свои места! Я начинаю отсчет! Четыре, три, два, один. Старт!
Подведение итогов
Ведущий
Представьте себе, что вы сидите не просто на стульях, а находитесь в кресле космонавта. И вот незадача, вам срочно нужно взять какой-либо предмет, но дотянуться до него вы не можете, и покинуть кресло тоже нельзя. Как же нам выйти из этого положения?
ИГРА «КРЕСЛО КОСМОНАВТА»
Участник садится на стул и, не покидая его, старается собрать как можно больше предметов вокруг. Передвигать стул можно, но не касаясь пола ногами.
Подведение итогов
Ведущий
Молодцы! А теперь представьте себе, что мы пролетаем мимо планеты Сатурн. Эта планета знаменита своими кольцами. Сколько же их? Давайте посчитаем.
ИГРА «КОЛЬЦО САТУРНА»
Побеждает команда, которая набросит большее количество колец, сделанных из картона, на стойку, стоящую на расстоянии 3-4м.
Подведение итогов
Ведущий
Внимание, космонавты! Впереди метеоритный дождь! (помощники пускают мыльные пузыри). Вам необходимо защитить корабль, а сделать это можно при помощи магнитного поля.
ИГРА «МЕТЕОРИТНЫЙ ДОЖДЬ»
Соревнования проходят по парам. Нужно сделать мыльный пузырь и дуть на него, не давая упасть или лопнуть. Побеждает игрок, который дольше «продержит» мыльный пузырь в воздухе.
Подведение итогов
Ведущий
Молодцы, ребята! Вы преодолели почти все препятствия, остается только проверить, сможете ли вы ответить на вопросы
«КОСМИЧЕСКОЙ ВИКТОРИНЫ»
Побеждает команда, давшая большее количество правильных ответов.
Как называется пространство с планетами и звездами?
что такое «Большая Медведица»?
на что похоже созвездие «Большая медведица»?
какая звезда указывает дорогу путешественникам?
самая близкая к нашей планете звезда?
какая планета находится ближе всех к земле?
какую планету называют «красной»?
название голубой планеты?
как называется самая большая планета Солнечной системы?
назовите самую маленькую планету
имя мифического бога воды, в честь которого названа планета
когда мы ближе к Солнцу, зимой или летом?
какое время года будет в южном полушарии Земли, если у нас лето?
можно ли развести костер на Луне?
космонавты, находясь в невесомости, должны заниматься физкультурой. Понадобятся ли им для этого гантели?
к какому событию приурочено празднование Дня Космонавтики?
как звали первого космонавта?
какие животные побывали в космосе? Назовите их имена
в октябре 1959 года весь мир услышал звуки этого аппарата
кто занимался разработкой ракеты для Юрия Гагарина?
в каком году состоялся первый полет человека в космос?
Ведущий
Молодцы, ребята! Наше космическое путешествие подошло к концу. Я благодарю вас за активное участие в игре, за вашу находчивость, ловкость, сноровку и внимание. Ведь человек, обладающий этими качествами способен стать настоящим космонавтом.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРОГРАММЫ.
НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54665-konkursnaja-igrovaja-programma-zovut-druzej-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.