Проект старшей группы компенсирующей направленности «Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная клиника»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Терволовская ООШ»

структурное подразделении - дошкольное отделение

Проект старшей группы компенсирующей направленности

«Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная клиника»

Подготовила:

Щуплова К.А.

П.Терволово

2022 год

Паспорт проекта.

Группа: старшая

Участники: Воспитатели, дети старшей группы, родители детей.

Вид проекта: познавательный, социально-коммуникативный

Продолжительность: краткосрочный

Актуальность:

Во время бесед с детьми выяснилось, что у большинства ребят имеются домашние животные, но знания об уходе за домашними питомцами у детей недостаточные. Во время беседы возникли вопросы «Как правильно ухаживать за животными? У кого лучше спросить, кто лучше в этом разбирается?». Так возникла идея по средствам сюжетно-ролевой игры «Ветеринарная клиника» пополнить знания детей и реализовать проект.

Цель: обогащение игрового опыта детей, подведение детей к созданию собственных игровых замыслов через организацию сюжетно-ролевой игры «Ветеринарная клиника».

Задачи:

• Расширять представления детей о профессиях (ветеринарный врач, медсестра);

обогащать знания о деятельности медицинского персонала в процессе лечения животных;

• Расширять знания воспитанников о домашних животных, их повадках;

• Знакомить детей со средствами необходимыми для содержания и ухода за животными: корма, витамины, ошейник, поводок, намордник и другие;

• Продолжать учить раскрашивать, не заходя за контур, в одном направлении

• Учить использовать разные средства художественной выразительности

• Закреплять умение использовать ранее усвоенные навыки при лепке

• Закреплять умение правильно пользоваться клеем и ножницами, работать с бумагой

• Продолжать знакомить с творчеством К.Чуковского

• Учить образовывать притяжательные прилагательные

• Продолжать учить детей подбирать и называть слова-признаки, слова-действия

• Продолжать учить образовывать существительные при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов

• Упражнять в словообразовании, в подборе существительных, прилагательных и глаголов

• Совершенствовать диалогическую и связную речь;

• Обогащать словарный запас детей: Существительными: больница, открыто, закрыто, врач, медсестра, ветеринар, переноска, ошейник, поводок, кличка , намордник, шприц, градусник, лейкопластырь, бинт, пеленка, рецепт, аптека, регистратура, витамины, корм, лекарство, собака, кошка, заяц, щенок, котенок, еда, паспорт, животное, питомец, любимец, забота, любовь, радость и т.д

Прилагательные: лечащий, больной, заболевший, радостный, грустный, веселый, любимый, добрый, игривый, умный, спокойный, заботливый, внимательный, зубастый, сильный, пушистый, гладкошерстный, маленький, большой и т.д

Глаголы: Лечит, колит, измеряет, гуляет, играет, вызывает, называет, выписывает, назначает, кормит, наблюдает, записывает, приклеивает, слушает, смазывает, приходит, уходит, отрезает, любит, обижает и т.д

активизировать использование вежливых слов и обращений.

• Учить детей самостоятельно организовывать игровое взаимодействие, заменять предметные действия действиями с предметами-заместителями, а затем и словом, отражать в игре окружающую действительность.

• Развивать в игре коммуникативные навыки, творческое воображение, активность, инициативность, самостоятельность.

• Обогащать и расширять социальный опыт детей.

• Совершенствовать способы взаимодействия в игре со сверстниками.

• Развивать коммуникативные навыки на основе общих игровых интересов.

• Учить самостоятельно, организовывать сюжетно-ролевую игру, устанавливать и соблюдать правила, распределять роли, прогнозировать ролевые действия и ролевое поведение, согласовывать свои действия с действиями других участников игры.

• Учить расширять игровой сюжет путем объединения нескольких сюжетных линий.

• Развивать логическое мышление, усидчивость, умение доводить начатое до конца

• Формировать у детей ответственное отношение к животным;

• Воспитывать дружеские взаимоотношения с детьми.

Ожидаемый результат:

Роль родителей в реализации проекта:

• Создание альбомов: «Я и мой питомец», «Наши домашние животные»

• Оснащение сюжетно-ролевой игры атрибутами

• Буклет «Сюжетно-ролевые игры дома»

• Консультация «Сюжетно-ролевая игра и зачем нужно играть с детьми»

Продукт проектной деятельности:

• Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная клиника»

• Альбомы :«Я и мой питомец», «Наши домашние животные», «Ветеринарная больница»

• Лэпбук «Айболит»

• Д/И «На приеме у ветеринара»

I этап – Подготовительный:

• Подбор художественной и методической литературы по теме проекта

• Подбор иллюстраций, картин, сюжетных картинок по теме проекта

• Информирование родителей о предстоящей деятельности

IIэтап- Основной:

• Беседы: «Мой домашний любимец», «Домашние животные», «Профессия ветеринарный врач», «Кто работает в ветеринарной больнице»

• Чтение художественной литературы : К.Чуковский «Айболит», З.Александрова «Мой мишка», загадки о животных

• Просмотр презентаций : «Домашние животные», «Ветеринар»

• Продуктивная деятельность: Рисование: вывесок: «Ветеринарная клиника «Айболит», «Регистратура», «Открыто-закрыто».

Лепка: «Корм для животных», «Витамины»

Ручной труд: «Ветеринарный паспорт животного»

• Рассматривание книг, энциклопедий и альбомов о животных

• Просмотр мультфильмов : «Айболит», «Верните Рекса»

• Лэпбук «Айболит»

• Д/И «На приеме у ветеринара»

• С/И: «Угадай кто сказал», «Подбери словечко», «Кто что ест», «Придумай кличку», «Вежливые слова», «Назови ласково»

• И/С: «Мы с собаками гуляли», «Зая заболела!»

• Раскрашивание раскрасок

• Лабиринты «Пиши-стирай»

III этап. Заключительный:

• Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная клиника»

• Альбомы : «Я и мой питомец», «Наши домашние животные», «Ветеринарная больница»

• Лэпбук «Айболит»

• Д/И «На приеме у ветеринара»

Список использованной литературы:

• М.А.Васильева, В.В.Гербова, Т.С. Комарова «Комплексные занятия старшая группа»

• Т.С. Комарова «Занятие по ИЗО»

• Перспективное планирование «От рождения до школы» старшая группа

• Программа «От рождения до школы»

• https://nsportal.ru

• http://www.maam.ru

• https://yandex.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546682-proekt-starshej-gruppy-kompensirujuschej-napr