КТП математика УМК Школа России по ФГОС

№ урока

Дата

Тема урока

Количество часов

Тип урока

Характеристика деятельности учащихся

УУД

Вид контроля

Т.С.О.

1

Повторение. Устные приёмы сложения и вычитания.

1

Повторно - обобщающий

Знакомство с учебником; нумерация чисел в пределах 100; решение задач.

Р.Умение контролировать свою деятельность.

П.Поиск и выделение необходимой информации.

К.Взаимодействие с партнером.

текущий

Таблица.

2

Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток.

1

Повторно - обобщающий

Урок-викторина

Сложение и вычитание двузначных чисел с переходом через десяток; преобразование и сравнение именованных чисел; решение задач.

Р.Умение контролировать свою деятельность.

П.Поиск и выделение необходимой информации.

К.Взаимодействие с партнером.

Проверочная работа №1 ст. 4 - 5

3

Выражения с переменной.

1

комбинированный

Числовые и буквенные выражения; нахождение периметра прямоугольника.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа №2 ст. 4 - 5

Презентация

4

Решение уравнений.

1

комбинированный

Числовые и буквенные выражения; решение уравнений

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа №3 ст. 6 - 7

5

Решение уравнений.

1

комбинированный

Название чисел при вычитании; решение уравнений, задач; сравнение выражений.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Самостоятельная работа

Презентация.

6

Решение уравнений Обозначение геометрических фигур буквами..

1

комбинированный

Название чисел при вычитании; решение уравнений, задач; сравнение именованных выражений.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Индивидуальная работа по карточкам

Презентация.

7

Закрепление пройденного материала по теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание».

1

Комбинированный

Урок-викторина

Геометрический материал; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Индивидуальная работа

8

Связь умножения и сложения.

1

Повторно - обобщающий

Решение тестовых и геометрических задач, уравнений, сравнение именованных чисел.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тест ст. 8 - 9

9

Связь между компонентами и результатом умножения.

1

контрольный

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

10

Контрольная работа № 1 по теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание».

1

комбинированный

Умножение, замена сложения умножением.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тематический

11

Работа над ошибками.

Чётные и нечётные числа.

1

комбинированный

Названия чисел при умножении; решение задач и уравнений.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа № 1 ст. 10 - 11

Презентация.

12

Чётные и нечётные числа.

1

комбинированный

Чётные и нечётные числа; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тест ст. 12 - 13

13

Таблица умножения и деления на 3.

1

комбинированный

Таблица умножения и деления на 3; текстовые и геометрические задачи.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа № 2 ст. 14 - 15

Таблица.

14

Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость.

1

комбинированный

Решение задач с величинами: цена, количество, стоимость.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Арифметический диктант

15

Решение задач с понятиями «масса» и «кол-во»..

1

комбинированный

Решение задач с величинами: масса 1 предмета, количество, общая масса.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Индивидуальная работа по карточкам

Презентация

16

Порядок выполнения действий.

1

комбинированный

Правило выполнения действий со скобками и без скобок; решение задач и уравнений.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

17

Порядок выполнения действий. Закрепление.

1

Повторно – обобщающий

Урок-викторина

Правило выполнения действий со скобками и без скобок; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Самостоятельная работа

Презентация.

18

Закрепление по теме «Числа от 1 до 100. Умножение и деление».

1

Повторно - обобщающий

Решение задач, сравнение именованных чисел; геометрический материал

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Индивидуальная работа по карточкам

Презентация.

19

Закрепление пройденного. Таблица умножения.

1

Повторно – обобщающий

Урок-викторина

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

20

Контрольная работа № 2 по теме «Числа от 1 до 100. Умножение и деление»

1

контрольный

Составление таблицы умножения и деления четырёх и на 4; решение задач с величинами: цена, количество, стоимость

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тематиче-

ский

21

Работа над ошибками. Умножение и деление с числом 4.

1

комбинированный

Составление таблицы Пифагора; решение простых задач на умножение и деление; нахождение периметра квадрата.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Арифметический диктант; проверочная работа №3 ст. 16 - 17

22

Задачи на увеличение числа в несколько раз.

1

комбинированный

Раскрытие смысла выражения «в 2 (3, 4…)раза больше»; решение простых задач на умножение и деление

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

23

Задачи на увеличение числа в несколько раз.

1

комбинированный

Решение простых задач на увеличение числа в несколько раз и на увеличение числа на несколько единиц; сравнение выражений.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Арифметический диктант

Презентация.

24

Задачи на уменьшение числа в несколько раз.

1

комбинированный

Раскрытие смысла выражения «в 2 (3, 4…) раза меньше»; решение простых и составных задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Математический диктант; индивидуальная работа по карточкам.

25

Задачи на уменьшение числа в несколько раз.

1

комбинированный

Решение задач на уменьшение числа в несколько раз и на несколько единиц; геометрический материал;

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Арифметический диктант; индивидуальная работа по карточкам.

26

Таблица умножения и деления с числом 5.

1

комбинированный

Составление таблицы умножения и деления пяти и на 5; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа № 4 ст. 18 - 19

27

Задачи на кратное сравнение.

1

комбинированный

Задачи на кратное сравнение; простые и составные задачи

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тест № 1 ст. 20 - 21

28

Задачи на кратное сравнение.

1

комбинированный

Знакомство с правилом по которому можно узнать, во сколько раз одно из данных чисел больше или меньше другого; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тест № 2 ст. 22 - 23

Презентация.

29

Решение задач, Закрепление.

1

Повторно - обобщающий

Решение задач; геометрический материал

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Арифметический диктант

Презентация.

30

Таблица умножения и деления с числом 6.

1

Комбинированный

Урок-викторина

Составление таблицы умножения и деления шести и на 6; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

Таблица.

31

Решение задач

1

комбинированный

Решение задач, составление схематических чертежей к задачам

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа № 5 ст. 24 - 25

32

Контрольная работа № 3 за 1 четверть по теме «Числа от 1 до 100. Умножение и деление».

1

контрольный

Решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тематиче-

ский

Презентация

33

Работа над ошибками. Решение задач.

1

комбинированный

Решение задач, уравнений

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Арифметический диктант

34

Таблица умножения и деления с числом 7.

1

комбинированный

Составление таблицы умножения и деления семи и на 7; решение задач; геометрический материал.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тест № 1 ст. 26 – 27;

Тест №2 ст. 28 - 29

Презентация.

35

Закрепление. Решение задач.

1

Комбинированный

Урок-викторина

Решение задач, нахождение периметра квадрата

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа

Презентация.

36

Решение задач.

1

комбинированный

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

.

Таблица.

37

Площадь. Единицы площади.

1

Изучение нового материала

Геометрический материал; первоначальные сведения о площади фигур: различные способы сравнения площадей фигур

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Арифметический диктант

38

Квадратный сантиметр.

1

комбинированный

Знакомство с единицей измерения площади – квадратным сантиметром; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

Презентация

39

Площадь прямоугольника.

1

комбинированный

Геометрический материал; знакомство с правилом нахождения площади.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

40

Таблица умножения и деления с числом 8.

1

комбинированный

Составление таблицы умножения и деления восьми и на 8; решение задач; нахождение площади прямоугольников.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа № 1 ст. 30 - 31

Презентация.

41

Закрепление изученного.

1

Комбинированный

Урок-викторина

Решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа № 2 ст. 32 - 33

Презентация.

42

Решение задач.

1

комбинированный

Решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Индивидуальная работа

43

Таблица умножения и деления с числом 9.

1

комбинированный

Составление таблицы умножения и деления девяти и на 9; преобразование единиц.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа № 3 ст. 34 - 35

44

Квадратный дециметр.

1

комбинированный

Знакомство с единицей измерения площади – квадратным дециметром; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Арифметический диктант

45

Таблица умножения. Закрепление..

1

Повторно - обобщающий

Решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Индивидуальная работа по карточкам

46

Закрепление изученного.

1

Повторно – обобщающий

Урок-викторина

Решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Самостоятельная работа

Презентация.

47

Квадратный метр.

1

комбинированный

Знакомство с единицей измерения площади – квадратным метром; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

48

Решение задач.

1

Повторно - обобщающий

Решение задач; преобразование линейных единиц

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Математический диктант

49

Закрепление. Решение задач.

1

Повторно - обобщающий

Решение задач;

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Математический диктант

50

Умножение на1.

1

контрольный

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тематиче-

ский

51

Умножение на 0.

1

комбинированный

Знакомство с правилом умножение на 1; решение задач; геометрический материал

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

Презентация.

52

Контрольная работа № 4 по теме «Числа от1 до 100. Умножение и деление»

1

комбинированный

Особые случаи умножения: на 1 и 0; решение задач, уравнений

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

Презентация.

53

Работа над ошибками.

Умножение и деление с числами 1, 0. деление нуля на число.

1

комбинированный

деления числа на тоже число и на 1; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Арифметический диктант

Таблица.

54

Закрепление изученного.

1

Комбинированный

Урок-викторина

Деление нуля на число; решение задач; уравнений.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Арифметический диктант

55

Решение задач.

1

комбинированный

Составные задачи; уравнения

Р. контроль своей деятельности.

П.Умение формулировать правило.

К.Взаимодействие с партнером.

Проверочная работа № 4 ст. 36 - 37

Презентация

56

Доли.

1

Изучение нового материала

Образование и записывание долей.

Р. контроль своей деятельности.

П.Умение формулировать правило.

К.Взаимодействие с партнером.

Самостоятельная работа по решению задач

57

Круг. Окружность.

1

Изучение нового материала

Круг, окружность; решение задач.

Р. контроль своей деятельности.

П.Умение формулировать правило.

К.Взаимодействие с партнером.

Математический диктант

Презентация.

58

Диаметр окружности (круга).

1

комбинированный

Диаметр окружности (круга); деление отрезка на доли; решение задач.

Р. контроль своей деятельности.

П.Умение формулировать правило.

К.Взаимодействие с партнером.

Практическая работа

Презентация.

59

Контрольная работа № 5 за 2 четверть.

1

Повторно - обобщающий

Решение задач

Р. контроль своей деятельности.

П.Умение формулировать правило.

К.Взаимодействие с партнером.

Проверочная работа № 5 ст. 38 - 39

Таблица.

60

Работа над ошибками.

Решение задач.

1

контрольный

Р. контроль своей деятельности.

П.Умение формулировать правило.

К.Взаимодействие с партнером.

Тематиче-

ский

61

Единицы времени. Год, месяц.

1

комбинированный

Работа с календарём над единицами времени: год, месяц, неделя; решение задач

Р. контроль своей деятельности.

П.Умение формулировать правило.

К.Взаимодействие с партнером.

текущий

Презентация

62

Единицы времени. Сутки.

1

комбинированный

Сутки; решение задач; сравнение именованных чисел.

Р. контроль своей деятельности.

П.Умение формулировать правило.

К.Взаимодействие с партнером.

Арифметический диктант

Таблица.

63 - 64

Закрепление. Решение задач.

2

Повторно – обобщающий

Урок-викторина

Решение задач; геометрический материал; преобразование и сравнение именованных чисел

Р. контроль своей деятельности.

П.Умение формулировать правило.

К.Взаимодействие с партнером.

Проверочная работа № 6, № 7 ст. 40 – 41;

Тест № 1, № 2 ст.42 -45

65

Умножение и деление круглых чисел.

1

комбинированный

Составление таблицы умножения десяти и на десять; умножение на однозначное число двузначных чисел, оканчивающихся нулём; решение задач.

Р. контроль своей деятельности.

П.Умение формулировать правило.

К.Взаимодействие с партнером.

Текущий

Презентация

66

Случаи деления вида 80 : 20

1

комбинированный

Новые случаи деления; решение задач

Р. контроль своей деятельности.

П.Умение формулировать правило.

К.Взаимодействие с партнером.

Самостоятельная работа

67

Умножение суммы на число.

1

комбинированный

Различные способы умножения суммы двух слагаемых на число; геометрический материал.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Практическая работа

Презентация.

68

Умножение суммы на число.

1

комбинированный

Различные способы умножения суммы на число; решение уравнений, задач; сравнение выражений.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Практическая работа

Презентация.

69

Умножение двузначного числа на однозначное.

1

комбинированный

умножать двузначное число на однозначное и однозначное на двузначное; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Текущий

70

Умножение двузначного числа на однозначное.

1

комбинированный

умножать двузначное число на однозначное и однозначное на двузначное; решение задач и уравнений.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа № 1 ст. 46 - 47

71

Закрепление. Решение задач.

1

комбинированный

Решение задач и уравнений.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Самостоятельная работа

72

Закрепление пройденного.

1

Повторно – обобщающий

Урок-викторина

Решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Самостоятельная работа

73

Деление суммы на число.

1

комбинированный

Деление суммы на число различными способами; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Текущий

Презентация.

74

Деление суммы на число.

1

комбинированный

Деление суммы на число различными способами; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Арифметический диктант

75

Деление двузначного числа на однозначное.

1

комбинированный

Замена числа суммой разрядных слагаемых; деление двузначного числа на однозначное

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Текущий

76

Делимое. Делитель.

1

комбинированный

Нахождение делимого и делителя; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа №2 ст. 48 - 49

77

Проверка деления.

1

комбинированный

Проверка деления; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа № 4 ст. 50 - 51

78

Деление вида

87 : 29

1

комбинированный

Деление двузначного числа на двузначное способом подбора; решение задач и уравнений.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Самостоятельная работа

Презентация.

79

Проверка умножения.

1

комбинированный

Проверка умножения; геометрический материал; решение задач и уравнений.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тест № 1 ст. 52 – 53; тест № 2 ст. 54 - 55

Презентация.

80

Решение уравнений.

1

комбинированный

Решение уравнений, задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Индивидуальная работа по карточкам

Таблица.

81

Решение уравнений. Закрепление .

1

Комбинированный

Урок-викторина

Решение уравнений, задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Самостоятельная работа

82

Закрепление. Решение задач.

1

Повторно – обобщающий

Решение задач, уравнений, геометрический материал.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Математический диктант

Презентация

83

Контрольная работа № 7 по теме «решение уравнений».

1

контрольный

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тематиче-

ский

84

Работа над ошибками. Деление с остатком.

1

комбинированный

Деление с остатком; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

Презентация.

85

Деление с остатком.

1

комбинированный

Деление с остатком; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

Презентация.

86

Деление с остатком.

1

комбинированный

Деление с остатком; решение задач; геометрический материал.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Самостоятельная работа

Таблица.

87

Деление с остатком методом подбора.

1

комбинированный

Деление с остатком методом подбора; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа ст. 56 - 57

88

Задачи на деление с остатком.

1

комбинированный

Решение задач на деление с остатком

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

Презентация

89

Случаи деления, когда делитель больше делимого.

1

комбинированный

Случаи деления, когда делитель больше делимого; решение задач, уравнений.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тест №1 ст. 58 – 59; тест № 2 ст. 60 - 61

90

Проверка деления с остатком.

1

комбинированный

Проверка деления с остатком; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Математический диктант

Презентация.

91

Закрепление. Решение задач.

1

Повторно - обобщающий

Решение задач, уравнений; геометрический материал.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Математический диктант

Презентация.

92

Контрольная работа № 8 по теме «Деление с остатком».

1

контрольный

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тематиче-

ский

93

Работа над ошибками. Устная нумерация чисел в пределах 1000.

1

комбинированный

Устная нумерация чисел в пределах 1000; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

94

Устная нумерация чисел в пределах 1000.

1

комбинированный

Устная нумерация чисел в пределах 1000; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

95

Устная нумерация в пределах 1000.

1

комбинированный

Устная нумерация чисел в пределах 1000; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

96

Письменная нумерация чисел в пределах 1000.

1

комбинированный

Письменная нумерация чисел в пределах 1000; единицы измерения площади.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа №1 ст. 62 - 63

Презентация.

97

Увеличение, уменьшение чисел в 10, 100 раз.

1

комбинированный

Увеличение, уменьшение чисел в 10, 100 раз; решение задач, уравнений

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Арифметический диктант

98

Письменная нумерация чисел в пределах 1000.

1

комбинированный

Запись трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

99

Письменная нумерация в пределах 1000. Приёмы устных вычислений.

1

комбинированный

Запись трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тест № 1 ст. 68 – 69;

Тест № 2 ст. 70 - 71

100

Письменная нумерация в пределах 1000. Сравнение трёхзначных чисел.

1

комбинированный

Запись трёхзначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых; сравнение трёхзначных чисел; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа № 2 ст. 64 - 65

101

Письменная нумерация в пределах 1000.

1

комбинированный

Письменная нумерация в пределах 1000; геометрический материал;

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа № 3 ст. 66 - 67

Презентация.

102

Контрольная работа № 9 по теме «Числа от 1 до 1000. Нумерация»

1

контрольный

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тематиче-

ский

Презентация.

103

Работа над ошибками. Римские цифры.

1

Изучение нового материала

Знакомство с римскими цифрами.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Текущий

Таблица.

104

Единица массы. Грамм.

1

комбинированный

Единица массы: грамм; решение задач и уравнений.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Самостоятельная работа; математический диктант

105

Закрепление. Решение задач.

1

Повторно – обобщающий

Урок-викторина

Решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Самостоятельная работа

Презентация

106

Закрепление изученного.

1

Комбинированный

Приёмы устных вычислений; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Арифметический диктант

107

Приёмы устных вычислений вида 450+30, 620-200

1

Комбинированный

Приёмы устных вычислений; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

Презентация.

108

Приёмы устных вычислений вида 470+80, 560-90.

1

комбинированный

Приёмы устных вычислений; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Текущий

Презентация.

109

. Приёмы устных вычислений вида 260+310, 670-140

1

Комбинированный

Приёмы устных вычислений; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа №1 ст. 72 - 73

Таблица.

110

Приёмы письменных вычислений

1

комбинированный

Приёмы письменных вычислений; решение задач; геометрический материал.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Математический диктант

111

Письменное сложение трёхзначных чисел.

1

комбинированный

Письменное сложение трёхзначных чисел; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

текущий

Презентация

112

Письменное вычитание в трёхзначных числа.

1

комбинированный

Письменное вычитание трёхзначных чисел; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тест № 1 ст. 76 – 77; тест № 2 ст. 78 - 79

113

Виды треугольников.

1

комбинированный

Виды треугольников; решение задач.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа № 2 ст. 74 - 75

Презентация.

114

Повторение.

1

Повторно – обобщающий

Урок-викторина

Решение задач и примеров

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Самостоятельная работа

Презентация.

115

Закрепление. Решение задач.

1

Повторно – обобщающий

Решение задач; геометрический материал.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Построение логической цепи рассуждения.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Математический диктант; самостоятельная работа

116

Контрольная работа № 10 по теме «Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание».

1

контрольный

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Построение логической цепи рассуждения.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тематиче-

ский

117

Работа над ошибками. Приёмы устных вычислений.

1

комбинированный

Умножение и деление (приёмы устных вычислений); решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Построение логической цепи рассуждения.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Текущий

118

Приёмы устных вычислений.

1

комбинированный

Умножение и деление (приёмы устных вычислений); решение задач; геометрический материал.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Построение логической цепи рассуждения.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Текущий

Презентация.

119

Приёмы устных вычислений в пределах.

1

комбинированный

Деление трёхзначных чисел способом подбора (приёмы устных вычислений); решение задач; геометрический материал.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Построение логической цепи рассуждения.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Текущий

120 – 121

Виды треугольников.

2

Повторно – обобщающий

Решение задач; геометрический материал.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Построение логической цепи рассуждения.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Самостоятельная работа

122

Закрепление изученного.

1

Комбинированный

Урок-викторина

Письменное умножение трёхзначных чисел на однозначное без перехода через разряд; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Построение логической цепи рассуждения.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Проверочная работа № 1 ст. 80 - 81

123

Приёмы письменного умножения в пределах 1000.

1

комбинированный

Письменное умножение трёхзначных чисел на однозначное с переходом через разряд; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Построение логической цепи рассуждения.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Самостоятельная работа

124 – 125

Приёмы письменного умножения трёхзначного на однозначное число. Закрепление.

2

Повторно – обобщающий

Письменное умножение трёхзначных чисел на однозначное; решение задач и уравнений

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Построение логической цепи рассуждения.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Самостоятельная работа

Презентация.

126

Закрепление изученного.

1

комбинированный

Письменное деление трёхзначных чисел на однозначное; решение задач

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Построение логической цепи рассуждения.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Текущий Проверочная работа № 2 ст. 82 - 83

Презентация.

127

Контрольная работа № 11 по теме «Числа от 1 до 1000. Умножение и деление».

1

комбинированный

Письменное деление трёхзначных чисел на однозначное; решение задач и уравнений.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Построение логической цепи рассуждения.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тематиче-

ский

Таблица.

128

Работа над ошибками Письменное деление в пределах 1000.

1

комбинированный

Письменное деление трёхзначных чисел на однозначное; проверка деления умножением; решение задач и уравнений

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Построение логической цепи рассуждения.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Самостоятельная работа

129 – 130

Закрепление.

2

Повторно – обобщающий

Составление и решение задач, уравнений; геометрические задания

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Построение логической цепи рассуждения.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Математический диктант;

Презентация

131

Итоговая контрольная работа.

1

контрольный

Проверочная работа № 3 ст. 84 - 85

132

Проверка деления.

1

Повторно - обобщающий

Нумерация чисел; выражения на сложение и вычитание.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тематиче-

ский

Презентация.

133

Повторение. Нумерация. Сложение и вычитание.

1

Повторно - обобщающий

Умножение и деление.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тест ст. 86 - 87

Презентация.

134

Повторение. Умножение и деление.

1

Контрольный

Урок-викторина

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Таблица.

135

Повторение. Решение уравнений и задач.

2

Повторно – обобщающий

Решение задач и уравнений.

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Тест № 1 ст. 88 – 89;

Тест №2 ст.90 - 91

136

Повторение. Игра «Самый умный».

1

Урок – игра

Р.Осуществление контроля и результата деятельности.

П.Умение применять правила и пользоваться инструкцией.

К. Постановка вопросов и формулирование своих затруднений.

Презентация