- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Шаблоны для оформления детских портфолио
Имя
________________________________________
Отчество
________________________________________
Фамилия
________________________________________
Дата рождения
Что означает твое имя?____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Выясни у родителей, почему они тебя так назвали?______________________________________
__________________________________________________________________________________
Есть ли еще в вашем роду люди с таким именем?________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Что ты знаешь об известных людях, носящих такое же, как у тебя, имя?__________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Почему нужно дорожить своим именем?______________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
ГДЕ Я ЖИВУ
Наша вселенная называется Млечный Путь или Галактика (от греческого Galaxias – Молочный Круг). Мы живем на планете, которая называется _________________. Это ______________ по счету планета от Солнца.
Нашу планету иногда называют «Голубая планета», потому что
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпиши планеты Солнечной системы.
Напиши, что интересного ты знаешь о какой – нибудь планете.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Наш материк называется ________________________________________________
Мы являемся гражданами _______________________________________________
П одпиши название страны и города, где ты живешь.
Наша страна имеет четыре государственных символа:
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
История нашего города.
Мы живем в столице Российской Федерации городе ________________
Унашего города есть свой
гимн,
герб,
флаг
(флаг и герб похожи).
Но такой, какой мы знаем Москву сейчас, она стала не сразу.
Первое упоминание в летописи относится к ____________ году.
Основателем города считается _________________ _______________________
Его так прозвали, потому что______________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Князь __________________________ повелел в 1157 году ставить «град мал, древян» и город строили из дерева. При __________ ___________ в 1339 -1340 годах стены укрепили, возведя «град дубов» - очень крепкую по тем временам крепость.
С начала XIV века в Москве стали строить церкви из белого камня – известняка. В 1366 году молодой князь Дмитрий Иванович (будущий _______________________) приказал строить белокаменную крепость. И в 1367 году над Москвой – рекой возвышался белокаменный красавец Кремль.
Известняковые стены московской крепости в конце XV века, при______________, заменили на красные кирпичные, но почти до конца XIX века Кремль красили в белый цвет.
Расширение Москвы шло постепенно. Вначале был только ______________.
В 1538 году был построен __________-__________. Название происходит о слова __________ - так называлась вязанка жердей, которые применялись при постройке укреплений.
Третье кольцо укреплений было построено во времена царствования Федора Иоановича (третьего сына Ивана Грозного). С 1585 по 1591 годы великий русский зодчий Федор Савельевич Конь возвел крепкие стены и башни с воротами, которые стали называться ______________ _____________.
Москва росла очень быстро. И вскоре вокруг Москвы появилось очередное оборонительное сооружение состоящее из стен, 34 башен с воротами , земляного вала и рва. Построили его всего за год - с 1592 по 1593 годы. Называть его стали _____________________ ___________________, а, из – за скорости строительства, народ прозвал его _____________________.
Москва все расширяла свои границы. Сейчас из старых крепостных сооружений сохранился только Кремль. Осталась часть стены Китай – города около метро «Китай – город». На месте стен Белого города находится___________________ _______________, а вместо Земляного вала –_____________ _______________.
Обведи на карте 1613 года, называемой «Годунов чертеж», цветными карандашами границы четырех «колец» древней Москвы. Подпиши их названия.
A – _____________________________________
B – _____________________________________
C – _____________________________________
D – _____________________________________
Мой точный адрес
Название округа ___________________________________
Название района __________________________________
Название улицы ___________________________________
Номер дома ____________________________________
Номер квартиры _____________
Напиши историю названия своей улицы
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Нарисуй, как выглядит твой дом, или приклей фотографию
Напиши, какие достопримечательности и интересные места есть в твоем районе.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Моя семья
Напиши о членах своей семьи
Мама.
Имя, отчество__________________________________________________________
Дата рождения _______________________________________________________
Профессия, любимое занятие __________________________________________
_______________________________________________________________________
Какая она, моя мама____________________________________________________
_______________________________________________________________________
Чем мы с мамой любим больше всего заниматься вместе
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ФОТО МОЕЙ СЕМЬИ
Есть ли у вас любимые семейные праздники? Каковы общие увлечения?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что такое счастье семьи?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Что, по твоему мнению, нужно делать, чтобы семья была дружной и крепкой?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«О себе»
Что я люблю больше всего.
Мое любимое время года_______________________________________
Мой любимый день недели______________________________________
Мое любимое время суток_______________________________________
Место, где я люблю бывать больше всего на свете___________________
______________________________________________________________
Мой лучший друг_______________________________________________
Моя любимая книга____________________________________________
Мой любимый вид спорта_______________________________________
Мое любимое занятие__________________________________________
Мое любимое животное________________________________________
Мой любимый фильм___________________________________________
Моя любимая телепередача_____________________________________
Мой любимый предмет в школе__________________________________
Моя любимая музыка___________________________________________
Мой любимый музыкальный инструмент__________________________
Моя любимая песня____________________________________________
Моя любимая игра_____________________________________________
Мой любимый цвет_____________________________________________
Моя любимая одежда__________________________________________
Моя любимая игрушка__________________________________________
Мое любимое блюдо___________________________________________
Можешь дописать, что ты любишь еще____________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(приклей свою фотографию)
3 КЛАСС 4 КЛАСС
Напиши о себе:
Имя ________________________
Отчество ________________________
Фамилия ________________________
Дата рождения ________________________
Что означает твоё имя? _______________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Выясни у родителей, почему они тебя так назвали? Есть ли еще в вашем роду люди с таким именем? Что ты знаешь об известных людях, носящих такое же, как у тебя, имя?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Почему нужно дорожить своим именем? ____________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
(отметь галочкой, что ты умеешь делать)
кататься на скейте
кататься на роликах
кататься на велосипеде
играть в шашки
Допиши,что еще ты умеешь:
____________________
___________________
___________________
____________________
играть в шахматы
___________________
рисовать
играть на гитаре
играть на фортепиано
Мое любимое время года
Мое любимое животное
Место, где я люблю бывать больше всего на свете
___________________________________________________
Мой лучший друг _________________________________________
Мой любимый вид спорта _______________________________
Моя любимая книга ____________________________________
Мое любимое занятие __________________________________
Мой любимый фильм ___________________________________
Моя любимая телепередача _______________________________
Моя любимая одежда ___________________________________
Моя любимая музыка
Мой любимый музыкальный инструмент____________________
Моя любимая песенка ___________________________________
Моя любимая игра _______________________________________
Мой любимый цвет _____________
Моя любимая игрушка______________________________________
Мое любимое блюдо_____________________________________
Мое любимое время суток ________________________________
Мой любимый день недели________________________________
Мой любимый школьный предмет__________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
(допиши, что еще ты любишь)
Расставь учебные предметы на пьедестал успехов, обозначив их разными цветами.
Математика
Р усский язык
Литературное чтение
Физкультура
ИЗО и художественный труд
Музыка
Окружающий мир
Английский язык
Информатика
_______________________
1
2 полугодие
1 полугодие
3
2
1
3
2
Сравни пьедесталы своих успехов. Напиши, что изменилось за учебное полугодие.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запиши в каждом первом столбике цифрами свои общеучебные умения по предметам. Попроси учителя записать в каждом втором столбике цифрами твои общеучебные умения по предметам. Попроси родителей в каждом третьем столбике записать цифрами твои общеучебные умения по предметам.
2 Я умею не очень хорошо
3 Я пока не умею
1 Я умею хорошо
Мои общеучебные умения по предметам | Умею готовить рабочее место | Умею ставить цель перед работой | Умею составлять план работы | Умею работать самостоятельно | Умею проверять свою работу | Умею находить свои ошибки | Умею делать работу над ошибками | Умею оценивать свою работу | |||||||||||||||||||||||
Математика | |||||||||||||||||||||||||||||||
Русский язык | |||||||||||||||||||||||||||||||
Литературное чтение | |||||||||||||||||||||||||||||||
Физкультура | |||||||||||||||||||||||||||||||
ИЗО и художественный труд | |||||||||||||||||||||||||||||||
Музыка | |||||||||||||||||||||||||||||||
Окружающий мир | |||||||||||||||||||||||||||||||
Английский язык | |||||||||||||||||||||||||||||||
Информатика | |||||||||||||||||||||||||||||||
«Почему у меня нет друзей?», «Почему наш класс недружный?» – такие вопросы ребята часто задают взрослым, друг другу и сами себе. А действительно, почему? И кто такой ВЕРНЫЙ ДРУГ?
Отметь галочкой те утверждения, с которыми ты согласен.
ВЕРНЫЙ ДРУГ – тот,
кто никогда не лжёт тебе.
ктоникогда не завидует тебе.
кто готов прийти тебе на помощь.
кто умеет разделить твою радость.
ктоне расскажет никому о твоих секретах.
кто может сказать о тебе всю правду в глаза.
ктоумеет спорить, а не ссориться, если не согласен с тобой.
кто может поделиться с тобой тем, что имеет сам.
кто умеет прощать обиду.
кто не станет посмеиваться над тобой.
Запиши номера утверждений, которые ты сам выполняешь как друг.
4 КЛАСС
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1 КЛАСС
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4 КЛАСС
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 КЛАСС
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Расскажи о тех, с кем ты дружишь в 3 классе. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Расскажи о тех, с кем ты дружишь в 4 классе. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прочитай свои записи. Есть ли в них изменения? С чем они связаны?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Для тебя не секрет, что у каждого человека есть душевные качества, которые проявляются в его поступках, привычках, отношениях с людьми. Одни можно назвать хорошими, другие – плохими.
Подумай и ответь:
Какие качества человека ты считаешь хорошими? __________________________________________________________________________________________________________________
Какие качества человека ты считаешь плохими?
__________________________________________________________________________________________________________________
Какие черты твоего характера мешают тебе в жизни, а какие ты хочешь воспитать в себе?
Я ХОЧУ ИЗБАВИТЬСЯ ОТ
____________________________________________________________________________________________________________
Я ХОЧУ ВОСПИТАТЬ В СЕБЕ
___________________________________________________________________________________________________________
Много ли у тебя товарищей? ________________________________
Сколько человек ты считаешь своими верными друзьями? __________
Есть ли у тебя такие черты характера или привычки, из-за которых с тобой не хотят общаться одноклассники? (если есть, то назови их) ___
______________________________________________________
Как часто ты ссоришься с друзьями или одноклассниками?
(Выбери верное утверждение, отметь его галочкой)
Часто
Не очень часто
Редко
Никогда
Умеешь ли ты первым пойти на примирение?
(Выбери верное утверждение, отметь его галочкой)
Не хочу мириться первым
Могу пойти на примирение
Всегда уступаю первым
Нравишься ли ты себе? (если да, то чем?) _________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/54675-shablony-dlja-oformlenija-detskih-portfolio
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.