Конспект урока по географии на тему: «Арктика «фасад» России. Что может дать России Арктика»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Пикалево им. А.П. Румянцева»

Урок

Тема: Арктика – «фасад» России.

Что может дать России Арктика

9 класс География России. Население и хозяйство.

Учитель

Кочеткова И.М.

2022 – 2023 учебный год.

Цели урока:

• Образовательные.

Получить знания о природных ресурсах Арктики.

Получить знание географической номенклатуры.

Закрепить умения определения географических координат.

Закрепить умения сопоставлять и анализировать карты различной тематики.

• Развивающие.

Закрепить умения сопоставлять и анализировать карты различной тематики.

Выявлять перспективы использования природных ресурсов Арктики.

• Воспитательные.

Оценить вклад российских путешественников, исследователей, ученых в изучение и освоении Арктики.

Оборудование.

• Рабочие листы.

• Настенная контурная карта.

• Карты атласа для 8, 9 классов.

Опережающее задание обучающимся.

Подготовить сообщения:

• Северный морской путь: освоение, значение для России.

• С. Челюскин: Биографическая справка, вклад в освоение и изучение Арктики.

• С. Дежнев: Биографическая справка, вклад в освоение и изучение Арктики.

• Остров Врангеля (заповедник) история и цель создания.

• В. Беринг: Биографическая справка, вклад в освоение и изучение Арктики.

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие.

Комментарии учителя о материалах, приготовленных для них на партах.

Этап определения темы урока.

1. Обучающиеся получают задание по группам:

• Используя Физическую карту России, определить географические объекты по заданным координатам. Написать их названия в соответствующую ячейку.

• Взаимопроверка. Т.к. на каждом листе заполнены все, кроме одной ячейки, обучающиеся могут проверить друг друга.

• Учитель предлагает ребятам озаглавить свою группу объектов т.е выделить признак по которому выбраны объекты.

• Взаимопроверка. Т.к. на каждом листе заполнены все, кроме одной ячейки, обучающиеся могут проверить друг друга.

• Учитель подписывает название групп на контурной карте России.

• Учитель задает вопрос: «какой признак объединяет все эти объекты?»

Ответ: «географическое положение. Положение в Арктике»

1. Определена тема урока: Арктика.

Этап актуализации темы урока.

1. Слово учителя: (см. Приложение №1)

Арктика не первое десятилетие служит территорией, где сталкиваются политические и экономические интересы многих стран, и проблемы, связанные с разграничением арктических территорий, год от года ощущаются все острее. Статус национальных границ в регионе до сих пор не является четко определенным. Если исходить из норм международного права, то протяженность континентального шельфа государств, имеющих морские границы, ограничена так называемой «исключительной экономической зоной» — 200 морских миль от берега. Однако принятая в 1982 году Конвенция ООН по морскому праву предусматривает иную возможность - если какая-либо из стран, имеющих выход к Северному Ледовитому океану, сумеет доказать, что океанический шельф является продолжением ее континентальной платформы, этот участок шельфа будет признан ее собственностью.

Пять главных государств, спорящих о границах в Заполярье — это Россия, Норвегия, Дания, США и Канада. Чем же эта территория с неблагоприятными природными условиями так привлекательна? На этот вопрос мы и дадим ответ в ходе нашего урока.

1. Лист подписывается. Записывается тема урока.

У ученика возник вопрос: «морская миля сколько километров?»

1. Ученику предлагается самому найти ответ на этот вопрос, используя свой мобильный телефон.

1. Найди в сети интернет, сколько километров составляет 1 морская миля.

2. Вычисли расстояние от берегов нашей страны до границы «исключительной экономической зоны», если она находится на расстоянии 200 морских миль.

Этап получения новых знаний

1. В ходе работы лист заполняется построчно (см. приложение 2).

2. Северный морской путь (строка 2)

• Открыли атлас 8 класс стр. 28.

• Слушаем сообщение «Северный морской путь».

• Заполняем таблицу.

• Выявляем транспортноезначение Северного морского пути для России.

• Заполняем таблицу.

• Слово учителя. Прокладка Северного морского пути позволила проходить судам от Архангельска до Владивостока за одну навигацию. Современные суда проходят этот путь за 10 суток.

1. С. Челюскин.

• Слушаем сообщение.

• Заполняем таблицу.

• Открыли атлас 9 класс стр. 10

• Выявляем наличие минеральных ресурсов на побережье шельфе морей Северного Ледовитого океана.

• Заполняем таблицу.

• Слово учителя.

Участок поверхности планеты, ограниченный Полярным кругом, невелик — он занимает примерно 6% от общей поверхности Земли, однако здесь могут скрываться до 20% неразведанных извлекаемых запасов углеводородов — в частности, примерно 13% мировых неразведанных запасов нефти и до 30% — природного газа.

1. С. Дежнев. В. Беринг.

• Слушаем сообщение.

• Заполняем таблицу.

• Открыли атлас 8 класс стр.28.

• Выявляем биологические ресурсы морей Северного Ледовитого океана.

• Заполняем таблицу.

1. Остров Врангеля.

• Открыли атлас 8 класс стр. 26.

• Слушаем сообщение.

• Заполняем таблицу.

• Выявляем научное значение Арктики.

• Заполняем таблицу.

Слово учителя.

Природа севера очень ранима. В суровых климатических условиях восстановление природы проходит крайне медленно. Исчезновение каких либо видов животных приводит к нарушению пищевых цепочек, т. к. видовой состав представителей животного мира арктических пустынь ограничен. Поэтому на России лежит и огромная ответственность за сохранение природы Арктики.

1. Рефлексия. Что мы узнали? Чему научились?

• Используем таблицу (последнюю строку)

• Отвечаем на вопросы.

1. Домашнее задание написано в последней строке в последней ячейке.

1. Оценивание. Оценки получили:

• обучающиеся подготовившие сообщения.

• Обучающиеся быстро и правильно определившие объекты по географическим координатам;

• Обучающиеся активно работающие в ходе урока.

Приложение к конспекту №1

Геополитический контроль над Арктикой позволит России сохранить лидерство в добыче углеводородов

Арктика не первое десятилетие служит территорией, где сталкиваются политические и экономические интересы многих стран, и проблемы, связанные с разграничением арктических территорий, год от года ощущаются все острее. Статус национальных границ в регионе до сих пор не является четко определенным. Если исходить из норм международного права, то протяженность континентального шельфа государств, имеющих морские границы, ограничена так называемой «исключительной экономической зоной» — 200 морских миль от берега. Однако принятая в 1982 году Конвенция ООН по морскому праву предусматривает иную возможность —если какая-либо из стран, имеющих выход к Северному Ледовитому океану, сумеет доказать, что океанический шельф является продолжением ее континентальной платформы, этот участок шельфа будет признан ее собственностью.

Холодная война

Пять главных государств, спорящих о границах в Заполярье — это Россия, Норвегия, Дания, США и Канада, а один из основных поводов для раздора – нефтеносный шельф. Участок поверхности планеты, ограниченный Полярным кругом, невелик — он занимает примерно 6% от общей поверхности Земли, однако здесь могут скрываться до 20% неразведанных извлекаемых запасов углеводородов — в частности, примерно 13% мировых неразведанных запасов нефти и до 30% — природного газа.

С 2001 года Россия претендует на богатый углеводородами участок шельфа, включающий хребет Ломоносова и поднятие Менделеева, утверждая, что этот участок является геологическим продолжением Сибирской континентальной платформы. Ранее заявка отклонялась под предлогом недостатка информации о том, действительно ли указанные районы являются продолжением континентального шельфа России. Чтобы подтвердить свои права на эту часть Арктики, наша страна в течение десяти с лишним лет проводила сейсмические и геолого-геофизические исследования в Северном Ледовитом океане. По итогам этой работы пересмотренная заявка была представлена в Комиссию по границам континентального шельфа ООН в августе 2015 года.

Отметим, что эта территориальная претензия нашей страны категорически отвергается Канадой, настаивающей, что хребет Ломоносова в Арктике является продолжением ее континентальной платформы. Недовольны этой претензией и другие страны, имеющие выход к Северному Ледовитому океану. Запад остро воспринимает возросшую активность нашей страны в Заполярье: так, экспедиция «Арктика-2007» и поход в 2010 году исследовательского судна «Академик Федоров» и атомного ледокола «Ямал» в район Северного полюса были осуждены США и Канадой едва не с таким же пылом, как впоследствии — присоединение Крыма. Ведь именно благодаря этим исследованиям России удалось собрать данные, позволившие обосновать новую заявку на расширение экономической зоны. Впрочем, подобные споры далеко не уникальны — например, та же Канада уже много лет дискутирует с США о морской границе по морю Бофорта. Некоторые споры со временем удается завершить компромиссом: например, в сентябре 2010 года были урегулированы трения между Россией и Норвегией по вопросу о разграничения морских пространств в Баренцевом море.

В борьбе за Арктику фигурируют давно набившие оскомину аргументы, прикрывающие вполне меркантильные интересы, — так, США, имеющие выход к Северному Ледовитому океану лишь благодаря Аляске и не балующие себя иллюзией, что им когда-либо удастся получить права на сколько-нибудь крупный участок сектор Арктики, настаивают на международном использовании ресурсов региона и предлагают напрямую допустить к добыче этих ресурсов транснациональные корпорации. Стоит ли говорить, что Россия — последняя страна, которой была бы выгодна такая интернационализация: ведь именно в российском сегменте Арктики расположены крупнейшие запасы природного газа. Что касается нефти, то, согласно подсчетам Министерства природных ресурсов и экологии РФ, ее запасы, скрытые на территории российского сектора Арктики, составляют до 586 миллиардов баррелей. Для сравнения: нефтяные запасы Саудовской Аравии равняются примерно 260 миллиардов баррелей. И это еще не все: в Арктике существуют крупные залежи угля, редких и драгоценных металлов, а также алмазов.

Арктические нефть и газ еще недавно рассматривались российским правительством как весьма перспективные способы повысить доходы бюджета. Однако из-за низких цен на углеводороды российские нефтегазовые компании сократили инвестиции в освоение месторождений Арктики, и идея добычи на шельфе временно потеряла свою привлекательность. Слишком велики риски, связанные с суровым климатом и неразвитой инфраструктурой. И все же нет сомнений, что арктические углеводороды со временем превратятся в надежный источник благосостояния России, чья важность будет расти по мере сокращения разведанных запасов нефти и газа во всем мире. Освоение шельфа даст и мощный толчок развитию некоторых других отраслей

Дорога, которую мы выбираем

Интернационализация: этот аргумент фигурирует и в заявлениях стран-конкурентов России и по другим вопросам: так, США, Канада, Норвегия и Дания настаивают на международном использовании Северного морского пути, который сейчас контролирует Россия. Эта транспортная артерия, представляющая собой кратчайший морской путь между Европейской частью России и Дальним Востоком, обладает огромным стратегическим значением: ведь два альтернативных пути между Атлантическим и Тихим океанами — через Суэцкий или через Панамский каналы — обладают намного большей протяженностью. Например, расстояние по Северному морскому пути из Мурманска в Иокогаму в 2 с лишним раза короче, чем расстояние между теми же самыми пунктами по пути через Суэцкий канал, вокруг Африки и Юго-Восточной Азии. Сейчас Северный морской путь обслуживает порты Арктики и крупных рек Сибири: по нему доставляют топливо, продовольствие и различное оборудование, везут на экспорт лес и природные ископаемые. Северный морской путь является и ключом к природным богатствам Арктики, поскольку те же нефть и газ удобнее всего транспортировать в порты именно с его помощью. Несмотря на трудность навигации во льдах, этот путь свободен от пошлин и защищен от пиратов.

Именно этим обусловлен интерес западных держав к его «интернационализации». Не последнюю роль играет и то, что из-за глобального потепления все более обширная часть Заполярья становится свободной ото льдов, что облегчает плавание по Северному морскому пути. Правда, экологические аргументы легко превращаются в аргументы в нечестном споре: в конце двухтысячных западные экологи массово предрекали, что из-за таяния льдов Заполярье ждет экологическая катастрофа, с которой страны могут справиться только вместе – а значит, интернационализация жизненно необходима ради спасения природной среды. Наиболее ретивые даже предрекали, что к 2013 году Арктика полностью освободится от ледяного покрова — как мы видим, этого не произошло: льдом по-прежнему покрыты две трети территории за Северным полярным кругом.

Судя по всему, в ближайшие десятилетия Арктика превратится в один из ключевых регионов мира, вокруг которого развернется нешуточная борьба. Примечательно, что ввязаться в дискуссию о границах в Арктике спешат даже те страны, которые не имеют выхода к Северному ледовитому океану — например, Великобритания, претендующая на богатую углеводородами территорию радиусом более 200 морских миль. Еще удивительнее попытки проникнуть в Арктику таких стран, как Южная Корея и Китай. Последний ведет переговоры с Исландией о покупке 300 кв. км ее островной территории, которая позволила бы нашему южному соседу вкусить благ интернационализации Северного морского пути.

Исход «Северной войны» предугадать сложно, но нет сомнений, что Арктика в ближайшее время станет полем острого соперничества между Россией и странами Запада — не станем забывать, что большинство наших конкурентов в Заполярье являются членами НАТО. Углеводородные ресурсы и транспортные артерии, облегчающие процессы их добычи и доставки, — слишком лакомые куски, которые России предстоит защитить от постоянно растущего числа желающих.

Приложение к конспекту №2

Тема: Арктика – «фасад» России.Что может дать Арктика России?Ф.И.______________________

Тема:_________________________________________________________Ф.И.______________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546825-konspekt-uroka-po-geografii-na-temuarktika-