Цифровая компетентность родителей и детей дошкольного возраста

Ц ИФРОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

В МИРЕ, ГДЕ ДЕТИ С РАННИХ

ЛЕТ С КОМПЬЮТЕРОМ НА «ТЫ»,

ВАЖНО ИХ ПРАВИЛЬНО

ОТНОСИТЬСЯ К ТЕХНИКЕ.

Современные дети разбираются в технике намного лучше родителей и проводят за компьютером и гаджетами практически всё свободное время. Это негативно сказывается на их физическом и интеллектуальном развитии, ведь все интересы ребенка сосредоточены на виртуальном мире и играх. Важно научить детей правильно относиться к цифровой технике.

Составьте собственный план использования электронной техники.

Электронные гаджеты могут помогать вам, а могут и не соответствовать вашим семейным ценностям или стилю воспитания. Если использовать компьютерную технику правильно, она помогает успевать больше в течение дня. Но если использовать её бездумно, она заменяет много важных занятий, таких как живое общение, общение с семьей, игры на свежем воздухе, сон.

Разумно спланируйте свой досуг, уделяйте время всем необходимым занятиям. Относитесь к виртуальной жизни как к одной из сторон жизни ребенка. По отношению к ней используйте те же принципы воспитания, что и по отношению к реальной жизни. Установите разумные границы. Выясните, с кем дружит ваш ребенок в реальной и виртуальной жизни. Узнайте, какие программы и приложения он использует, какие сайты посещает и чем занимается в Интернете.

Установите границы и позволяйте ребенку отдыхать.

Как и любое другое занятие, использование компьютерной техники требует разумных ограничений. Часть свободного времени ребенок, особенно в раннем возрасте, должен проводить, не используя компьютерную технику. По возможности проводите это время вместе с ним.

Играйте и учитесь вместе с ребенком. Участие родителей в компьютерных играх также важно – оно развивает у ребенка навыки социального взаимодействия, обучения и укрепляет связь с родными. Совместные компьютерные игры – хороший повод продемонстрировать спортивное поведение и этикет. Во время игры у вас также есть возможность поделиться собственным жизненным опытом и взглядами на будущее.

Будьте хорошим примером для подражания. Показывайте ребенку пример доброты и хороших манер поведения в Интернете. Поскольку дети склонны наследовать своих родителей, не сидите за компьютером слишком долго. У вас больше шансов сблизиться со своим ребенком во время игр и совместных занятий, чем когда вы смотрите на монитор компьютера.

Цените живое общение.

Маленькие дети лучше всего учатся в процессе двусторонней коммуникации. Разговоры на различные темы очень важны для развития речи ребенка. Общение должно происходить вживую или хотя бы с помощью видеочата (если родители в отъезде или с ребенком общаются бабушка или дедушка, живущие далеко). Исследования показали, что разговоры на разные темы с ребенком развивают его речь гораздо лучше, чем «пассивное» слушание или онлайн-обучение.

Ограничивайте использование компьютера детьми.

-d-часов-117494154.jpg" /> Не позволяйте сидеть за компьютером детям до двух лет (исключение может составлять только общение с близкими родственниками с помощью видеочата). Детям от двух лет можно сидеть за компьютером вместе с вами – так вы можете использовать компьютер в обучающих целях. Для детей дошкольного возраста ограничьте время пребывания за компьютером до одного часа. Позаботьтесь о том, чтобы ребенок просматривал только качественный контент. Просматривайте его вместе с ребенком, помогите ему учиться на том, что он воспринимает с экрана компьютера.

Создавайте зоны, свободные от электроники.

Не допускайте использования гаджетов во время приема пищи, общественных мероприятий и в детской спальне. Выключайте телевизор, когда не смотрите его, поскольку фоновые звуки мешают живому общению с ребенком. Заряжайте гаджеты ночью вне детской спальни, чтобы избавить ребенка от соблазна пользоваться ими. Такие правила способствуют тому, что семья больше времени проводит вместе, а у ребенка развиваются привычки здорового сна и питания. Это положительным образом скажется на его здоровье и самочувствии.

Не используйте электронные устройства для того, чтобы успокоить ребенка.

Гаджет может отвлечь и успокоить ребенка, но при этом он не должен быть единственным средством. Ребенка следует научить распознавать сильные эмоции и управлять ими, справляться со скукой, успокаиваться с помощью глубокого дыхания, находить способы решения проблем и управления эмоциями.

Используйте обучающие приложения для детей. Более 80000 приложений признаны обучающими, однако исследования показывают, что не все они соответствуют заявленному качеству. Интерактивные приложения должны соответствовать ряду требований, а также возрасту ребенка.

Помните: дети всегда остаются детьми!!!

В виртуальной жизни они могут допускать ошибки. Постарайтесь воспринимать их с пониманием и извлечь из них урок для ребенка.

Электронные устройства – неотъемлемая часть нашей повседневной жизни. Если использовать их правильно, они могут принести большую пользу. Однако исследования показывают, что живое общение с семьей, друзьями и учителями играет более важную роль в развитии ребенка. Уделяйте внимание живому общению и не позволяйте электронным устройствам заменить его!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546930-cifrovaja-kompetentnost-roditelej-i-detej-dos