- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Входная контрольная работа по математике для 5 класса
Изучение арифметического материала начинается со систематизации и развития знаний о натуральных числах, полученных на уровне начального общего образования. При этом совершенствование вычислительной техники и формирование новых теоретических знаний сочетается с развитием вычислительной культуры, в частности с обучением простейшим приёмам прикидки и оценки результатов вычислений. Изучение натуральных чисел продолжается в 6 классе знакомством с начальными понятиями теории делимости.
409
0
ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ ВАРИАНТ 1 1. Выполните действия: а) 60500 - 8049; в) 4039·57; д) 1876 : 7; б) 4783 + 5278; г) 2364 · 308; е) 27968 : 46. 2.Укажите порядок действий и найдите значение выражения 800 : 2 · (20 + 20 : 10). 3. Решите задачу: «Длина прямоугольника 14 см, что на 5 см больше его ширины. Найдите площадь прямоугольника.» 4. Сравни и поставь вместо многоточия знаки «больше», «меньше» или «равно»: 3 т 13 кг … 30 ц 13 кг 3800 м … 38 км 4 ч 20 мин … 420 мин 5. Решите задачу: «Скорый поезд за 7 часов проехал 840 км. На сколько км /ч нужно увеличить скорость поезда, чтобы он то же расстояние проехал за 5 часов?» 6.*Вдоль железнодорожного полотна установлено 40 столбов. Расстояние между любыми двумя соседними столбами одинаковое. Найдите это расстояние, если между крайними столбами расстояние 1560 метров. |
ВХОДНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО МАТЕМАТИКЕ ВАРИАНТ 2 1. Выполните действия: а) 70200- 48057; в) 5063 · 75; д)2440: 8; б) 6254 + 3668; г) 1867 · 406; е)11932: 38. 2. Укажите порядок действий и найдите значение выражения 900 :3 ·(50 -180 : 10). 3. Решите задачу: «Ширина прямоугольника 7 см, что в 4 раза меньше его длины. Найдите площадь этого прямоугольника.» 4.Сравни и поставь знаки «больше», «меньше» или «равно»: 5 т 10 кг …50 ц 10 кг 52 км …5020 м 8 мин 25 с… 825с 5. Решите задачу: «Автомобиль за 6 часа проехал 330 км. На сколько км /чнужно увеличить скорость автомобиля, чтобы он то же расстояние прошёл за 5 часов?» 6.*Вдоль шоссе между двумя автобусными остановками установили 45 телеграфных столбов. Расстояние между любыми двумя соседними столбами одинаковое. Найдите это расстояние, если между крайними столбами расстояние 880 метров. |
| Критерии оценивания входной контрольной работы 5 класс Задание 1 оценивается каждая буква 0,5 балла за правильный ответ. Всего 3 балла. Задание 2 и 3 по 1 баллу. Задание 4 за каждую букву ставится 0,5 балла, всего 1,5 балла. Задание 5 – решение задачи на движение - 1 балл. Задание 6* (дополнительное) за правильное решение ставится 2 балла.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Анализ входной контрольной работы по математике
учащихся 5 класса МБОУ «………СОШ»
от 06.09.2019 года
№ | Фамилия, имя учащегося | №1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 | Кол-во баллов | Оценка |
Выполнение действий | Укажите порядок действий и найдите значение выражения | Решение задачи: нахождение площади | Сравни величины и поставь знаки «больше», «меньше» или «равно» | Решение задачи на движение | Дополнительная задача на логику | ||||
…..% | ….% | …% | …% | …% | ….% | … | |||
Качество | ….% | ….. | |||||||
Успеваемость | ….% |
Анализ результатов входной контрольной работы по математике в 5 классе показал:
из … учащихся ,выполнявших работу полностью, … ученика
учащиеся не все смогли сравнить величины, находить площадь прямоугольника и решить задачу на движение
Коррекционная работа
проработать задание № 3, 4,5, 6
на уроке, на этапе активизации знаний, устном счете использовать задания по западающим темам
Учитель математики.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/546936-vhodnaja-kontrolnaja-rabota-po-matematike-dlj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.