Контрольная работа по теме «Познание»

Контрольная работа по теме «Познание». Вариант 1

1. Установите соответствие между характеристиками / действиями и путями (способами) познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

2. Выберите верные суждения о рациональном познании и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания. 

1)  Для рационального познания характерно в первую очередь воспроизведение внешних сторон и свойств объектов.

2)  Наблюдение  — одна из форм рационального познания.

3)  Одной из форм рационального познания является понятие.

4)  К формам рационального познания относятся суждение и умозаключение.

5)  На этапе рационального познания человек оперирует общими группами признаков однотипных объектов.

1. Научная конференция была посвящена социальному познанию. Найдите в приведённом ниже списке отличительные черты социального познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Связано с включением познающего субъекта в объект познания.

2)  Представлено в форме гипотез, теорий, закономерностей.

3)  Отражает субъективные взгляды индивида, осуществляющего процесс познания.

4)  Изучает социальные факты.

5)  Использует эмпирические и теоретические методы познания.

6)  Осуществляется естественными науками

4. На школьной конференции старшеклассник делал доклад о социальных науках и особенностях социального познания. Однако не все выдвинутые им тезисы оказались верными. Выберите из озвученных им положений те, которые характеризуют социальные науки и особенности социального познания, и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1)  Социология является наукой о наиболее общих законах развития природы, общества и познания.

2)  Особенностью социального познания является совпадение объекта и субъекта познания.

3)  Получаемое социальное знание неминуемо связано с ценностями и интересами познающего индивида.

4)  Современные социальные науки широко используют такой метод познания, как эксперимент, не будучи стесненными правовыми и моральными нормами.

5)  Одним из основных принципов социального познания является необходимость рассматривать социальную действительность в развитии.

6)  Главная задача учёных, работающих в сфере социальных наук, – не абстрагироваться от своих ценностных приоритетов, а интерпретировать их в научный факт.

5.Установите соответствие между формами и этапами познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

6. Полное, исчерпывающее, точное знание об объекте исследования называется

1)  критерием истины 2)  объективной истиной 3)  относительной истиной 4)  абсолютной истиной

7. Абсолютная истина, в отличие от относительной

1)  добывается только научным путем 2)  является исчерпывающим знанием о предмете

3)  требует усилий для своего понимания 4)  содержит объективное знание о предмете

8. Научное познание непосредственно направлено на

1)  формирование практических навыков 2)  выявление закономерностей существования и развития мира

3)  раскрытие смысла жизни 4)  создание новых материальных ценностей

9. Исчерпывающим, окончательным знанием о предмете является

1)  научная гипотеза 2)  экспериментальный факт 3)  абсолютная истина 4)  критерий истины

10.Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Познание как вид деятельности». План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Модельный ответ:

1. 23113

2. 345

3. 134

4. 235

5. 21122

6. 4

7. 2

8. 2

9. 3

10. 1.  Понятие познание.

2.  Субъект и объект познания.

3.  Проблема познаваемости мира:

а)  оптимизм;

б)  скептицизм;

в)  агностицизм.

4.  Уровни познания:

а)  чувственный;

б)  рациональный.

5.  Виды познания:

а)  научное;

б)  ненаучное.

6.  Особенности научного познания:

а)  системность и обоснованность;

б)  объективность;

в)  наличие специальных методов познания;

г)  использование специального языка науки и др.

7.  Эмпирический и теоретический уровни научного познания.

8.  Многообразие форм ненаучного знания:

а)  жизненный опыт и здравый смысл;

б)  мифология;

в)  религия;

г)  искусство и др.

9.  Особенности социального познания.

10. Результаты познания:

а)  истина;

б)  заблуждение;

в)  ложь и т. д

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/547508-kontrolnaja-rabota-po-teme-poznanie