Словари крылатых выражений из мультфильмов: социальный проект по читательской грамотности

Управление образования

Администрации города Магнитогорска

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 55»

(МОУ «СОШ № 55»)

РИКО_ИП_7_2022

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

ТЕМА: «СЛОВАРИ РУССКОГО ЯЗЫКА»

Тип проекта: социальный

Предметная область: читательская грамотность

Автор: обучающаяся 7 А класса

Коннова Мария Владимировна,

Наставник: учитель русского языка и литературы:

Прокофьева Александра Викторовна

Магнитогорск

2022 г.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………………………….3

РАЗДЕЛ 1. СЛОВАРИ В РОССИИ ……………………………………………………………….4

1.1. История возникновения словарей……………………………………………………………..4

1. 1. Типы словарей….………………............................................................................................5

1.3. Словари для школьников, электронные словари, энциклопедии …………………………..6

1.4. Крылатые выражения и словари крылатых слов ……..…………………………….………7

РАЗДЕЛ 2. СЛОВАРНАЯ ПРАКТИКА…………………………………………………………...8

2.1. Лексикография………………………………………………………………………………….8

2.2. Анкетирование и обработка результатов…………………………………………………. ...8

2.3. Работа по составлению мини-словариков…………………………………………………...13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………………14

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ………………………………­­­­­………………………………………...15

ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность работы обусловлена следующими факторами:

С появлением компьютеров, Интернета и социальных сетей молодежь перестала интересоваться изучением русского языка и совершенствованием речи. Между тем, в нашу речь входят новые слова и выражения и исчезают старые. В результате дети и взрослые порой не могут понять друг друга. А ведь чем большим количеством слов, устойчивых выражений, пословиц и поговорок владеет человек, тем богаче его словарный запас, шире кругозор, точнее реализуется коммуникация между людьми как в устной, так и в письменной форме.

Нежелание молодого поколения знакомиться с русской классикой и мифологией приводит к оскудению речи. Издревле человечество собирало мудрые изречения, афоризмы или просто меткие выражения, помогающие осмыслить действительность и приобрести необходимый опыт. Сегодня мы редко обращаемся к этой сокровищнице русского языка. А ведь речь образованных русских людей всегда была пересыпана пословицами и цитатами из различных источников, в том числе кинофильмов и мультфильмов. Проблема в том, что далеко не все современные школьники знают цитаты, которые применяют в своей речи их родители и учителя. В свою очередь, взрослые тоже не владеют подростковым лексиконом. Всё это порождает непонимание между поколениями.

Заметим, что и в наше время есть хорошие российские мультсериалы, богатые оригинальными цитатами. Например, всем известный сериал «Смешарики». Фразы из этого сериала вполне могут обогатить нашу речь. В этом нам помогут словари, в частности, словари крылатых слов и выражений.

Нам всегда нравилось работать со словарями: находить в орфографическом словаре правильное написание слов, в толковом – объяснение непонятных слов. Но особенно нас привлекают фразеологические словари, а в последнее время – словари крылатых слов. Именно поэтому мы и выбрали тему проекта «Словари русского языка».

Цель исследования: Составить собственные словарики крылатых выражений из мультфильмов и ознакомить с ними одноклассников.

Для достижения поставленной цели предполагалось решить следующие задачи:

1. Ознакомиться с историей вопроса, понятиями «словари», «лексикографическая работа».

2. Изучить термины «фразеологизмы», «крылатые слова», «крылатые выражения», узнать об их развитии и источниках.

3. Составить анкету, провести анкетирование и выявить, какие мультипликационные крылатые выражения знают и используют в своей речи учащиеся класса.

4. На основе анкетирования отобрать выражения для мини-словарика мультипликационных крылатых выражений.

5. Выбрать популярный содержательный российский мультсериал, в котором есть смысл и мораль, а герои обладают определённым уровнем интеллекта и культуры, и отобрать популярные цитаты для мультсловарика.

Овладение необходимыми знаниями и богатствами родного языка немыслимо без постоянного обращения к соответствующей справочной лингвистической литературе.

Изучая материал о словарях, мы

- пользовались энциклопедиями, справочниками;

- искали литературу в Интернете;

-обращались к материалам Словарной лаборатории МГТУ;

- беседовали с родителями и с учителем русского языка

Вид проекта – социальный

Целевая аудитория – подростки 12-13 лет.

Проектный продукт – Два мини-словарика крылатых выражений из мультфильмов.

РАЗДЕЛ 1. СЛОВАРИ В РОССИИ

1.1.История возникновения словарей

«Словарь – это вся вселенная

в алфавитном порядке» (А.Франс)

1.3. Словари для школьников, электронные словари и

энциклопедии

Особое внимание ученые уделяют словарям, адресованным школьникам. Такие словари составляются на основе тщательного отбора лексического материала. В них содержатся наиболее употребительные слова, а также слова, чаще других встречающиеся в речевой практике учащихся [1].

Сведения о значении, словообразовательной структуре, употреблении, происхождении слова подаются в простой и доступной форме; кроме того, эти сведения имеют целенаправленно обучающий характер.

С развитием компьютерной техники всё большее распространение получают электронные словари, онлайн-словари. Они, как правило, являются электронными аналогами «бумажных» словарей. Поиск слов в таких словарях осуществляется во много раз быстрее, слова можно искать по всему текста словаря.

Электронный словарь – словарь в компьютере или другом электронном устройстве. Позволяет быстро найти нужное слово, часто с учётом морфологии и возможностью поиска словосочетаний (примеров употребления), а также с возможностью изменения направления перевода (например, англо-русский или русско-английский).

Электронные словари могут оперативно обновляться.

Онлайн-словарь – электронный словарь, размещённый в Интернете. Онлайн-словари быстро набирают популярность. Их размещают у себя многие поисковые порталы. В России есть 3 варианта онлайн-словарей: авторские словари, полностью соответствующие своим бумажным вариантам, пиратские словари, полученные путем сканирования авторских бумажных словарей, опубликованные без соблюдения авторских прав, и смешанные версии, когда в основе лежат как авторские, так и пиратские словари.

Энциклопедия – это научно-справочное пособие, в котором отражены все дисциплины, определения, тезисы, которые обозначены в форме словаря и выражены по алфавиту.

Самая большая энциклопедия, которая существует в электронном формате, – это энциклопедия Кирилла и Мефодия.

Википедия – это справочник (энциклопедия, толковый словарь) в Интернете, которую создают сами посетители. Википе́дия – свободная общедоступная мультиязычная универсальная интернет-энциклопедия.

Сведения о фразеологизмах и крылатых словах также можно найти в электронных словарях.

Таким образом, просматривая интернет, можно сказать, что в наш современный мир компьютеризации мы легко можем пополнить нашу базу знаний, не заглядывая в библиотеку.

1.4. Крылатые выражения и словари крылатых слов

Историей изучения крылатых слов и выражений начали серьезно заниматься в конце прошлого века. Назовём лишь некоторые словари: 1994 г. – словарь разговорных выражений "Живая речь" В.П. Белянина и И.А. Бутенко, "Словарь современных цитат" К.В. Душенко (1997) и "Словарь крылатых слов (русский кинематограф)" В.С. Елистратова (1999). Во всех этих словарях, наряду с крылатыми выражениями, приведено много обычных цитат.

На сегодняшний день самое полное издание представлено работой В.В. Серова «Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений». Книга представляет собой оригинальное собрание крылатых слов (более 4000 словарных статей), бытующих как в классической русской литературе, так и в современной речи.

Здесь же представлены слова иностранного происхождения, прочно вошедшие в отечественную культуру. Автор знакомит читателей с историей этих слов, уточняет их авторство, дает точное толкование и приводит примеры их употребления в литературных текстах и устной речи.

Очень интересны в этой области работыСветла́ны Григо́рьевны Шулежко́вой. Наша землячка – российский лингвист, лексикограф, доктор филологических наук, почётный профессор Магнитогорского государственного университета, член Фразеологической комиссии при Международном комитете славистов. Автор и редактор более 400 трудов, самыми известными из которых стали монография «Крылатые выражения русского языка, их источники и развитие»; «От земли обетованной к небесам обетованным: очерки о судьбах библейских крылатых выражений»; «Крылатые выражения из области искусства: словарь»; «Российско-польский словарь крылатых слов»; «Большой словарь крылатых слов и выражений русского языка»; «Фразеологический словарь старославянского языка» (в соавторстве с членами Словарной лаборатории и кафедры общего языкознания и истории языка МаГУ); «И жизнь, и слёзы, и любовь … Происхождение, значение, судьба 1500 крылатых слов и выражений русского языка» и др.

Актуальность изучения истории возникновения крылатых слов и выражений заключается в том, что, изучая и зная смысл крылатых слов, мы украшаем и обогащаем свою речь и можем воздействовать на собеседника, умело употребляя эти выражения в разговоре.

Обратимся к термину крылатые слова и крылатые выражения. Крылатые выражения (КВ) – это "сверхсловные образования", по определению С.Г. Шулежковой, "превратившиеся в языковые единицы", "они обладают воспроизводимостью, устойчивостью компонентного состава и грамматической структуры (не исключающей вариантности), а также стабильностью семантики" [16]. От типичного фразеологизма КВ отличает прежде всего связь с источником и наличие слов со свободным значением. Термины крылатые слова и крылатые выражения обычно понимают как синонимы, но в узком терминологическом смысле под крылатыми словами обычно подразумевают однословные единицы или словосочетания, например, Иванушка-дурачок или кот Матроскин, в то время как крылатые выражения равны по структуре предложению. Мы в своей работе их не разграничиваем.

Почему какое-то выражение становится вдруг крылатым, его цитируют, оно прочно входит даже в разговорную речь? Все дело в том, что фраза имеет глубокий, часто скрытый смысл, и представляет собой игру слов или краткое содержание какой-то легенды. Крылатые выражение всегда очень емкие. Даже непонятно, как фраза из нескольких слов может содержать в себе столько смысла. Но именно смысл становится теми крыльями, на которых эти фразы разлетаются по свету и живут в языке на протяжении долгих лет и даже столетий

Старинные поговорки и различные крылатые выражения мы используем в быту каждый день, порой даже не зная истории возникновения таких крылатых фраз. Значения многих этих фраз мы все знаем с детства и уместно пользуемся этими выражениями, они пришли к нам незаметно и упрочились в нашей культуре на века. Откуда произошли эти фразы и выражения?

Многие крылатые фразы стали фразеологизмами, т.к. они существуют на протяжении довольно долгого времени. Уже с конца 18 века они объяснялись в специальных сборниках и толковых словарях под различными названиями (крылатые выражения, афоризмы, идиомы, пословицы и поговорки). Однако фразеологический состав русского языка стал изучаться в середине 20 века. Эту теорию развивал Виктор Владимирович Виноградов Ви́ктор Влади́мирович Виногра́дов – советский лингвист-русист и литературовед, доктор филологических наук, академик АН СССР.

Заимствованные фразеологизмы-крылатые слова чаще всего происходят из церковных книг: земля обетованная, козел отпущения, труба иерихонская, зуб за зуб, вавилонское столпотво­рение и т. д.

Источником исконной фразеологии становятся обороты из произведений писателей: счастливые часов не наблюдают (А. Грибоедов); дела давно минувших дней (А. Пушкин); А ларчик просто открывался (И. Крылов); рыцарь на час (Н. Некрасов); живой труп (Л. Толстой); человек в футляре (А. Чехов); Человек — это звучит гордо! (М. Горький). Такие устойчивые выражения из художественной литературы и публицистики обычно и называют крылатыми выражениями.

Немало крылатых слов заимствовано из кинофильмов и мультфильмов: Я не волшебник, я только учусь («Золушка»), Место встречи изменить нельзя (название фильма), Надо, Федя, надо! («Операция Ы или другие приключения Шурика», Ребята, давайте жить дружно! («Приключения кота Леопольда»).

РАЗДЕЛ 2. СЛОВАРНАЯ ПРАКТИКА

2.1. Лексикография

Работа по собиранию и систематизации слов и фразеологических оборотов называется лексикографией (от греч. Lexis – слово и grapho — пишу) [1].

Лексикография – одна из прикладных (имеющих практическое назначение и применение) наук, входящих в современную лингвистику. Ее основное содержание – составление различных языковых словарей. Это наука о словарях, о том, как их наиболее разумно делать, это и сама практика составления словарей.

Понятно, что нельзя составлять словари, не понимая, что такое слово, как оно живет и как оно «работает» в нашей речи. Это задача лексикологии. В то же время составители словарей, вдумываясь в слова, их значения, их «поведение» в речи, обогащают науку о слове новыми наблюдениями и обобщениями. Отсюда – лексикология и лексикография теснейшим образом связаны между собой.

Лексикографическая работа требует значительных усилий и скрупулёзной точности при отборе и обработке словарного материала. В нашем случае мы выбрали традиционный алфавитный способ подачи КВ, словарная статья снабжена указанием на источник, значение, присутствует описание ситуации и иллюстрация. При отборе КВ мы руководствовались собственными предпочтениями.

2.2. Анкетирование и обработка результатов

Изучив материал по теме, мы захотели узнать, как обстоят дела с использованием крылатых выражений у одноклассников. Ведь наличие в речи человека крылатых выражений разных видов свидетельствует о начитанности, широком кругозоре и обширных знаниях говорящего. В качестве источника КВ решили взять жанр, который любят и дети, и взрослые, – это мультфильмы.

Мы обратились к уникальному словарю крылатых фраз из мультфильмов, составитель которого С.Г. Шулежкова и коллектив словарной лаборатории МГТУ им. Носова [19]. В сборник вошли самые известные высказывания героев отечественной мультипликации, начиная от «Карлсона» и заканчивая «Машей и Медведем».

Мы разработали анкету (Приложение № 1) и предложили своим одноклассникам проверить себя и определить, из какого мультфильма данная фраза, а также в конце написать, какие ещё крылатые выражения из мультфильмов они знают.

Результаты анкетирования были сведены в таблицу и представлены в виде диаграммы.

Из 20 предложенных выражений ответы распределились следующим образом:

Немного печалит тот факт, что абсолютно правильных ответов всего 12% и незнакомых вообще с данными крылатыми выражениями – 15%. Но 42% опрошенных правильно определило, из какого мультфильма данное крылатое выражение.

Мы проанализировали по числу ответов, какое крылатое выражение больше всего известно. Результаты представлены в таблице:

Абсолютный лидер – Крылатое выражение «Неправильно ты, дядя Фёдор, бутерброд ешь!» – 96%

Второе место – «Ох уж этот Шарик у нас, охотничек…» – 88%.

Третье место – «Спокойствие, только спокойствие» – 77%.

А крылатое выражение «У меня есть мысль, и я ее думаю!» никто не отметил.

Анализ мультфильмов – источников крылатых выражений – показал следующие результаты (из одного мультфильма могло быть несколько КВ, учитывался средний балл по ответу):

Итог: абсолютный лидер – мультфильм «Бременские музыканты».

2 место – «Малыш и Карлсон».

3 место – «Каникулы в Простоквашино».

Аутсайдером является мультфильм «38 попугаев».

Самое распространенное крылатое выражение, которое вспомнили одноклассники, – это фраза кота Леопольда из мультфильма «Приключения кота Леопольда»: «Ребята, давайте жить дружно!». Ее используют более 82%.

В результате исследования мы установили, что хотя одноклассники и знакомы в целом с КВ из известных мультфильмов, но в своей речи употребляют их недостаточно. Кроме того, в беседе ребята затруднялись с описанием ситуации использования того или иного крылатого выражения, а в анкете не смогли назвать других крылатых фраз из этих мультфильмов, а также привести в пример свои фразы.

Анализ крылатых выражений из мультфильмов как языкового явления позволил сделать следующие выводы:

• употребление известных выражений в речи вовлекает собеседника в своеобразную интеллектуальную игру;

• снимает напряжённость ситуации в общении, поднимает настроение, помогает задержать внимание собеседника;

• делает разговорную речь эмоциональнее;

• заменяет длинные и скучные объяснения.

Таким образом, мультипликационные крылатые выражения являются оригинальным средством общения и обогащают русский язык. Из этого следует, что словарная работа в данном направлении целесообразна.

2.3. Работа по составлению мини-словариков

Проектным продуктом нашего исследования стали мини-словарики. Для их составления мы использовали КВ из анкеты. В соответствии с правилами лексикографической работы мы выбрали алфавитный подход к расположению материала, снабдили КВ значением, указанием на источник, описанием ситуации и иллюстрацией. При составлении первого словарика мы опирались на примеры из Словаря крылатых выражений из мультфильмов (автор С.Г. Шулежкова) [19].

Материалом для второго словарика послужили цитаты из мультсериала «Смешарики» (год выхода – 2004). Основные персонажи мультсериала – собирательные образы, архетипы, в которых воплощаются классические образы разных поколений, каждый из которых при этом наделен уникальными индивидуальными чертами, живо и глубоко прописан и, как правило, обладает набором коронных выражений [16]. За симпатичной картинкой и зарисовками из жизни запрятаны мудрые, поучительные и невероятно глубокие истории с хорошими шутками и отсылками ко всей массовой культуре. Сам сериал был в то время одобрен Министерством культуры [17]. Кроме того, были использованы также материалы из Интернета [18].

Составленные нами мини-словарики предназначены для тех, кто изучает русский язык и хочет обогатить свою речь весёлыми, нестандартными выражениями, в том числе и теми, которые родились недавно, но используются очень активно. Мы выложили их в классной группе в ВК и предложили ребятам ознакомиться. Отзывы были положительные.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Работать над проектом нам очень понравилось. Мы убедились в том, что чтение словарей, постоянное обращение к ним повышает культуру устной и письменной речи, способствует развитию логического мышления, обогащает словарный запас.

В результате работы над проектом были решены следующие задачи:

1. Мы ознакомились с понятиями «словари», «лексикографическая работа».

2. Изучили термины «фразеологизмы», «крылатые слова», «крылатые выражения», узнать об их развитии и источниках.

3. Отобрали КВ из мультфильмов, составили анкету, провели анкетирование и выявили, какие мультипликационные крылатые выражения знают и используют в своей речи учащиеся 7а класса.

2. На основе анкетирования отобрали выражения для мини-словарика мультипликационных крылатых выражений.

3. Выбрали популярный содержательный российский мультсериал «Смешарики», в котором есть смысл и мораль, а герои обладают определённым уровнем интеллекта и культуры, и отобрали популярные цитаты для мультсловарика.

Таким образом, задачи исследования решены, цель – составить мини-словарики – достигнута.

Разговор о словарях безграничен. Научившись пользоваться этими книгами, можно бесконечно полюбить их и согласиться с С.Я. Маршаком:

Усердней каждый день смотрю в словарь:
В его столбцах мерцают искры чувства.
В подвалы слов не раз сойдёт искусство,
Держа в руке свой потайной фонарь.

Словари должны быть настольными книгами, причем словари самые разнообразные: орфографические, толковые, грамматические, фразеологические и прочие. Узнавайте с их помощью правильность написания незнакомых слов, их происхождение и различные значения, подбирайте синонимы и антонимы. Словари значительно облегчают изучение новых слов и выражений, делают нашу речь образной и выразительной, помогают наладить общение и облегчить взаимопонимание между поколениями. Ежедневное обращение к словарю – самое легкодоступное средство увеличения словарного запаса, обогащения речи и пополнения знаний.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

1.Рассказы о русских словарях. Книга для учащихся. М. Русское слово, 2013

2.Тихонова М.А., Алексеев Ф.С., Фомина А.С.: 5 школьных словарей русского языка в одной книге. Изд-во: АСТ, 2019

3. http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru › images ›

4. https://ru.wikipedia.org › wiki ›

5.https://www.chel.kp.ru/daily/26839/3880496/

6. http://esperanto-plus.ru/fraz/d/derjatj-nos-po-vetru.htm

7. https://infourok.ru/issledovatelskiy-proekt-po-teme-chto-takoe-frazeologizm-ispolzovanie-frazeologizmov-v-rechi-shkolnikov-858569.html

8. http://istorikazov.ru/krylatye_frazy.html

9. http://www.librero.ru/journalism/Characteristic-features-of-phraseological-units

10. http://lingvotech.com/klassifikfrazeologiz

11. https://kroka.ru/html/f/frazema.html

12. https://znanija.com/task/13377178

13. http://fb.ru/article/173934/povesit-nos-znachenie-frazeologizma-istoriya

14. Фёдоров А.И. Фразеологический словарь русского языка. 3-е издание. М, «Астрель», 2007 год.

15.https://naukarus.com/s-g-shulezhkova-slovar-krylatyh-vyrazheniy-iz-oblasti-iskusstva

16.https://naukarus.com/s-g-shulezhkova-slovar-krylatyh-vyrazheniy-iz-oblasti-iskusstva

17.https://dtf.ru/cinema/136372-smeshariki-kak-multfilm-pro-kruglyh-zverey-stal-mezhdunarodnym-brendom

18.https://citaty.info/cartoon/smeshariki

19. Ребята, давайте жить дружно! Электронный мини-словарь крылатых выражений из мультфильмов с историко-культурно-лингвистическим комментарием для изучающих русский язык http://rihap.magtu.ru/doc/2017/Rebyata_davaite_zhit_druzhno_slovar_2017.pdf

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548065-proekt