- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий познавательной игры «Моя Родина Россия»
Мероприятие способствует формированию чувства гордости за свою Родину; учит бережному отношению к историческому наследию и традициям народов России.
Тема: «Моя Родина — Россия»
Цель: создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.
Задачи:
1. Формировать у учащихся стремление больше знать о своей Родине; познакомить с понятиями «Родина», «государственные символы», «президент», «символы президентской власти»;
2. Способствовать формированию чувства гордости за свою Родину;
3. Учить бережному отношению к историческому наследию и традициям народов России.
Оборудование: аудиоаппаратура; листки с пословицами о Родине; зашифрованная пословица; флаг России, гербы разных городов; карандаши, фломастеры; бумага; текст гимна России с недописанными словами.
Ход мероприятия:
Звучит песня «С чего начинается Родина?».
— Сегодня мы с вами поговорим о нашей Родине, ее просторах, государственных символах и законах. Мы неслучайно разделились с вами на команды. Ведь наше сегодняшнее занятие будет проходить в форме игры-соревнования. Дается одна минута, чтобы каждая команда придумала себе название, связанное с тематикой нашего занятия.
Воспитанники придумывают названия команд.
— Итак, мы начинаем. Сейчас я прочитаю вам три высказывания, а вы должны ответить, какое из них является верным.
Родина — это место, где человек родился, вырос, где живут его родные и близкие люди.
Родина — это место, где человеку хорошо жить.
Родина — это место, где человек живет.
Да, действительно, Родина — это место, где человек родился, вырос, где живут его родные и близкие.
Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живем,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной нашей,
Мы Родиной милой зовем.
А какая страна для вас является Родиной? (Россия.)
Верно, наша Родина — Россия. Кто из вас знает, откуда взялись слова «Русь» и «русский»?
Есть предположение, что слово «русский» появилось от названия древнего славянского племени «рось».
Некоторые исследователи полагают, что слово «Русь» происходит от слова «русло» — углубление, по которому течет река. Ведь на Руси множество больших и малых рек. И города, и деревни, и села наши предки строили на берегах водоемов.
А сейчас я предлагаю вам отправиться в путешествие по нашей огромной стране.
— Мы гордимся нашей великой Россией, ее разнообразной природой, богатыми недрами, в особенности трудолюбивыми и талантливыми людьми, ее населяющими. Что, по-вашему, нас всех объединяет? (Все мы — россияне.)
Конкурс «Объясни пословицу»
— О любви к Родине сложили немало мудрых пословиц. Давайте попробуем их объяснить. Сейчас каждая команда получит листок с пословицей о Родине, нужно объяснить ее смысл. Оценивается правильность толкования. Время на выполнение задания — 2 минуты.
С родной земли умри — не сходи.
Родина краше солнца, дороже золота.
На чужой стороне Родина милей вдвойне.
Глупа та птица, которой свое гнездо не мило.
Родная земля и во сне снится.
Кто Родиной торгует, того кара не минует.
Родная сторона — мать, чужая — мачеха.
— У каждой страны есть человек, который ею управляет. Как называется должность такого человека? (Президент.) Верно. А как зовут нашего президента? (Учитель показывает портрет Президента России.) У нашего президента есть свои символы президентской власти. А что это за символы, мы сейчас с вами и узнаем.
В 1996 году были установлены символы президентской власти Российской Федерации: штандарт (флаг) Президента РФ, Знак Президента и специальный экземпляр текста Конституции. Символы президентской власти предполагается передавать вновь избранному президенту во время вступления в должность после принесения им клятвы на верность своему государству.
Штандарт представляет собой квадратное полотнище бело-сине-красного цвета с золотым изображением в центре государственного герба. (Учитель показывает изображение штандарта,) Полотнище окаймлено золотой бахромой. Штандарт находится в Москве, в служебном кабинете резиденции президента. Дубликат штандарта поднимается над резиденцией и на транспортных средствах президента.
В 1995 году символом президентской власти стал специально изготовленный единственный экземпляр официального текста Конституции РФ, на которой президент приносит присягу. (Учитель показывает Конституцию РФ.) Конституция — это основной закон страны, в ней написаны наши основные права и обязанности, например, учиться в школе, получать образование, становиться достойным гражданином своей страны. Там также записано, что мы должны с уважением относиться к государственным символам.
Какие вы знаете государственные символы? (Герб, гимн, флаг.)
А сейчас я предлагаю вам поговорить об одном из символов государственной власти. О каком, догадайтесь, отгадав загадку:
Гордо рею я на мачте корабля,
И в бою солдаты берегут меня.
Я России часть и знак —
Бело-сине-красный... (флаг).
Давайте посмотрим на российский флаг. (Учитель показывает флаг России.)
Какого цвета наш флаг?
Кто знает, когда поднимают флаг? (Флаг поднимают, когда наши спортсмены одерживают победу в международных соревнованиях, в праздники.)
Кто знает, что означают цвета на нашем российском флаге?
Белый цвет — символ чистоты.
Синий цвет — символ благородства.
Красный цвет — символ мужества и храбрости.
О каком государственном символе мы не сказали? (О гербе.)
Давайте попробуем выбрать из изображений гербов российский герб. (Учитель раздает изображения гербов разных городов.) Под каким номером он находится?
Давайте его опишем. Герб представляет собой изображение золотого двуглавого орла на красном поле. Двуглавый орел — символ вечности России, символ сохранения в русском народе православной веры. Две головы орла напоминают об исторической необходимости для России обороны с запада и востока. Три короны над ним — символ кровного братства и единой истории трех восточнославянских народов — русских, украинцев, белорусов.
Скипетр и держава — символы государственной власти.
Конкурс - «Герб дружбы»
— Сейчас вам предстоит нарисовать герб своей команды. Он может быть различной формы: круглой, овальной, трапециевидной. Оценивается оригинальность, красочность. Конкурс оценивается по пятибалльной системе. Время на выполнение задания — 5 минут.
А теперь поговорим еще об одном государственном символе — гимне. Что это такое, гимн? Гимн — это торжественная песня, которую слушают и исполняют стоя. Когда исполняют гимн, мужчины снимают головные уборы.
— Молодцы, вы достойно справились со всеми заданиями. Давайте еще раз вспомним, что же мы сегодня делали, что нового узнали?
Сегодня мы с вами говорили о нашей Родине, ее государственных символах, символах президентской власти.
Самое прекрасное на свете — Родина. У каждого человека есть Родина, каждый любит ее, любит место, где он родился и живет, любит родные леса и поля. Человек любит людей, с которыми он живет, любит свой народ.
Берегите Россию — нет России друге
Берегите ее тишину и покой,
Это небо и солнце,
Это хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе...
Берегите Россию —
Без нее нам не жить.
Берегите ее,
Чтобы вечно ей быть!
Подведение итогов игры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548404-scenarij-poznavatelnoj-igry-moja-rodina--ros
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ»
- «Управление персоналом»
- «Направления деятельности методиста ДОУ»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- Педагогика и методика начального образования
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.