- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие. Мы все такие разные, но дружные и сильные
Вид занятия: музыкально-литературная композиция, проведенная на муниципальном уровне. Подготовительная работа: -заранее сообщается учащимся тема мероприятия, дети получают задания. Задачи: - исследовать и обобщить представление учащихся о толерантности. –сформировать жизненную позицию . воспитание духа терпимости, взаимоуважения, бережного отношения к культуре и традициям многонациональных народов России.
61
1
Внеклассное мероприятие на тему «Мы все такие разные, но дружные и сильные» (участие принимают дети мигранты). Вид занятия: музыкально-литературная композиция, проведенная на муниципальном уровне. Подготовительная работа: -заранее сообщается учащимся тема мероприятия, дети получают задания. Задачи: - исследовать и обобщить представление учащихся о толерантности. –сформировать жизненную позицию . воспитание духа терпимости, взаимоуважения, бережного отношения к культуре и традициям многонациональных народов России. – способствовать развитию уважительного отношения между учащимися разных национальностей. Ожидаемые результаты: -понимание и формирование толерантного отношения друг к другу , которые нас окружают. –формирование отзывчивости среди детей. – умение сопереживать и находить конструктивные решения в конфликтных ситуациях. –развитие творческого потенциала детей. Ход занятия:
Что такое толерантность? (ответы детей.) Учитель: Ребята, мы живем на огромной планете Земля ! Она прекрасна! Природа живет в гармонии с человеком. А всегда ли над нами светит солнце, поют птицы, смеются дети? Почему в мире сегодня сложная обстановка? Идет война, гибнут люди, страдают дети, рушатся школы, больницы. А все потому, что люди не умеют и не хотят понять друг друга, не умеют быть терпимыми друг другу, не умеют прощать. Ученик: Ах! Как добрые слова нужны. Не раз убеждались в этом с вами . А может не слова , дела важны? Дела –делами , а слова словами . Они живут у каждого из нас. На дне души до времени хранимы. Чтоб их произнести в тот самый час. Когда они другим необходимы. ( Учащиеся выступают на сцене актового зала, исполняют зажигательный танец , читают стихи на родном языке) .
Итог занятия: Дружба - это главное на свете ! И любая беда – не беда Если рядом друзья настоящие!
Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 29
Нугманова Зульфия Сафеевна.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/548526-vneklassnoe-meroprijatie-my-vse-takie-raznye-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт педагога-психолога»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Учебная мотивация обучающихся»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.