Приведение ооп ноо, ООО и соо в соответствие с фоп

Приведение ООП НОО, ООО и СОО в соответствие с ФОП.

В целях обеспечения единства образовательного пространства Российской Федерации, в соответствии с частью 65 статьи 12 Федерального закона от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон № 273-ФЗ) утверждены федеральные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее соответственно – ФОП НОО, ФОП ООО, ФОП СОО).

Опубликован закон, который меняет концепцию разработки программ общего образования и издания учебников и пособий. Федеральным закономот 24.09.2022 г. №371-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и ст. 1 Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон №371-ФЗ) введено понятие «федеральная основнаяобщеобразовательная программа». Этим же документом введены единые для Российской Федерации федеральные основные общеобразовательные программы для всех уровней образования (далее –ФООП), которые разрабатываются и утверждаются Минпросвещения России.

К сентябрю 2023 года все образовательные организациидолжны были обновить свои ООП под требования ФООП.

До этого необходимо было привести в соответствие с ФООП все образовательные программы; включить в ООП всех уровней образования обязательную учебно-методическую документацию:

- федеральные учебные планы;

- федеральный план внеурочной деятельности;

- федеральный календарный учебный график;

- федеральный календарный план воспитательной работы;

- федеральную рабочую программу воспитания;

- федеральные рабочие программы учебных предметов.

ФООП (как и ПООП) состоят из трех разделов: целевого, содержательного и организационного, что соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) к структуре основной образовательной программы.

В ООП ООО по ФГОС-2021 скопировать целииз ФОП ООО не получится: разработчики включили в ФОП ООО обобщенные формулировки. Школе необходимо самостоятельно прописывать цели, ориентируясь на планируемые результаты во ФГОС-2021. Стандарт требует, чтобы школы конкретизировали цели ООП с учетом планируемых результатов освоения программы. Если в действующей ООП ООО-2021 вы сформулировали цели с учетом требований ФГОС-2021, перенесите их в обновленную ООП ООО.

Задачи ООП ООО можно взять из ФОП ООО – там их детализировали. Также можно скопировать в обновленную ООП ООО из ФОП принципы формирования программы. А вот механизмы стоит скопировать из актуальной ООП ООО. В ФОП механизмом реализации программы нет, хотя ФГОС-2021 требует, чтобы их описали в пояснительной записке.

Необходимо показать механизмы реализации программы – для каждой школы они свои. Здесь опишите, как реализуете образовательную программу, с помощью каких ресурсов. Пропишите, как ресурсы функционируют: их цели, структуру, состав, направления и формы деятельности.

Из актуальной ООП можно перенести общую характеристику программы. По ФГОС-2021 – это обязательный элемент пояснительной записки. Нужно отразить особенности ООП и специфику образовательной деятельности. Покажите, что при разработке ООП ООО учли результаты самообследования, функционирования ВСОКО, образовательные потребности и запросы участников образовательных отношений.

Федеральная образовательная программа содержитхарактеристику личностных и метапредметных результатов по ФГОС-2021. Разработчики включили такую информацию в подраздел о планируемых результатах. При этом предметные результаты описали в содержательном разделе федеральных рабочих программ.

В ФОП разработчики включили предметные результаты только на базовом уровне и для шести предметов: русского языка, литературы, истории, обществознания, географии, ОБЖ. Это предметы, содержание и планируемые результаты которых строго регламентируют в федеральных рабочих программах. В ООП предметные результаты по этим предметам можно включить в содержательный раздел. Чтобы не дублировать информацию, нужно сделайте отсылку в целевом разделе на содержательный. Так мы обновим ООП в соответствии с ФОП и не нарушим условие, что планируемые результаты в школьной программе должны быть не ниже тех, что представили в федеральной.

Необходимо дописать в ООП, что программа содержит предметные результаты еще и по иностранному языку, математике, информатике, физике, химии, биологии, ОДНКНР, ИЗО, музыке, технологии, физкультуре. Чтобы сформулировать предметные результаты для учебных предметов, которые не включили в ФОП или для углубленного изучения, используем предметные результаты из ФГОС-2021.

Система оценки результатов в ФОП полностью соответствует требованиям ФГОС-2021. Необходимо прописать в разделе процедуры внешней и внутренней оценки. Нужно ориентироваться на обязательные оценочные процедуры, которые установили в ФОП. Охарактеризовать особенности оценки личностных, метапредметных и предметных результатов.

Содержательный раздел ФОП ООО включает:

- обязательные федеральные рабочие программы по русскому языку, литературе, истории, обществознанию, географии и ОБЖ;

- программу формирования универсальных учебных действий;

- федеральную рабочую программу воспитания.

В федеральных рабочих программах прописали содержание предмета и планируемые результаты, но в них нет тематического планирования. Его придется добавить самостоятельно – это обязательный компонент рабочей программы по требованиям всех ФГОС.

Рабочие программы по оставшимся обязательным предметам и модулям, предметам и курсам из формируемой части, в том числе курсам внеурочной деятельности, тоже нужно добавить в содержательный раздел.

Структурапрограммы формирования УУД по ФОП такая же, как и по ФГОС-2021. Те компоненты, которые требует ФОП, есть в программе по ФГОС-2021. Первый – описание взаимосвязи УУД с содержанием учебных предметов. Второй – характеристики познавательных, коммуникативных и регулятивных УУД.

В ФООП всех уровней образования содержитсяФедеральная рабочая программа воспитания, которая соответствует обновленной примерной рабочей программе воспитания. Федеральная рабочая программа воспитания из ФООП - основа для разработки рабочей программы воспитания. В ней – обязательные требования к организации и содержанию воспитания. На ее основе можно внести изменения во все разделы федеральной рабочей программы воспитания, кроме целевого. Цели, задачи, направления и целевые ориентиры воспитания для всех образовательных организаций одинаковы, а вот в содержательный и организационный разделы программы необходимо внести дополнения.
ФГОС СООО содержит такие же требования к рабочей программе воспитания, что и предыдущая редакция стандарта.

Организационный раздел ООП к 01.09.2023 г. необходимо было скорректировать полностью. Привести в соответствие с ФООП нужноучебный план, план внеурочной деятельности, календарный учебный график и календарный план воспитательной работы.

Учебный план

Календарный учебный график

Федеральные календарные учебные графики в программах всех уровнейобразования представлены по учебным четвертям. ФООП не содержат конкретной формы федерального календарного учебного графика, только его описание. В описании указаны конкретные срокиначала и окончания учебного года для всех уровней образования: это 1 сентября и 26 мая. Для 9 и 11классов окончание учебного года определяется графиком ГИА.Также зафиксировали продолжительность учебных четвертей и каникул для всех уровней образования. В начальной школе закрепили неделю дополнительных каникул для первоклассников. Ранее это регламентировали только санитарные требования.

План внеурочной деятельности

Конкретной формы плана внеурочной деятельности и распределения часов в ФООП нет. ФОО на уровне ООО содержит описание направлений федеральных планов внеурочной деятельности.

При корректировке планов внеурочной деятельности в ООП необходимо ориентироваться на требования ФООП уровня образования с учетом запросовучеников и их родителей или законных представителей. При введении новыхкурсов внеурочной деятельности – дополнить содержательный раздел рабочими программами курсов внеурочной деятельности.

Календарный план воспитательной работы

Федеральный календарный план воспитательной работы содержит единый для всех образовательных организаций перечень основных государственных и народных праздников, памятных дат.

Каждая образовательная организация вправе проводить иные мероприятия. Главное, чтобы они соответствовали федеральной рабочей программе воспитания и ключевым направлениям воспитания и дополнительного образования детей. Федеральный календарный план воспитательной работы может быть реализован в рамках урочной и внеурочной деятельности.

Характеристика условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС ООО. В ФОП нет подраздела о системе условий реализации программы. Эту часть берем из предыдущей образовательной программы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549134-privedenie-oop-noo-ooo-i-soo-v-sootvetstvie-s