Краткосрочный проект в младшей группе «Краткосрочный проект» Осень чудная пора

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 377»

Краткосрочный творческий проект

«Осень – чудная пора!»

Младшая группа

Подготовила проект:

Панасенко Анастасия Владимировна,

Пермь 2023

Вид проекта: познавательный, творческий

Тип проекта: краткосрочный - сентябрь

Цель:

Расширение у детей представлений об осени, ее приметах, характерных признаках.

Задачи:

• Систематизировать имеющиеся знания у детей об осени как времени года

• Обеспечить у ребенка дошкольного возраста развития всех форм речи, мышления и других психических процессов;

• Создать условия для воспитания у дошкольника уважения к природе, бережного отношения к животным и перелетным птицам.

Участники: дети, родители, воспитатели.

Этапы:

Подготовительный этап.

Задачи:

• Активизировать словарный запас новыми словами (приметы осени, листопад, холодный дождь, осенний урожай);

• Развивать умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи между явлениями природы:

• Активизировать самостоятельную деятельность детей в выполнении различных заданий и достижение результата;

• Развивать творческие способности в создании продуктов деятельности;

• Расширять знания родителей по теме проекта.

Формы работы:

• Беседы: «Что мы знаем об осени?», «Что происходит осенью?»,

• Презентация «Жизнь животных осенью»;

• Чтение художественной литературы: Г.Скребицкий «Осень», А.Пушкин «Уж небо осенью дышало», И.Бунин «Листопад», М.Волошин «Осенью», А.Пушкин «Унылая пора, очей очарованье», Н.Сладков «Осень на пороге», Е.Благинина «Улетают, улетели», К.Ушинский «Осенняя сказка», «Спор деревьев», чтение пословиц, потешек, песенок об осени

• Оформление выставки книг об осени, животных в лесу.

• Дидактические игры: «Сложи картинку и расскажи», «Узнай,чей след», «Что бывает осенью?», «Осенняя прогулка», «Ласковое слово», «Когда это бывает?»

• Речевые игры: «Какой? Какая? Какое?», «Четвертый лишний», «Доскажи словечко», «Есть – нет», «Выше - ниже»

• Настольно-печатные игры «Добавь предмет», «Разрезные картинки», лото «Времена года», «Семья»

• Подвижные игры: «Хитрая лиса», «Мы по лесу шли», «Поймай листок»

• Пальчиковые игры: «Кап-кап-кап», «Соберем листочки»

Основной этап.

Задачи:

• Создать условия для развития творческих и познавательных способностей в совместной деятельности всех участников проекта;

• Развивать любознательность, поисковую активность и настойчивость в достижении общего результата;

• Создать условия для реализации всех направлений развития ребенка.

Формы:

• Беседа «Осенние изменения в природе», «Собираемся на осеннюю прогулку», «Зимующие и перелетные птицы»;

• Речевые игры «Расскажи про осень», «Кто больше знает слов?», «Доскажи словечко», «Скажи наоборот»

• Сюжетно-ролевая игра «Семья. Собираемся на прогулку, в осенний лес»;

• Составление рассказов о перелетных птицах по схеме

• НОД по ИЗО деятельности – рисование «Золотое дерево», «Веточка рябинки»

• Аппликация «Осенние листья»

Лепка «Лесная поляна с грибами»

• Слушание детских песен об осени: В.Руденко «В окне подруга осень», С.Козлов «В ясный день осенний», И.Гурина «Грибы», Я.Ким «Где ты ходишь, осень», Н.Антонова «Желтой краской кто-то».

• Рассматривание иллюстраций с изображениями перелетных птиц, репродукции картин И.Левитан «Золотая осень», И.Бродский «Летний сад осенью», К.Коровин «Поздняя осень».

• Разучивание стихотворения И.Бунин «Листопад»

• Дыхательная гимнастика «Сердитый ежик», «Листопад».

• Отгадывание загадок об осени, осенних приметах;

Заключительный этап.

Задачи:

• Формировать умение договариваться друг с другом;

• Воспитывать чуткость и бережное отношение к природе, птицам;

• Воспитывать отзывчивость, доброту, культуру речевого общения;

Формы:

• Беседы с детьми «Что нового ты узнал о времени года – осень?», «Как помочь животным осенней порой?»

• Настольно – печатные игры: лото «Птицы», разрезные картинки

• Изготовление лэпбука «Осень - золотая пора»

• Работа с родителями. Конкурс на изготовление книжек – малышек по теме «Осень золотая», изготовление гербария

• Выставка «То, что осень принесла»

Результат:

Обогащение жизнедеятельности детей в группе после проведенного проекта позитивными эмоциями, формирование представления о том, как нужно бережно относиться к природе и всему живому.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/549988-kratkosrochnyj-proekt-v-mladshej-gruppe-kratk