Трогательный выпускной в малокомплектном классе: сценарий праздника для начальной школы

Сценарий выпускного в 4 классе

Учитель:

Дорогие родители, уважаемые гости!

Сегодня день может быть разным,

Но быть он обязан сегодня прекрасным.

Итоги подводим учения в школе

И вспомним о том, что запомнилось более.

Встречаем героев сегодняшней встречи

О ком говорить будем страстные речи…

Звучит музыка «Маленькая страна» дети заходят.

Ученик читает объявление (слайд):

Вот объявление, чёрным по белому,
Мимо него не пройти.
Школа чудесная, школа начальная
Вас приглашает прийти.
Дальше слова там без всякой премудрости,
Вы их прочтите скорей:
"Вас приглашает на Праздник прощания
4-ый класс в майский день!".


1. добрый день, дорогие друзья
2. хотим представить мы себя
3: 4-ым все наш класс зовут
все и мы нужны то там, то тут
4.нам 10 лет – и это много

5. К учёбе мы относимся все строго

6. много чем мы увлекаемся

7. любим книги, жизнь, цветы

8. уважаем позитив, много смеха и актив

9. театр, солнце, отдых, лето

все: Все мы очень любим это!

Слово предоставляется директору

1. Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.

2. Сегодня в теплый майский вечер
Улыбки озаряют нас

Учеников сегодня встретит
Последний раз четвертый класс!

3. Сейчас же на пороге праздник
Наш первый в жизни выпускной!
Начальной школы миг прекрасный
Пусть вспыхнет яркою звездой!

4. Сегодня волненье сдержать невозможно-
Последний наш праздник сегодня у нас.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети - И нам в пятый класс.

Поют песню «Четвертый класс»

1. За окошком май, вокруг весна смеется.
Ждет каникул летних детвора.
Только жаль, что мы с началкой расстаемся, -
В пятый класс идти пора.

Припев: В четвертый класс, в четвертый класс,
Пришли сегодня мы с тобой в последний раз.
Четвертый класс, четвертый класс
Навеки в сердце останется у нас.
2. С нежностью и грустью, первый наш учитель,
Смотрит на родных своих птенцов.
День за днем он вел нас по стране открытий
И дарил свою любовь.

Припев:
3. За четыре года стали мы друзьями.
Класс наш словно дружная семья.
Скажем мы спасибо нашей школьной маме,
Светлой грусти не тая.
Припев:

5. Да, друзья, четыре года
Незаметно пронеслись:
Были мы лишь первоклашки,
А теперь вот подросли,
Повзрослели, поумнели,
Словно розы, расцвели,
Знаний, навыков, умений
Много мы приобрели.

Учитель: Четыре года мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. В школе, на уроках и дома, при выполнении домашних заданий, возникали самые неожиданные и смешные ситуации.

Монолог ученика

Школьная жизнь, школьная жизнь. Чтобы рассказать всё про школьную жизнь, всей жизни не хватит. Я вот вам всего про один день расскажу, и вы всё поймёте.
Учусь я в 4-ом классе. Учусь, если честно, так себе. Бывают тройки, бывают, но редко. В основном, двойки. Учителя меня не понимают и достают страшно. Родители тоже – "вот когда я учился в школе, то…", но своих аттестатов при этом не показывают. Вообще, если бы я был президентом или министром образования, то запретил бы оценку "два" и папам бы приказал брюки носить на резинках, а не на ремне. У кого детство нормальное, тот понимает, о чём это я.
Так вот. Какой это был день конкретно, не помню. Скорее всего – пятница 13-ое, потому что меня вызывали к доске на каждом уроке! Это притом, что руку я никогда не поднимаю, не имею такой глупой привычки. Не люблю, когда эти выскочки узнают, сколько будет 3 х 6, и аж из тапочек выпрыгивают, лишь бы их спросили. Я и без них знаю, что 15, но сижу себе, молчу.
Итак, первый урок – математика. Вызывают меня у доски задачу решить. Задача – обхохочешься: "В школу привезли учебники в 5-ти коробках, по 100 учебников в каждой и в 3-х коробках – по 50. Сколько всего учебников привезли?" Ну, понятно, всё складываем: 100 учебников плюс ещё 50, плюс 5 коробок. Получается, получается …, в общем, всем хватит. Кто же придумает такую задачу, чтобы в ней нашему отечественному ученику учебника не досталось? Решил правильно, по государственному. Угадайте с одного раза, что Елена Викторовна мне за это решение поставила? То-то!
Дальше – хуже. Второй урок –окружающий мир. Ледовитое побоище. "Дмитрий Донской" – говорю – "играл со шведами на своём поле. Те уже у финнов в полуфинале выиграли. Наши выиграли всухую и шведы от обиды все в Неве утопились. Так Русь избавилась от монголо-татарского ига. Теперь ни монголы, ни татары в хоккей больше не играют, да и в футбол тоже. Им же Александр Невский пообещал, что кто на Русь позарится, тот от мяча погибнет. Почему-то этот ответ учителю тоже не понравился, то ли я что-то напутал, то ли одно из двух.
Третий урок – чтение. Тема урока: "Мои любимые книжки" Я за свою жизнь только три книжки прочитал: "Букварь", другую и красную. И меня опять к доске! Надо же что-то говорить. Говорю: Я знаю и люблю таких знаменитых писателей, как Михаила Юрьевича Пушкина, Александра Сергеевича Крылова и Николая Ивановича Лермонтова.
У Крылова – говорю – очень прикольные басни. Например, вот эта:
Вороне где-то бог
Послал кусочек… чего-то, уже не помню, по- моему – брынзы.
Залезла эта ворона на сосну, тут серый волк, или не волк, сейчас уже не скажу. В общем, у них там что-то очень смешно получилось, потому, что в конце лиса "свистнула" яблоко и убежала. Ещё есть одна – то ли "Квадрат", то ли "Концерт", а вот - вспомнил! "Квартет" Там чего-то про зоопарк. То же здорово!
Отвечаю я и вдруг слышу смех на весь класс, а это, оказывается, весь класс и смеётся. У Елены Викторовны слезы от смеха выступили. Так что и на этом уроке пришлось "пару" в дневник рисовать. Да, не задался день – три урока и три "двойки", но вы-то теперь сами видите, что они ко мне просто придираются. Всего один день, а таких дней в году, без выходных и каникул, почти 200! Вот вам и вся школьная жизнь – одно мучение! Скорей бы уже на пенсию. Благодарю за внимание!

Сценки из школьной жизни:

1)Учитель: Данил, помоги мне, пожалуйста стол передвинуть.

Данил: Опять я, да я, вон Максим идёт. Макс, помоги парту передвинуть.

Учитель: тогда полей цветы.

Данил: Вон Катя идёт. Катя, полей цветы.

Учитель: Тогда отнеси домашнее задание Юре, он уже три дня болеет. А вон Полина хотела к Юре зайти. Всё, Галина Геннадьевна?

(Учитель пожимает плечами)

Данил: Вот люди, без  Даниила шагу ступить не могут!

2)Прибегает ученик домой к матери:
-мама, давай мне все конфеты, я их съем!
-зачем все? Оставь немного и на завтра, 
-но учительница нам сказала: « никогда не оставляй на завтра то, что можно сделать сегодня»

3)Мама: Сыночка, Почему в дневнике записано, что ты на уроке ничего не делал?

Сын: Как это ничего не делал? А Таньку кто толкал?

4) Мама: Сын, ты не знаешь, куда делось наше железное корыто?

Сын: Знаю!

Мама: Где же оно?

Сын: Я отнёс его и сдал в металлом.

Мама: Да ты что? Оно же совсем новое! И тебе не жалко было?

Сын: А я чтоб не жалко было, дырки в нём напробивал.

5) Сын: Мам, сегодня учительница рассказывала, что у мухи есть хобот. Правда ли это?

Мама: Ох, уж мне эти учителя! Вечно из мухи слона делают.

Учитель: И прекрасна, и сильна математики страна.

Здесь везде кипит работа: все подсчитывают что-то.

6. Не решается задачка - хоть убей!
Думай, думай, голова, поскорей!
Думай, думай, голова, дам тебе конфетку.
В день рожденья подарю новую беретку.
Думай, думай - в кои веки прошу!
С мылом вымою тебя, расчешу.
Мы ж с тобою не чужие друг дружке.
Выручай! А то дам по макушке!

Инсценировка стихотворения "Кисель и домашнее задание".
Мальчик:
Я пил кисель из стакана,
Кисель в меня лился, лился.
Вылился весь - и я вдруг
В пустой стакан провалился.
Ведущий : Прибежал папа.
Странно-странно,
Мальчик сидит на дне стакана.
Ведущий : Прибежала мама.
Действительно, странно,
Чего это он забыл внутри стакана?
Ведущий: Прибежалабабушка.
Дайте-ка погляжу,
Ничего странного не нахожу.
Он еще и не такому научится -
Лишь бы с задачкой №8 не мучиться.

1. Не секрет, что дружить с математикой трудно.

  И задачки решать нелегко.

  Но зато мы теперь с ними справимся чудно,

  Знаем мы, что искать,

  Знаем, что нам дано.

Учитель:В нашем классе есть один мальчик, который с 1-го класса ездил на предметную олимпиаду по математике, но был просто участником. А в этом году занял почетное 2 место – это Агеев Илья. Ему вручается медаль «Юный Пифагор»

Учитель: Литература – прекрасный урок

    Много полезного в каждой из строк.

     Будь это стих или рассказ

     Мы учим их, они учат нас.

Пустовалова Екатерина в прошлом году принимала участие в конкурсе чтецов ко Дню матери и заняла 3 место со стихотворением «Зайчонок».

Читает стих

Учитель: А кто русский уважает, тот грамотностью всех поражает.

В 4 классе на уроках русского языка мы очень часто писали сочинения. И одна ученица попробовала применить свои знания и умения для участия в краевом конкурсе сочинений про свою семью. А еще она любит придумывать разные истории про кошек. Это – Фефелова Кристина. Ей вручается медаль «Золотое перо»

Учитель: Учили вас любить свой край и наблюдать природу.

      Как всех зверей оберегать, беречь и лес, и воду.                                                                        Это было на уроках …. Окружающего мира. Медаль «Любознательность» хотелось бы вручить Анисимову Тимуру. Тимур принимал участие во Всероссийской заочной предметной олимпиаде и занял 3 место в прошлом году.

Учитель: Физкультура, физкультура, ты любимый наш урок.

      Тренируем, тренируем силу рук и силу ног.

       Повисеть на шведской стенке, что полезней в жизни есть.

       Или словно обезьянка по канату вверх залезть.

Медалью«Звезда спорта» награждается Пустовалова Екатерина. Катюшка в этом учебном году не раз наряду со старшеклассницами защищала честь школы на районных соревнованиях. Такой же медалью награждается Федосов Максим и Воскобойников Юра. Юрий Иванович сказал, что у этих мальчиков есть спортивные задатки и надеемся, что в скором будущем они будут принимать участие и побеждать в спортивных соревнованиях.

Учитель:И в 10 лет, и в 7, и в 5.

      Все дети любят рисовать.

      И каждый смело нарисует

      Всё, что его интересует.

Два года подряд Катя принимала участие и занимала призовые места в районной предметной олимпиаде по изобразительному искусству, а также рисовала рисунки на конкурсы. Вручаем тебе еще одну медаль «Будущий Пикассо»

Учитель: Учитель музыки вошел в просторный класс

      И с музыкою в класс мы дружно входим.

      И льются звуки чистые у вас.

      И вы поете все лучше с каждым годом.

Медаль«Виртуоз» получают Гузеева Полина и Переверзин Даниил. Музыкальные способности этих ребят мы наблюдали на сцене СДК и районного ДК им. Островского.

Учитель:Радуются дети: будет нынче труд.

      На уроках этих лепят, клеят, шьют.

      Домик и колодец будем собирать.

      Значит всей семьёй вам брёвнышки катать.

Как вы думаете, кто получит медаль «Умелые руки» за бесподобные работы из пластилина? Конечно, это Унру Тимофей. Его поделки побывали даже в Москве. Мы с вами посещали персональную выставку в районной школе искусств. И в класс Тимофей не раз приносил свои работы.

А еще я бы всем нашим ребятам вручила медали за творчество и артистизм. Они с большим удовольствием принимали активное участие во внеклассных мероприятиях и праздниках, в кукольном театре.

Учитель:Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, что-то получалось хорошо, а что-то не очень. Иногда приходилось расхлёбывать вместе с учителем, а иногда ребята сами учили друг друга уму разуму.

1-й выпускник:
Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали - нету сил:
В перемену в малой куче
Я приятеля месил.

2-й выпускник:
На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.

1-й выпускник:
А учитель что наделал?
Слова он не проронил
И, не вникнув в суть да дело,
Сразу папе позвонил.

2-й выпускник:
Ах, какая вышла взбучка,
Ах, какой был нагоняй!

1-й выпускник:
Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять!

2-й выпускник:
Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной.

1-й выпускник:
Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!