Посвящение в танцоры группы «СМАЙЛ»

МБУ «Центр образовательной и музейной деятельности»

Пермский край, Оханский городской округ.

«Посвящение в танцоры группы «СМАЙЛ»

Автор:

педагог дополнительного образования

Жук Жанна Валентиновна

г.

Оханска, 2023 г.

Посвящение в танцоры группы «СМАЙЛ»

Цель: создание творческой, доброжелательной атмосферы в объединении через воспитательное мероприятие.

Задачи:

• Принять детей объединения в «танцоры»;

• Развивать у детей активность, раскрепощенность, соревновательный дух;

• Развивать доброжелательные отношения между детьми и взрослыми.

Участники: дети объединения «Танцевальная группа «Смайл» (начало обучения), их родители, педагоги Центра творчества.

Форма мероприятия: конкурсная программа.

Оборудование: Музыкальное оформление (аудиозаписи), лист оценки для жюри, 2 рулона бумаги с нарисованными следами различных танцевальных позиций, книги (любые), веревки для конкурса, дипломы участников, значки «Смайлик», медали.

Ход праздника.

Педагог: Сегодня торжественный для нас день! Вот и наступило то время, когда мы с вами создаем нашу танцевальную группу «Смайл», кто-то приходил, уходил и теперь остались только самые достойные, настойчивые, целеустремленные, желающие танцевать ребята, которые и будут основателями нового танцевального коллектива «Смайл».

Давайте представимся гостям.

(Дети по очереди называют свои имя и фамилию)

Как вы понимаете попасть в ряды танцоров задача не простая. Чтобы стать полноправными участниками коллектива вам потребуется пройти ряд наисложнейших испытаний. А строгий, но справедливый вердикт о готовности наших кандидатов вынесут неподкупные судьи – вы, наши дорогие родители и педагоги! Своими громкими аплодисментами приветствуем.

(Представление жюри)

Итак, начинаем!

Испытание № 1 «Дорога к успеху».

Педагог: Всем известно, что путь в мир танца сложен и тернист. Танцора ждут не только взлеты, но и падения. Попробуйте свои силы на этом пути. Если удастся здесь не упасть, то впереди вас ждут только взлеты.

(раскладывается через всю сцену «дорога» из рулона обоев с нарисованными различными позициями следы ног - прямые и с поворотами).

Ваша задача – пройти всю «дорогу», повторив в точности все позиции ног. Вперёд!

(Конкурсанты преодолевают «дорогу»)

Педагог: Внимание! Уважаемые судьи! Прошли наши конкурсанты испытание?

Слово жюри.

Испытание № 2 «Прямоход».

Педагог: Продолжаем состязанье – вот второе испытанье:

Нужно спину так держать,

Чтобы ровненько стоять.

Люди смотрят не дыша -

Ох, осанка хороша!

Как известно танцоров отличает грациозная походка. Второе испытание поможет узнать, обладают ли наши конкурсанты этим качеством. (Обращается к конкурсантам) Вам надо пройти по кругу, держа книгу на голове без помощи рук, и стараться не уронить ее.

(Дети под музыку идут по кругу с книгой на голове под аплодисменты зрителей)

Педагог: В танце, как в жизни, идет бег по кругу:

И сила, и слабость бегут друг за другом.

В танце: плие, прыжок и вращение,

И в жизни для взлета нужно падение.

Есть танец сольный, он сложен порой.

Одиночество в жизни всему виной.

А есть задорная пляска групповая –

С друзьями мечта осуществится любая!

Танец – есть чувств и эмоций палитра –

Показать можно все, что на сердце сокрыто!

Танец – есть тела особый язык –

Расскажет о том, к чему каждый привык!

Слово жюри

Испытание № 3 «Прыг-Скок».

Педагог: Третье испытанье - еще одно заданье:

Нужно прыгать и скакать,

Над веревочкой летать.

А потом наоборот

Проходить под ней … и вот:

Если ты не подведешь,

Испытание пройдешь,

То получишь от души

Аплодисменты от жюри.

(Помощники натягивают несколько веревочек на разной высоте, через которые должны перепрыгнуть конкурсанты, а потом наоборот, чтобы испытуемые могли пройти под ними «животом вперед»)

Слово жюри

Испытание № 4 «Умники и умницы».

Педагог: Мы проверили вашу ловкость, гибкость, осанку и наступило время для следующего испытания. Сейчас мы посмотрим, известны ли вам первые тонкости танцевального искусства!

(Задаются вопросы конкурсантам)

1. Назовите тренировочную форму одежды мальчика, девочки?

(Футболка, лосины. купальник, юбка)

2. Название танцевальной обуви?

(Туфли, балетки, пуанты, джазовки и т.д.)

3. Как называется приветственное и прощальное движение урока?

(Поклон)

4. На каком языке звучат танцевальные движения?

(Французский)

5. Место, где выступают танцоры?

(Сцена)

6.Первый друг и помощник танцора в танцклассе?

(Зеркало)

7. Как зовут вашего руководителя?

8. Как называется ваш коллектив?

9. Наивысшая зрительская похвала и признание артиста?

(Аплодисменты)

Слово жюри

Действительно, аплодисменты, а это значит, что вы успешно прошли очередное испытание, и мы смело переходим к следующему заданию.

Испытание № 5 «Шумовой оркестр».

Педагог: В любой музыке очень важен ритм, да и все в мире имеет свой ритм. Наше сердце – сердечный ритм, есть суточный ритм – утро, день, вечер и ночь. Смена времен года – это ритм планеты. Ритм в переводе с греческого означает «мерность» - это равномерное чередование, повторение коротких и длинных звуков. Вот и в танце важно слушать и держать музыкальный ритм. Поэтому следующее испытание называется «Шумовой оркестр». (Обращаясь к конкурсантам) Вам нужно прослушать ритмическое задание, а затем повторить – простучать каждому свой ритм.

(ритмические рисунки, конкурсанты повторяют их по очереди)

Слово жюри

Педагог: Я слышу громкие аплодисменты нашему оркестру, а это значит, что испытание «Шумовой оркестр» позади, и мы переходим к следующему.

Педагог: Вот теперь точно все испытания пройдены и вы подошли к очень важному моменту нашего праздника – клятве танцоров! Мы читаем, а вы за нами громко повторяете слово «клянемся».

(Ведущие по очереди читают текст клятвы)

Клятва танцора

- Никогда не опаздывать и не пропускать занятия! Клянемся!!!

- Всегда слушать педагога! Клянемся!!!

- На занятиях соблюдать дисциплину! Клянемся!!!

- Не есть много сладкого! Клянемся!!!

- Трудится до седьмого пота, не жалея рук, ног, головы! Клянемся!!!

- Здесь жить будем дружно, умело, красиво!

Чтоб нами гордились Оханск и Россия! Клянемся! Клянемся!! Клянемся!!!

Итоговое слово жюри. Вручение дипломов участника танцевальной группы «Смайл», значков объединения, медалей.

Педагог: Теперь вы стали настоящими танцорами! Покажите свое мастерство, пусть жюри и родители увидят, чему вы научились за время наших занятий.

Исполнение танцев

1. Русский народный танец.

2. Танец "Новогодняя шутка".

Педагог:Уважаемые родители!

Детей мы ваших посвятили в танцоры, надо и вам испытание пройти! Ответьте, пожалуйста, на мои вопросы:

- Как называется учреждение, где занимаются ваши дети?

- Какой адрес образовательного учреждения, где занимаются ваши дети?

- По каким дням ваш ребенок ходит на занятия?

- Как зовут педагога ваших детей?

- Как называется танцевальный коллектив, в котором занимается ваш ребенок?

- С каким танцем участвовали дети в Межмуниципальном детском фольклорно-этнографическом онлайн-фестивале «Иван да Марья»?

Молодцы! Вы гордо можете называться Родителями юных танцоров.

А сейчас я хочу обратиться к родителям:

Трудно детей своих воспитать!

Многое для этого нужно знать!

Родителям я хочу пожелать!

Детям всегда и во всём помогать,

На занятия ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Про искусство успеть почитать

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Мероприятия так же все посещать,

Коллективу по мере сил помогать,

А главное – без сомненья –

Желаю я вам терпенья.

Танец - это не просто движение под музыку. Танец - это искусство. Танец – это способ выражения своих чувств, эмоций, настроения.

А сейчас мы приглашаем ребят и гостей на чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/550493-posvjaschenie-v-tancory-gruppy-smajl