Годовой план организации логопедической работы на 2022 2023 учебный год учителя логопеда Батлук И. В

Основные направления

Содержание работы

Сроки проведения

Диагностическая работа

Обследование состояния речи детей дошкольного учреждения для выявления, нуждающихся в помощи логопеда

до 15. 09

Сбор медицинских и педагогических сведений о развитии детей.

до 15.09

Комплектование логопедической группы

до15.06

Промежуточная диагностика детей с целью выявления динамики в коррекционном процессе.

ноябрь/январь

Экспресс-диагностика речевого развития детей 4-5 лет для выявления детей с тяжёлым речевым развитием

Сентябрь,май

Итогово – оценочная диагностика.

май

Организационная работа

Оформление и ведение документации:

• заполнение речевых карт;

• ведение журнала учета посещаемости;

• ведение журнала учета проведенной индивидуальной и подгрупповой НОД;

• ведение журнала регистрации детей с ТНР;

• составление и утверждение графика работы;

• составление и утверждение циклограммы рабочей недели;

• составление графика занятий;

• ведение журнала учёта деятельности специалистов;

в течение года

Организация коррекционно – логопедической

работы:

• составление календарно – тематического

плана фронтальной и подгрупповой работы

• разработка индивидуальных маршрутов развития на каждого ребёнка;

• составление индивидуальных планов работы

с детьми;

• составление планов – конспектов подгрупповой, индивидуальной, фронтальной НОД;

• заполнение индивидуальных тетрадей детей;

• ведение журнала обследования детей и учёта работы специалистов;

• ведение тетради взаимодействия учителя –

логопеда и воспитателей группы;

• ведение тетради взаимодействия учителя –

логопеда со специалистами ДОУ;

в течение года

Работа с педагогами

1. Ознакомление воспитателей и специалистов ДОУ с результатами логопедического обследования;

2. Участие в ППк;

3. Консультативно – методическая работа (по запросам)

4. Консультация для воспитателей логопедической группы «Развитие слухового и зрительного внимания у дошкольников с ОНР»

5. Консультация для педагогов «Гендерное различие в речевом развитии детей»

1. Консультирование и оказание практической помощи воспитателям и специалистам МДОУ

2. Обеспечение взаимосвязи с воспитателями и специалистами МДОУ

Сентябрь

4 раза в год

В течение года

январь

октябрь (в виде презентации для просмотра)

В течение года

В течение года

Работа с родителями

1. Проведение индивидуальных бесед с родителями для сбора анамнеза

2. Ознакомление родителей с результатами логопедического обследования

3. Анкетирование родителей

4. Проведение индивидуальных бесед и консультаций с родителями (оказание практической помощи)

5. Посещение родителями индивидуальных логопедических занятий

6. Участие в родительских собраниях

7. Совместная подготовка детей к выступлениям на праздниках, конкурсах и т.д.

8. Консультации для родителей

В течение года

Сентябрь-май

проведение родительских собраний

Сентябрь, январь, май

В течение года

В течение года

Работа по повышению квалификации

1. Работа по теме самообразования: «Формирование фонематического слуха и восприятия у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитиемречи».

2. Посещение и участие в методических мероприятиях города и ДОУ.

3. Изучение и внедрение новых форм оказания коррекционной помощи детям

В течение года

Оснащение логопедического кабинета

1. Работа над пополнением материально-методической базы логопедического кабинета (изготовление наглядных пособий, формирование развивающей среды и т.д.)

В течение года