- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест «Пять шагов в профессию»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СТЕРЛИТАМАКСКИЙ КОЛЛЕДЖ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, УПРАВЛЕНИЯ И СЕРВИСА
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
КВЕСТ-ИГРА: ПЯТЬ ШАГОВ В ПРОФЕССИЮ
(ТУРИЗМ)

Стерлитамак - 2022
Процесс нахождения смысла, ценности самостоятельно выбранной профессии. Очевидно, что проблема профессионального самоопределения настолько сложна, что удовлетворительное ее решение крайне затруднительно для подавляющего большинства людей. В связи с этим процесс профессионального самоопределения требует разностороннего информационного и организационного обеспечения. Сформированность профессионального самоопределения является основным критерием эффективности работы по профориентации, которая реализуется посредством различных мероприятий соответствующей направленности.
Цельюмероприятия является формирование у учащихся способности выбирать сферу деятельности, оптимально соответствующую своим способностям, интересам и психологическим особенностям личности с учетом конъюнктуры рынка труда, прививая интерес к различным видам деятельности, задуматься о своем профессиональном будущем.
Задачи:
Активизировать личное участие в формирование своего будущего;
Пробуждение у подрастающего поколения интереса к знакомству с различными видами деятельности в сфере туризма.
Создать условия для повышения готовности подростков к социально профессиональному определению.
Оборудование: маркер, раздаточный материал, ноутбук, мультимедийный проектор, звуковое оборудование.
Ход мероприятия:
Добрый день, дорогие друзья! Рада приветствовать вас на сегодняшнем мероприятии. Сегодня мы с вами познакомимся с профессиями в сфере туризма.
С чем у вас ассоциируется туризм?
Угадайте, какой фильм о путешествиях мой любимый? Для того, чтобы вам помочь я подготовила несколько подсказок.
Молодцы! Вы угадали! Сегодня я предлагаю вам отправиться вместе со мной в Джуманджи. Я буду вашим проводником. Как и в оригинальной версии у вас будет три жизни. Если вы неправильно выполните задание, то одна из жизней сгорит. Кроме того, за каждое верно выполненное задание вы будете получать бонусы, которые можно будет обменять на подсказки или дополнительные жизни. Одна подсказка будет стоить 5 бонусов. Дополнительная жизнь стоит 10 бонусов. В нашей игре 5 уровней. Время на прохождение каждого уровня ограничено. Если вы не успеете пройти уровень вовремя, то вы перейдете на следующей, но одна из ваших жизней сгорит. Дойдя до последнего уровня, вы сможете выйти из игры.
Начнем. На первом уровне я предлагаю вам попробовать себя в роли консультантов по туризму. На картинках зашифрованы страны, в которые жители Джуманджи хотели бы отправиться. Вам необходимо отгадать эти страны (приложение 1).
Вы отлично справились с первым испытанием. Мы переходим на второй уровень, здесь вы попробуете себя в качестве агентов по бронированию. К нам обратились жители Джуманджи с просьбой забронировать поездку. Вы должны понять, в какую страну они хотят отправиться. Время пошло! (приложение 2)
Здорово! Второй уровень пройден. Пора переходить к третьему уровню. На нем вы попробуете себя в роли гидов туристской группы и вам придется ответить на все коварные вопросов наших туристов. Не забывайте, что время, которое дается на испытание ограничено.
Вас не так просто сбить с пути! Третий уровень Джуманджи пройден. Пора переходить к четвертому уровню. Задания становятся сложнее. На этом уровне вы попробуете себя в роли менеджеров отдела по формированию турпродукта. На столах у вас лежит карта Башкортостана и четыре фотографии достопримечательности, нужно вспомнить, что это за достопримечательность, в каком районе республики она находится. После этого вы должны наклеит фотографию достопримечательности на карту республики. Как только все четыре фотографии окажутся наклеенными – начертите маршрут. Не забывайте, что вы можете пользоваться всеми благами цивилизации, а также покупать подсказки. Время пошло!
Несмотря на то, что предыдущее испытание было сложным, вы все-таки добрались до пятого, последнего уровня. Здесь вам придется продемонстрировать мастерство аниматоров. Мы должны будем показать спектакль. Каждому из вас достанется роль, я буду читать текст, а вам нужно будет показывать то, о чем говорится в тексте.
Поехали!
«Сон джентльмена»
Однажды вечером уставший после тяжелого трудового дня (10 уроков подряд и совсем без окон) Джентльмен, развалился на мягком диване и вяло наблюдал смену кадров на голубом экране. Веки ДЖЕНТЛЬМЕНА незаметно смежились, а в это время по телевизору передавали балет “Лебединое озеро”.
ТРИ ЛЕБЕДЯ, мелко перебирая ногами и периодически постукивая ножку об ножку, выразительно запрокидывали головы и томно закатывали глазки, усиленно махая крыльями.
В это время им навстречу вылетела птица неопределенного оперения, выделывая ногами невероятные па. БЕЛЫЙ ОРЕЛ резко подпрыгивал и нервно подергивал глазками, сворачивая шею влево и заводя мохнатые руки в изящном изломе за спину.
«Ну и покажут же» – подумал Джентльмен и попытался подрыгать ногами и помахать крыльями, как БЕЛЫЙ ОРЕЛ.
В это время кадр на телевизоре сменился. Теперь по экрану порхало средство от перхоти, потряхивая кудрями, поправляя прическу, всем своим видом показывая свою полезность, призывая купить себя и тут же воспользоваться.
«Полезная реклама» – подумал ДЖЕНТЛЬМЕН, почесал затылок и переключил канал.
На экране бегал крутой Джон Уик, за спиной у которого болтался АВТОМАТ КАЛАШНИКОВА. Уик лихо молотил руками и ногами во все стороны. Неожиданно он выхватывает из-за спины АВТОМАТ КАЛАШНИКОВА и начинает поливать из него направо и налево. Расстреляв всю обойму, он отбрасывает АВТОМАТ в сторону.
«Боевик» – оживился ДЖЕНТЛЬМЕН. Но в желудке у него заурчало.
«Эх, поесть бы» – мелькнуло у него в голове, и тут, словно прочтя его мысли, в комнату вошла ЖЕНА, почему-то по-японски сложив руки на груди и низко кланяясь.
«Что у нас на ужин?» – спросил ДЖЕНТЛЬМЕН.
«Овсянка, сэр» – просияла ЖЕНА и шустро притащила ТАРЕЛКУ С ОВСЯНКОЙ. ОВСЯНКА была горячая, так и пыхтела, источала нежные ароматы, норовила сползти за край тарелки.
У ДЖЕНТЛЬМЕНА потекли слюнки, и он радостно смачно облизнулся, и взял у ЖЕНЫ тарелку с ОВСЯНКОЙ.
Весь оставшийся вечер ДЖЕНТЛЬМЕН провел в обнимку с тарелкой ОВСЯНКИ.
Ура! Мы с вами закончили игру!
Ребята, с какими профессиями мы сегодня с вами познакомились?
Какая из них вам понравилась больше остальных?
Хотелось бы вам побольше узнать о мире профессий в сфере туризма?
Спасибо большое, что заглянули к нам. Надеюсь, мы встретимся с вами в будущем!
Приложение 1.









Приложение 2










Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551529-kvest-pjat-shagov-v-professiju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.