- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по окружающему миру по темам: «Рельеф земной поверхности. Моря, реки, озёра России»
9733
0
Проверочная работа по окружающему миру_______________________
Одна из крупнейших равнин на Земле:
Западно-Сибирская равнина Среднесибирское плоскогорье
Восточно -Европейская равнина
Самая плоская и самая низкая из равнин:
Западно-Сибирская равнина Среднесибирское плоскогорье
Восточно -Европейская равнина
Здесь преобладают возвышенные пространство с плоской поверхностью и крутыми склонами,напоминающими горную местность: Западно-Сибирская равнина Среднесибирское плоскогорье
Восточно -Европейская равнина
Самые высокие горы:
УральскиеКавказскиеАлтайСаяны
В старину эти горы называли «Каменный пояс Земли Русской»
УральскиеКавказскиеАлтайСаяны
Высочайшая в России гора:
АлтайСаяныЭльбрус
Знамениты своими минералами, которые здесь издавна добывали (поделочные камни малахит и изумруд)
УральскиеКавказскиеАлтайСаяны
8. Расставь на контурной карте цифры:
1 – Восточно -Европейская равнина 2 – Среднесибирское плоскогорье
3 – Западно-Сибирская равнина 4 – Уральские горы, Алтай
5 – Саяны 6 – Кавказские горы
9.Запиши океан, к которому относятся Балтийское и Чёрное моря. ______________________________________________________________
10.Выбери самое большое озеро. Подчеркни.
Байкал, Каспийское, Ладожское, Онежское.
11. Запиши название самого глубокого озера.
Каспийское, Ладожское, Онежское, Байкал .
12. В каждой паре подчеркни ответ.
какое море теплее: Чёрное/Белое
какое озеро меньше: Ладожское/Онежское
какая река длиннее: Волга/Нева
какой океан не омывает берега России: Тихий/Индийский
13. Найди неверное высказывание. Запиши номер высказывания.
1) В России более 2 млн. рек.
2) Каспийское озеро называют морем.
3) Столица России город Москва стоит на реке Москве.
4) Из Онежского озера вытекает река Нева.
14 К морям Тихого океана относятся ...
1) Японское;
2) Чукотское;
3) Карское:
4) Берингово;
5) Охотское;
6) Чёрное
5. Самая крупная река Восточно-Европейской равнины - это ...
1) Волга 2) Енисей 3) Дон 4) Кубань
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551623-proverochnaja-rabota-po-okruzhajuschemu-miru-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания химии
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.