Урок по чтению в 9 классе на тему «Жизнь и творчество С. А. Есенина»

ГБОУ «Специальная школа-интернат г. Елец»

Урок по чтению

в 9 классе на тему  «Жизнь и творчество С.А. Есенина».

Выполнила:

Учитель русского языка

Клевцова Т.В.

Февраль 2023 г.

Тема:«Жизнь и творчество С.А. Есенина».

Цель: создавать условия для ознакомления с творчеством С.А. Есенина.

Задачи:

учебная – формировать у детей представления о жизни и творчестве С.А. Есенина;

развивающая – развивать кругозор, умение делать выводы, коммуникативные способности;

воспитательная – воспитывать в детях чувства гордости, восхищения, уважения к своей Родине.

БУД: 

познавательные: осознавать познавательную задачу; читать, извлекая нужную информацию;

коммуникативные: участвовать в общей беседе;

регулятивные: планировать в сотрудничестве с учителем и одноклассниками необходимые действия;

личностные: развивать самостоятельность, умение работать в группе

воспитывать любовь к родному языку, природе.

Форма урока:

 Интегрированный урок с использованием ИКТ.
Оборудование урока: презентация; фотографии и портреты С.А. Есенина; выставка книг; музыкальные записи.

Оформление урока:

 на доске тема урока, эпиграфы; портреты; выставка книг по данной теме.
Методические приемы: чтение выразительно стихотворений, прослушивание музыкальных произведений, составление синквейна, взаимооценивание.

Ход урока:

I. Мобилизующий момент.

Учитель: Добрый день, ребята! Хорошего вам настроения и успехов! Все ли готовы к уроку? 
Дети: Да!
Учитель: Тогда вперед! Для того чтобы сегодня нам успешно выполнить все задания необходимо проделать ряд упражнений и начнем мы со зрительной гимнастики.

1. Зрительная гимнастика.

2. Интеллектуальная разминка.

Прослушивание аудиозаписи стихотворения «Письмо матери»

(Кто автор этого произведения?) Ответы детей.

Слайд 2.

Молодцы, ребята! Вы очень много знаете русских поэтов, разгадайте ребус и вы точно узнаете автора этого стихотворения.

Разгадать ребус. (Есенин)

Слайд 3.

О ком будем говорить сегодня на уроке?

Правильно, будем говорить о человеке, который внес огромный вклад в развитие российской поэзии.

Зачем необходима эта тема?

Каждый человек должен знать и изучать прошлое своей Родины.

II. Актуализация опорных знаний.

Давайте мы найдем портрет С.А. Есенина среди изображений поэтов «Серебряного века». Почему это век так называется, а есть ли «Золотой век» русской поэзии?

Теперь давайте вспомним как выглядел поэт. Найдите его фотографию среди поэтов «Серебряного века»

(Слайд №4).

Ребята, вы изучали творчество поэта, его стихотворения в каждом классе. И сейчас мы «найдем» стихотворения, спрятанные в картинках. (Дети читают наизусть отрывки из стихотворений, пройденные ими ранее, угадывая по картинкам на экране). «Белая берёза», «Поёт зима аукает», «Пороша», «Нивы сжаты, рощи голы», «Гой ты, Русь», «Спит ковыль», Черёмуха», «Отговорила роща золотая». (Слайды 5-12)

III. Сообщение темы урока.

Как вы уже поняли, по сегодняшним заданиям наш урок будет посвящён жизни и творчеству Сергея Александровича Есенина. Поэзия Есенина… Чудесный, прекрасный, неповторимый мир! Истоки своей поэзии он видел в жизни русской деревни, в богатом духовном мире русских крестьян, среди которых он вырос. Поэтому давайте с помощью видео – журнала совершим заочное путешествие на родину поэта и вспомним, как прошли детство и юность поэта, чтобы увидеть, как зародилась неугасимая любовь Сергея Есенина к Родине, её природе, народу. (Видеорассказ и жизни С.А. Есенина) Слайд 13.

Тест посвящённый жизни и творчеству С.А. Есенина.

Назовите правильны ответы. (Слайд 14)

А теперь посмотрите на карту и посмотрите сколько км. от Ельца до Константинова? Давайте просчитаем с вами сколько нам потребуется денег и бензина, если мы захотим посетить родину поэта на машине. (Слайд 15-16)

IV. Продуктивная обработка информации.

Итак, продолжаем разговор о творчестве поэта. А стихи его знала, читала и пела вся Россия. Так и мы сегодня выразительно прочитаем его стихотворения, с некоторыми из них вы познакомитесь впервые. А потом ответим на вопросы: Каковы основные темы его лирики? О чем эти стихотворения? Актуальны ли они сейчас? Понравились ли они вам? Дети читают выразительно стихотворения и отвечают на вопросы) «Край ты мой заброшенный», «С добрым утром!», «Бабушкины сказки». «Вот уж вечер. Роса…», «Не жалею, не зову, не плачу», «Пороша», «До свидания, мой друг, до свидания!», «Молитва матери».

Поэзия Есенина разнообразна.

Любовь к женщине – это ещё одна тема творчества поэта. Она навсегда

останется украшением нашей поэзии рядом со стихами Пушкина,

Лермонтова, Тютчева и др. Творчество его актуально и в наши дни. Сейчас мы посмотрим современное исполнение песни «Заметался пожар голубой» и клип с фрагментом из фильма «Есенин».

Динамическая пауза. Просмотр видео. Слайд 18.

Памятники поэту расположены во многих городах России. Константиново (Рыбновский р-н, Рязанская обл), Памятник Сергею Есенину в Москве на Тверском бульваре. Скульптор А.А. Бичуков., Надгробие на могиле Сергея Есенина на Ваганьковском кладбище. Скульптор А.А. Бичуков, Памятник Сергею Есенину в Санкт-Петербурге на ул. Есенина. Скульптор А.С. Чаркин., Памятник Сергею Есенину в Белгороде. Скульптор А. Шишков., Памятник Сергею Есенину в Воронеже. Скульптор А.А. Бичуков., Памятник Сергею Есенину в Липецке. Скульптор В.Л. Челядин., а в Ельце есть улица С.Есенина. (Слайд 19-26)

Мне хотелось бы, чтобы свои впечатления и жизни и творчестве поэта вы выразили в составлении синквейна.

1. Есенин

2. Талантливый, одаренный

3. Сочиняет, передает, выражает

4. Отговорила роща золотая

5. Природа (Слайд 27)

V. Итог урока.

Вот и подходит к концу наша встреча с замечательным русским поэтом
От чего же зависит тематическое разнообразие
его поэзии? – от богатств внутреннего мира, от связи с народной культурой,
от характера поэта. А еще от способности любить. Любить природу,
животных, родину, близких и родных людей. Ибо любовь – созидательная
сила, почва, из которой человек черпает силы для своих деяний.

Давайте представим, что вы встретились с Сергеем Есениным, что бы вы у него спросили? (Ответы детей)

Д/З. Как охарактеризовал творчество поэта его коллега А. Блок? Найти сведения в различных источниках информации.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/551717-urok-po-chteniju-v-9-klasse-na-temu-zhizn-i-t