- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно- тематическое планирование по математике. 8 класс.( УМК А. Г. Мордковича)
Математика 8 А класс
Планирование учебного материала при 6 уроках в неделю (204 урока за год)
( УМК А.Г. Мордковича)
№ п/п | Наименование разделов и тем | Кол-во часов | Календарные сроки | Виды деятельности учащихся | Оборудование, контрольно-измерительные материалы | Примечание | |||||||||||||||
Плани руемые | Факти ческие | ||||||||||||||||||||
Основные понятия | 1 | 02.09 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Многоугольники | 1 | 03.09 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Основные понятия | 1 | 03.09 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | C-1 | ||||||||||||||||
Основное свойство алгебраической дроби | 1 | 04.09 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Многоугольники | 1 | 05.09 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Математический диктант | Текст математического диктанта | |||||||||||||||||
Основное свойство алгебраической дроби | 1 | 07.09 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Основное свойство алгебраической дроби | 1 | 09.09 | Практикум по решению задач. Проверочная самостоятельная работа | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Параллелограмм, его свойства и признаки | 1 | 10.09 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Основное свойство алгебраической дроби | 1 | 10.09 | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Сложение и вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями | 1 | 11.09 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Параллелограмм, его свойства и признаки | 1 | 12.09 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Сложение и вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями | 1 | 14.09 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа. Разбор проблемных заданий. | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Сложение и вычитание алгебраических дробей с одинаковыми знаменателями | 1 | 16.09 | Практикум по решению задач. Проверочная самостоятельная работа | Текст проверочной работы | C-3 | ||||||||||||||||
Параллелограмм, его свойства и признаки | 1 | 17.09 | Практикум по решению задач. Проверочная самостоятельная работа | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями | 1 | 17.09 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями | 1 | 18.09 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа. | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Трапеция | 1 | 19.09 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями | 1 | 21.09 | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями | 1 | 23.09 | Практикум по решению задач. Проверочная самостоятельная работа | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Трапеция | 1 | 24.09 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа. | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями | 1 | 24.09 | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Контрольная работа №1 по теме «Алгебраические дроби» | 1 | 25.09 | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №1 по алгебре | ||||||||||||||||
Трапеция | 1 | 26.09 | Практикум по решению задач. Проверочная самостоятельная работа | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Умножение и деление алгебраических дробей. | 1 | 28.09 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Умножение и деление алгебраических дробей. | 1 | 30.09 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-6 | ||||||||||||||||
Прямоугольник | 1 | 01.10 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Возведение алгебраической дроби в степень | 1 | 01.10 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Возведение алгебраической дроби в степень | 1 | 02.10 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-7 | ||||||||||||||||
Ромб и квадрат | 1 | 03.10 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Преобразование рациональных выражений | 1 | 05.10 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Преобразование рациональных выражений | 1 | 07.10 | Обучающая самостоятельная работа с консультантами | Маршрутные листы, индивидуальные задания, оценочные листы, образцы решения упражнений | |||||||||||||||||
Ромб и квадрат | 1 | 08.10 | Практикум по решению задач. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Преобразование рациональных выражений | 1 | 08.10 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Первые представления о решении рациональных уравнений | 1 | 09.10 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Первые представления о решении рациональных уравнений | 1 | 10.10 | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий. | ||||||||||||||||||
Осевая и центральная симметрии | 1 | 12.10 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Первые представления о решении рациональных уравнений | 1 | 14.10 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | C-9 | ||||||||||||||||
Решение задач по теме «Четырехугольники» | 1 | 15.10 | Практикум по решению задач. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Степень с целым отрицательным показателем | 1 | 15.10 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Степень с целым отрицательным показателем | 1 | 16.10 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Контрольная работа №2 «Четырехугольники» | 1 | 17.10 | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №1 по геометрии | ||||||||||||||||
Степень с целым отрицательным показателем | 1 | 19.10 | Практикум по решению задач. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-10 | ||||||||||||||||
Рациональные числа | 1 | 21.10 | Лекция. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Понятие площади многоугольника | 1 | 22.10 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач | ||||||||||||||||||
Контрольная работа №3 по теме «Преобразование рациональных выражений» | 1 | 22.10 | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №2 по алгебре | ||||||||||||||||
Рациональные числа | 1 | 23.10 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-11 | ||||||||||||||||
Понятие площади многоугольника | 1 | 24.10 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Понятие квадратного корня из неотрицательного числа | 1 | 26.10 | Лекция. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Понятие квадратного корня из неотрицательного числа | 1 | 28.10 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Площадь прямоугольника | 1 | 29.10 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Понятие квадратного корня из неотрицательного числа | 1 | 29.10 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-12 | ||||||||||||||||
Иррациональные числа | 1 | 30.10 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Площадь параллелограмма | 1 | 30.10 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач | ||||||||||||||||||
2 четверть | |||||||||||||||||||||
Иррациональные числа | 1 | 11.11 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Множество действительных чисел | 1 | 12.11 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач | ||||||||||||||||||
Площадь треугольника | 1 | 12.11 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач | ||||||||||||||||||
Множество действительных чисел | 1 | 13.11 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-14 | ||||||||||||||||
Площадь треугольника | 1 | 14.11 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Функция у = , её свойства и график | 1 | 16.11 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Функция у = , её свойства и график | 1 | 18.11 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Функция у = , её свойства и график | 1 | 19.11 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | С-15 | ||||||||||||||||
Площадь трапеции | 1 | 19.11 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Свойства квадратных корней | 1 | 20.11 | Лекция. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Решение задач по теме «Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции» | 1 | 21.11 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Свойства квадратных корней | 1 | 23.11 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Свойства квадратных корней | 1 | 25.11 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-16 | ||||||||||||||||
Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня | 1 | 26.11 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Теорема Пифагора | 1 | 26.11 | .Семинар. Презентация учебных проектов | Учебные проекты по теме | |||||||||||||||||
Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня | 1 | 27.11 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | C-19 | ||||||||||||||||
Теорема Пифагора | 1 | 28.11 | Практикум по решению задач. Решение задач по готовому чертежу | ||||||||||||||||||
Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня | 1 | 30.11 | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня | 1 | 02.12 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-20 | ||||||||||||||||
Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня | 1 | 03.12 | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Теорема Пифагора | 1 | 03.12 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Контрольная работа №4 «Функция у = . Свойства квадратного корня» | 1 | 04.12 | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №3 по алгебре | ||||||||||||||||
Решение задач по теме «Площадь» | 1 | 05.12 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Модуль действительного числа | 1 | 07.12 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Модуль действительного числа | 1 | 09.12 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Модуль действительного числа | 1 | 010.12 | Обучающая самостоятельная работа с консультантами | Маршрутные листы, индивидуальные задания, оценочные листы, образцы решения упражнений | |||||||||||||||||
Решение задач по теме «Площадь» | 1 | 10.12 | Практикум по решению задач | ||||||||||||||||||
Модуль действительного числа | 1 | 11.12 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-22 | ||||||||||||||||
Контрольная работа №5 «Площадь» | 1 | 12.12 | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №2 по геометрии | ||||||||||||||||
Функции у=кх2, ее свойства и график | 1 | 14.12 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Функции у=кх2, ее свойства и график | 1 | 16.12 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | C-23 | ||||||||||||||||
Функции у=кx2 ее свойства и график | 1 | 17.12 | Деловая игра. | Карточки-задания для организации работы групп;таблица оценки деятельности членов групп | |||||||||||||||||
Подобные треугольники | 1 | 17.12 | Составление конспекта. Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Функции у=кх2, ее свойства и график | 1 | 18.12 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-24 | ||||||||||||||||
Подобные треугольники | 1 | 19.12 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Функция у=к/х, ее свойства и график | 1 | 21.12 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Функция у=к/х, ее свойства и график | 1 | 23.12 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | C-25 | ||||||||||||||||
Функция у=к/х, ее свойства и график | 1 | 24.12 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-26 | ||||||||||||||||
Первый признак подобия треугольников | 1 | 24.12 | Составление конспекта. Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Контрольная работа №6 по теме «Квадратичная функция. Функция у = » | 1 | 25.12 | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №4 по алгебре | ||||||||||||||||
Второй признак подобия треугольников | 1 | 26.12 | Составление конспекта. Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Решение задач по готовому чертежу | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
3 четверть | |||||||||||||||||||||
Функция у=к/х, ее свойства и график | 1 | 11.01 | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Как построить график функции у = f(x + l), если известен график функции у = f(x) | 1 | 13.01 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Второй признак подобия треугольников | 1 | 14.01 | Решение задач по готовому чертежу | ||||||||||||||||||
Как построить график функции у = f(x + l), если известен график функции у = f(x) | 1 | 14.01 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Как построить график функции у = f(x + l), если известен график функции у = f(x) | 1 | 15.01 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Третий признак подобия треугольников | 1 | 16.01 | Составление конспекта. Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. | ||||||||||||||||||
Как построить график функции у = f(x) + m, если известен график функции у = f(x) | 1 | 18.01 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | C-27 | ||||||||||||||||
Как построить график функции у = f(x) + m, если известен график функции у = f(x) | 1 | 20.01 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Третий признак подобия треугольников | 1 | 21.01 | Составление конспекта. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Как построить график функции у = f(x+l ) + m , если известен график функции у = f(x) | 1 | 21.01 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | С-28 | ||||||||||||||||
Как построить график функции у = f(x+l ) + m, если известен график функции у =f(x) | 1 | 22.01 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Контрольная работа № 7 «Подобные треугольники» | 1 | 23.01 | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №3 по геометрии | ||||||||||||||||
Как построить график функции у = f(x+l ) + m, если известен график функции у =f(x) | 1 | 25.01 | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Функция у= ах2+вх+с, ее свойства и график | 1 | 27.01 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Применение подобия к доказательству теорем. Средняя линия треугольника. | 1 | 28.01 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Функция у= ах2+вх+с, ее свойства и график | 1 | 28.01 | Деловая игра. | Карточки-задания для организации работы групп; таблица оценки деятельности членов групп | |||||||||||||||||
Функция у= ах2+вх+с, ее свойства и график | 1 | 29.01 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | С-30 | ||||||||||||||||
Применение подобия к доказательству теорем. Средняя линия треугольника | 1 | 30.01 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Функция у= ах2+вх+с, ее свойства и график | 1 | 01.02 | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий. | С-31 | |||||||||||||||||
Графическое решение квадратных уравнений | 1 | 03.02 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Применение подобия к решению задач. Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике | 1 | 04.02 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Графическое решение квадратных уравнений | 1 | 04.02 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | С-32 | ||||||||||||||||
Контрольная работа №8 по теме «Свойства и график функции у=ах2 +вх+с» | 1 | 05.02 | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №5 по алгебре | ||||||||||||||||
Применение подобия к решению задач. Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике | 1 | 06.02 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Квадратные уравнения Основные понятия | 1 | 8.02 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Квадратные уравнения Основные понятия | 1 | 10.02 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | С-33 | ||||||||||||||||
Применение подобия к доказательству теорем и решению задач | 1 | 11.02 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа. | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Формулы корней квадратных уравнений | 1 | 11.02 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Формулы корней квадратных уравнений | 1 | 12.02 | Обучающая самостоятельная работа с консультантами | Маршрутные листы, индивидуальные задания, оценочные листы, образцы решения упражнений | |||||||||||||||||
Применение подобия к доказательству теорем и решению задач | 1 | 13.02 | Практикум по решению задач | ||||||||||||||||||
Формулы корней квадратных уравнений | 1 | 15.02 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | С-34 | ||||||||||||||||
Рациональные уравнения | 1 | 17.02 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Применение подобия к доказательству теорем и решению задач | 1 | 18.02 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Рациональные уравнения | 1 | 18.02 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Рациональные уравнения | 1 | 19.02 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | С-35 | ||||||||||||||||
Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника | 1 | 20.02 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач | ||||||||||||||||||
Рациональные уравнения | 1 | 22.02 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника | 1 | 25.02 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Контрольная работа №9 по теме «Квадратные уравнения» | 1 | 25.02 | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №6 по алгебре | ||||||||||||||||
Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций | 1 | 26.02 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника | 1 | 27.02 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций | 1 | 01.03 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций | 1 | 03.03 | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Контрольная работа № 10 «Подобные треугольники» | 1 | 04.03 | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №4 по геометрии | ||||||||||||||||
Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций | 1 | 04.03 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | С-36 | ||||||||||||||||
Еще одна формула корней квадратного уравнения | 1 | 05.03 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Обучающая самостоятельная работа с консультантами | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Взаимное расположение прямой и окружности | 1 | 06.03 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Еще одна формула корней квадратного уравнения | 1 | 10.03 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | С-37 | ||||||||||||||||
Касательная к окружности, ее свойство и признак | 1 | 11.03 | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Теорема Виета | 1 | 11.03 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Самостоятельная работа с взаимопроверкой в парах | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Теорема Виета | 1 | 12.03 | Обучающая самостоятельная работа с консультантами | Маршрутные листы, индивидуальные задания, оценочные листы, образцы решения упражнений | |||||||||||||||||
Касательная к окружности, ее свойство и признак | 1 | 13.03 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Теорема Виета | 1 | 15.03 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | С-39 | ||||||||||||||||
Иррациональные уравнения | 1 | 17.03 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Центральные и вписанные углы | 1 | 18.03 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Контрольная работа №11 по теме «Квадратные уравнения» | 1 | 18.03 | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №7 по алгебре | ||||||||||||||||
Иррациональные уравнения | 1 | 19.03 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа | Карточки-задания для самостоятельной работы | С-40 | ||||||||||||||||
Центральные и вписанные углы | 1 | 20.03 | Обучающая самостоятельная работа с взаимопроверкой в парах | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Иррациональные уравнения | 1 | 22.03 | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий. | ||||||||||||||||||
4 четверть | 1 | ||||||||||||||||||||
Иррациональные уравнения | 1 | 31.04 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Центральные и вписанные углы | 1 | 01.04 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Свойства числовых неравенств | 1 | 01.04 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Свойства числовых неравенств | 1 | 02.04 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Обучающая самостоятельная работа с взаимопрверкой | Карточки-задания для самостоятельной работы | С-41 | ||||||||||||||||
Центральные и вписанные углы | 1 | 03.04 | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Свойства числовых неравенств | 1 | 05.04 | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Свойства числовых неравенств | 1 | 07.04 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Четыре замечательные точки треугольника | 1 | 08.04 | Семинар. Составление конспекта. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Исследование функции на монотонность | 1 | 08.04 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Исследование функций на монотонность | 1 | 09.04 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа с взаимопрверкой | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Четыре замечательные точки треугольника | 1 | 10.04 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа с взаимопрверкой | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Исследование функций на монотонность | 1 | 12.04 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | С-42 | ||||||||||||||||
Решение линейных неравенств | 1 | 14.04 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Четыре замечательные точки треугольника | 1 | 15.04 | Зачет по теме. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Решение линейных неравенств | 1 | 15.04 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Обучающая самостоятельная работа с взаимопрверкой | Карточки-задания для самостоятельной работы | |||||||||||||||||
Решение линейных неравенств | 1 | 16.04 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | С-43 | ||||||||||||||||
Вписанная и описанная окружности | 1 | 17.04 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Решение квадратных неравенств | 1 | 19.04 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Решение квадратных неравенств | 1 | 21.04 | Обучающая самостоятельная работа с консультантами | Маршрутные листы, индивидуальные задания, оценочные листы, образцы решения упражнений | |||||||||||||||||
Вписанная и описанная окружности | 1 | 22.04 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Решение квадратных неравенств | 1 | 22.04 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Решение квадратных неравенств | 1 | 23.04 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | С-45 | ||||||||||||||||
Контрольная работа №12 «Неравенства» | 1 | 24.04 | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №8 по алгебре | ||||||||||||||||
Вписанная и описанная окружности | 1 | 26.04 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Приближенные значения действительных чисел | 1 | 28.04 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Вписанная и описанная окружности | 1 | 29.04 | Практикум по решению задач. Разбор проблемных заданий | ||||||||||||||||||
Приближенные значения действительных чисел | 1 | 29.04 | Фронтальная работа на этапе закрепления новых знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | С-46 | ||||||||||||||||
Стандартный вид положительно числа | 1 | 30.04 | Фронтальная работа на этапе введения новых знаний. Практикум по решению задач. | С-47 | |||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Алгебраические дроби. | 1 | 03.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. | ||||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Алгебраические дроби. | 1 | 05.05 | Проверочная самостоятельная работа. Разбор проблемных заданий | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Решение задач по теме «Окружность» | 1 | 06.05 | Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Свойства квадратного корня. | 1 | 06.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. | ||||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Преобразование выражений, содержащих квадратные корни | 1 | 07.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Решение задач по теме «Окружность» | 1 | 08.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Функция у = . Функция у = . | 1 | 10.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. | ||||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Квадратичная функция | 1 | 12.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Контрольная работа № 13 «Окружность» | 1 | 13.05 | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | К/р №5 по геометрии | ||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Преобразования графиков функций | 1 | 13.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. Самостоятельная работа с взаимопроверкой в парах | С-48 | |||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Квадратные уравнения | 1 | 14.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Четырехугольники | 1 | 15.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Теорема Виета | 1 | 17.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. Самостоятельная работа с взаимопроверкой в парах | ||||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Рациональные уравнения | 1 | 19.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Площадь | 1 | 20.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Иррациональные уравнения | 1 | 20.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. Самостоятельная работа с взаимопроверкой в парах | ||||||||||||||||||
Итоговая контрольная работа | 1 | 21.05 | Письменная контрольная работа | Текст контрольной работы | |||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Подобные треугольники. | 1 | 22.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Решение линейных неравенств | 1 | 24.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Решение квадратных неравенств | 1 | 26.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. Проверочная самостоятельная работа. | Текст проверочной работы | |||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Подобные треугольники. | 1 | 27.05 | Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций | 1 | 27.05 | Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций | 1 | 28.05 | Фронтальная работа на этапе обобщения и систематизации знаний. Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Подобные треугольники. | 1 | 29.05 | Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Повторение курса 8 класса. Рациональные уравнения как математические модели реальных ситуаций | 1 | 31.05 | Практикум по решению задач. | ||||||||||||||||||
Примечание.В таблице используются сокращения:
Контрольные работы для учащихся общеобразовательных учреждений/ Л.А.Александрова; под ред. А. Г. Мордковича. – М.: Мнемозина, 2011.- 39с.)
С-1 – С- 43– самостоятельные работы из пособия: Александрова, Л. А. Алгебра. 8 класс. Самостоятельные работы для учащихся общеобразовательных учреждений/ Л. А. Александрова; под ред. А. Г. Мордковича. – М.: Мнемозина, 2010.
К/р №1-5 по геометрии-контрольные работы по геометрии из пособия: Геометрия. Программы для общеобразовательных учреждений. 7-9 классы./сост.Т.А.Бурмистрова. - М.: Просвещение, 2010г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55228-kalendarnotematicheskoe-planirovanie-po-mate
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.