- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Чем мы рискуем в современном мире»
ЧЕМ МЫ РИСКУЕМ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ?
Я счастлив, не безумен и не слеп.
Просить судьбу мне не о чем.
И все же, пусть будет на Земле
Дешевле хлеб,
А человек – немножечко дороже!
А.
Понятия о личностных ценностях, о том что для тебя лично дороже и важнее всего, конечно же относительно, и сильно меняется с возрастом, изменением социальной роли личности, обстановкой в окружающем мире. Со временем стирается в памяти то, что было очень важным для тебя в 5, 14, 20 лет, вытесняется сегодняшними приоритетами. И все же в глубине души каждого таится ценное зерно, какие – то самые дорогие воспоминания, счастливые мгновения или горькие горошины обид, которые по крупицам отшлифовывают личность, создают внутреннее пространство для души. В моем детском дневнике, шепчут давним отголоском такие строки: «Первое воспоминание детства: тихая степная речка, чистая вода, камушками покрытое дно на перекате, меж камней быстрой тенью мелькают мелкие рыбешки. Тишина. На мыске у омута склонилась ивушка. Низко, низко свисают тонкие нежные ветви – будто девица полощет в прохладной воде длинные косы. Сидишь на берегу, вбираешь в себя эту тишину, эти запахи, эти краски…» . Эти сроки написаны в 14 лет. Но уже возникает смутное желание остановить время, сохранить неповторимость каждого мгновения. Не каждый может объяснить эти ощущения словами, но возникают рано или поздно они у всякого.
Кто – то со скепсисом скажет, что все это «лирика», жизнь сурова и в ней много встречается потерь и утрат. Так чем же мы рискуем в этом мире? Здоровьем? Да! В условиях все более техногенной, агрессивной среды, стрессового микроклимата в человеческом обществе, непобедимой лени телесной и лености душевной мудрено оставаться здоровым человеком. Наверное, каждый понимает, что не столь важно, сколько проживешь, как важно в каком здравии. Понимать – то мы понимаем, да только менять что – то в своем образе жизни лень! Здесь бы опомнится сию минуту, взяться за самовоспитание, но не когда, спешка. Итак, здоровьем рискуем, но не боимся, когда начинаем бояться, уже поздно.
Рискуем материальным благополучием? Да, ежедневно, ежечасно. В мире, где существуют деньги и неравенство ими обусловленное, такой риск есть всегда, и чем сильнее неравенство обладания материальными ценностями, тем выше риск. И, тем больше страх потерять эти самые ценности. Почему? Из – за стремления ко все большей комфортности жизни? А наверное, все таки, из – за не уверенности в собственной самоценности, самодостаточности. Не сформировались эти грани личности в детстве. И в результате погоня за иллюзорным благополучием, хоть временной, но властью над людьми.
Когда появляется семья, для любой матери, дети становятся причиной постоянного и сильного беспокойства. Мы беспокоимся об их здоровье, развитии, успехах в учебе и т.д. и т.д. Мы изо всех сил стараемся обеспечить их материально, дать им хорошее образование. Казалось бы, мы делаем все необходимое. Но кропотливую и бесконечную работу по формированию личности, нравственного облика, эмоциональной полноценности, одухотворенности мы переложили на телевидение, школу, улицу. Из воспитывающей среды ребенка почти полностью исчезли умные и добрые книги, мудрый опыт бабушек и дедушек, культурные традиции народа, идущие из глубины веков. Мы уже сейчас получаем поколение, способное создавать все более жестокую общественную среду, создавать мир жесткой конкуренции, холодного расчета, эмоциональной пустоты. Так чем же мы рискуем теперь? Мы рискуем будущим человечества, самой возможностью существования этого самого будущего. И изменить что-то в этом мире можем только мы сами, когда поймем, чем рискуем!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552433-statja-chem-my-riskuem-v-sovremennom-mire
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.