Воспитательное мероприятие: беседа «Мой театр»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Дворец творчества детей и молодежи имени В.М. Комарова»

Отдел «Эстетическое воспитание»

Разработка

воспитательного мероприятия:

Беседа для обучающихся театра-студии Май»

на тему: «Мой театр»

(о правилах поведения в театре)

Подготовила

Педагог дополнительного образования

Исаева Инна Петровна

г. Снежинск

Воспитательное мероприятие

Беседа для обучающихся театра-студии Май»

на тему: «Мой театр»

(о правилах поведения в театре)

Возраст обучающихся:7-12 лет
Форма мероприятия: беседа
Время мероприятия: 40 минут

Цель: обратить внимание обучающихся на правила поведения в театре; научить их воспитанно вести себя в театре.

Задачи:

1. Познакомить детей с культурно – просветительными учреждениями.

2. Закрепить знания о правилах поведения.

3 .Продолжить работу по воспитанию общей культуры обучающихся.

Ход мероприятия:

I. Организационный момент.

II. Беседа по теме.

III. Сообщение темы.

А тема сегодняшнего занятия « Театр».

Сценарий мероприятия:

— Дорогие друзья! Сегодня мы поговорим с вами о театре. Какие театры вы посещали? (Ответы детей.)

— Есть ли у вас любимые театральные артисты?

— Какие спектакли вы смотрели?

— В какой театр вы любите больше всего ходить?

— Есть у театра особое качество, присущее только ему одному. На каждом спектакле актер как бы заново создает свою роль. Каждый спектакль в чем-то по-новому раскрывает жизнь, людей, по-своему говорит о жизни. В героях спектакля зрители порой узнают себя...

— Театр, по образному определению Маяковского, «не отображающее зеркало, а увеличивающее стекло». Как вы это понимаете?

Главными творцами театрального искусства были и остаются драматург, режиссер и актеры, без них искусство театра не могло бы существовать.

Театр — это коллективное искусство. Когда вы приходите в театр, то покупаете программку. Открыв ее, вы видите какой большой коллектив занят в создании спектакля: режиссер, художник, гример, костюмер, реквизитор, композитор и др. Все участники театрального процесса помогают актеру как можно глубже и тоньше прочесть пьесу, раскрыть сущность человеческих характеров.

Но по-прежнему главной фигурой театрального действа является актер, создающий роль не из подручного материала, а используя свои личностные качества (он придумывает вместе с гримером образ, внешнюю пластику, т. е. походку героя, жесты, манеру говорить, он эмоционально раскрашивает свою речь и т. д.).

(Демонстрация фотографий актеров в гриме.)

Роль актера — это большая сложная работа души, поэтому важно не мешать актеру во время этой работы, для этого необходимо не омрачать этот праздник, уважая публику, игру актеров.

— Давайте вспомним те правила, которых необходимо придерживаться, посещая театр. (Ответы детей.)

Есть несколько правил по поведению в театре:

1. Если собрался в театр, оденься особенно опрятно, аккуратно, нарядно.

2. В фойе шуметь, бегать, затевать игры нельзя.

3. Нельзя опаздывать к началу программы.

4. В зале надо занять свои места.

1. По ряду нужно идти лицом к сидящему; извинится, если нечаянно заденешь кого-нибудь.

2. Неприлично во время действия мешать зрителям: хлопать стульями, свистеть и топать.

3. Не есть во время действия.

4. Не делись громко своими впечатлениями, не мешай другим зрителям.

5. В зрительном зале нельзя сорить, совершенно не допустимо грызть семечки.

6. Не спеши выходить из зала до окончания спектакля, это не прилично.

Закрепление материала.

- Вот мы с вами повторили правила поведения в театре. Все их запомнили?

Сейчас проверим. Я вам буду задавать вопросы и предлагать варианты ответов, а вы должны будете выбрать правильный:

1. Как нужно одеваться в театр?

а) повседневно;

б) празднично;

в) как на спортивное мероприятие.

2. За сколько времени нужно приходить в театр?

    а) за полчаса;

    б) за 5 минут;

    в) когда начнётся спектакль.

3. Как правильно пройти на своё место?

    а) лицом к сидящему;

    б) спиной к сидящему.

4. Как вести себя во время спектакля?

    а) кричать;

    б) топать;

    в) свистеть;

    г) разговаривать.

5. На какое место надо садится в зале?

    а) на любое;

    б) указанное на билете;

    где будет свободно.

6. Что можно взять с собой в театр?

    а) поп-корн;

    б) конфеты;

    в) ничего;

    г) семечки.

Закрепление на практике.

-  Молодцы, ребята! Теорию вы запомнили хорошо. А теперь давай те  попробуем применить эти правила на практике.

- Есть желающие?

  (5 человек подходят к кассе, берут билеты и садятся по своим местам, указанных на билетах; 6-ой человек приходит позже всех и проходит по рядам на своё место)

Беседа по стихотворению.

- Теперь послушайте историю о девочке, которая очень любила ходить в театр.

А. БАРТО « В ТЕАТРЕ».

Когда мне было восемь лет,

Я пошла смотреть балет.

Мы пошли с подругой Любой,

Мы в театре сняли шубы,

Сняли тёплые платки.

Нам в театре, в раздевалке,

Дали в руки номерки.

Наконец-то я в балете!

Я забыла всё на свете!

Даже три помножить на три

Я сейчас бы не смогла.

Наконец-то я в театре!

Как я этого ждала!

Я сейчас увижу фею

В белом шарфе и венке.

Я сижу, двигать не смею,

Номерок держу в руке.

Вдруг оркестр грянул в трубы!

Мы с моей подругой Любой

Даже вздрогнули слегка.

Вдруг вижу – нету номерка.

Фея крутится по сцене –

Я на сцену не гляжу.

Обыскала все колени –

Номерка не нахожу.

Может он под стулом где-то?

Мне теперь не до балета!

Всё сильней играют трубы,

Пляшут гости на балу,

А мы с моей подругой Любой

Ищем номер на полу.

Укатился он куда-то …

Я в девятый раз ползу.

Удивляются ребята.

- Кто там ползает внизу?

По сцене бабочка порхает –

Я не видала ничего:

Я номерок везде искала

И наконец нашла его.

Но тут как раз зажёгся свет,

И все ушли из зала,

- Мне очень нравится балет,-

Ребятам я сказала.

- Ребята, увидела ли девочка спектакль?

- Правильно ли она поступила?

- Как надо было вести себя в данной ситуации?

Ответы детей. Обсуждение.

— Ребята! Я предлагаю составить инструкцию, как не надо вести себя в театре.

• Приходить в театр нужно в рабочей одежде...чем грязнее, тем лучше...

• Правила хорошего тона рекомендуют я виться на спектакль, опоздав на 15—20 минут.

• Чтобы занять свои места, нужно побеспокоить уже сидящих людей. Пусть не расслабляются! Повернись к ним спиной, а лицом к сцене, чтобы не извиняться!

• Не забудь надеть на голову шапку, чтобы тепло было, да и не очень слышна будет оркестровая музыка, особенно барабаны.

• Когда сядешь на свое место, то подробно расспроси у соседа, кто есть кто и что произошло за время твоего отсутствия.

• Достань шоколадку, так уютнее! Пошелести оберткой, ты же не виноват, что шоколад в фольгу упаковывают!

• Прокомментируй происходящее на сцене своей соседке. А вдруг она «тормоз» и не поняла чего-либо.

• Если станет скучно, возьми бинокль и рассмотри сидящих на балконе, в партере.

• Если что-то понравится, то аплодируй громче всех!

• Пока артисты кланяются — быстро в гардероб! Пусть себе кланяются, ты уже все посмотрел, а в очереди за одеждой стоять не хочется. Пусть топот твоих ног заглушает шум аплодисментов!

Пока мы будем обсуждать наши рекомендации, предлагаю двоим учащимся подготовить сценку на тему «В театре». А мы посмотрим, какие ошибки были допущены.

(Сценку готовят мальчик и девочка, используя помощь нескольких товарищей.)

Спектакль окончен, артисты выходят на поклон, раздаются громкие аплодисменты. Нам пора в обратный путь. Чтобы время в пути пролетело незаметно, давайте поиграем в игру.

Загадки «Доскажи словечко» Натали Самоний

*1*Коль спектакль завершился –

Слышно «Браво! », комплименты;

Всем актёрам, в благодарность,

Дарим мы (АПЛОДИСМЕНТЫ)

*2*Если кто-то дал вам в дар

Чудо-контрамарку,

Это значит – одарил

Вас таким подарком.

С ней бесплатным предстоит

Вход и посещенье

Иль театра, иль кино -

Ждите представленья!

Тут подвоха вовсе нет -

Дан вам в дар входной. (БИЛЕТ)

*3*Что такое «Контрамарка»? –

Даст словарь на то ответ:

Знай, она – талон бесплатный.

Или попросту –(БИЛЕТ)

*4*И актрисе, и актёру,

(Будь обычный он, иль мим)

Очень внешность изменяет

Макияж искусный – (ГРИМ)

*5*В оформлении лица –

Парики, раскраска,

И шиньоны, и накладки,

И наклейки, маски –

Это всё для грима нужно,

Нужно всё, без спору.

Нужно мастеру по гриму –

Художнику-(ГРИМЁРУ)

*6*Чтоб смотрелось представленье интереснее,

В благодарность слышались овации,

Надобно на сцене оформление:

Дом, деревья и другие (ДЕКОРАЦИИ)

*7*Если длинный вдруг спектакль

Есть антракт в нём непременно.

Это краткий перерывчик,

Словно в школе (ПЕРЕМЕНА)

*8*Чтобы сцену освещать

Правильно, отменно –

Осветительный прибор

Нужен непременно:

Чтоб прошло всё на «Ура! »,

Свет дают (ПРОЖЕКТОРА)

*9*Для хранения одежды посетителей,

Театралов или кинозрителей,

Чтобы было им удобно и не жарко –

Гардероб есть. Или проще –(РАЗДЕВАЛКА)

*10*Всё, что видите на сцене:

Что лежит, висит, стоит,

Все предметы представленья –

Это, знайте, (РЕКВИЗИТ)

*11*Театральный он работник –

Постановок «дирижёр»,

Управляющий спектаклем -

Это, верно, (РЕЖИССЁР)

*12*В кинотеатре – широкий экран,

В цирке – манеж иль арена.

Ну, а в театре, обычном театре,

Площадка особая - (СЦЕНА)

*13*Кто любитель представлений,

Просмотрел их тьму, немало,

Кто театра почитатель –

Тот зовётся (ТЕАТРАЛОМ)

Молодцы, ребята!

Подведение итогов:

Ребята! Сегодня мы поговорили о театре, о том, что нужно делать, чтобы не омрачать посещение театра ни себе, ни другим зрителям. В основе правил, которых нужно придерживаться, лежит уважение к публике, желающей послушать музыкальное произведение, и внимание к исполнителям.

Помните, посещение театра, концерта — это маленький праздник души, который долго хранится в памяти. Стоит только закрыть глаза, и всплывают картины праздника, который остается с тобой...Ходите в театр, любите его!

Кроссворд «Театр»

По горизонтали: 1. Нижняя часть зала в театре с местами для зрителей. (Партер.) 6. Главная часть театра. (Сцена.) 8. Музыкальное произведение, спектакль, в котором артисты поют. (Опера.) 9. Перерыв между частями концерта. (Антракт.) 11. Исполнение для публики музыкальных и других произведений. (Концерт.) 12. Часть концерта. (Отделение.)

По вертикали: 2. Рекламный плакат, информирующий о спектакле, концерте, фильме. (Афиша.) 3. Любитель театра. (Театрал.) 4. Совокупность пьес, музыкальных и иных произведений, идущих в театре, в кино. (Репертуар.) 5. Спектакль, который состоит из танцев, сопровождаемых музыкой. (Балет.) 6. Представление в театре. (Спектакль.) 7. Полотнище, закрывающее сцену от зрительного зала. (Занавес.) 10. Тот, кто управляет оркестром, хором. (Дирижер.)

Ребусы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552568-vospitatelnoe-meroprijatie-beseda-moj-teatr