- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение «Солнечный денек» для детей старшего дошкольного возраста
Развлечение «Солнечный денек с Буратино»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Ведущая. Мы собрались сегодня здесь по приглашению Буратино. Он прислал нам вот это письмо. (Показывает конверт, украшенный нотными символами.) Вот что написано в этом письме: «Дорогие дети! Я знаю, что вы очень любите музыку и музыкальные занятия. Я тоже люблю музыку, да и без вас я очень скучаю, поэтому приглашаю всех на музыкальную площадку. Давайте устроим праздник музыки. Буратино». Вот такое письмо пришло в детский сад, и все мы собрались в зале, но где же Буратино? Пригласил нас, а сам не пришел.
За ширмой раздается крик.
Буратино. Ой-ой-ой!
Ведущая. Кто это кричит?
Буратино. Это я, Буратино!
Ведущая. Где же ты?
Буратино. Здесь я, здесь! Никак вылезти не могу, на меня инструменты упали.
Ведущая. Вот беда какая! А какие же инструменты?
Буратино. Музыкальные! Я не знаю, как они называются. Здесь лежит какой-то молоточек. Я им постучу по инструменту, может, вы по звуку догадаетесь, что это за инструмент.
Буратино стучит по металлофону, звонит в колокольчик, затем, когда дети отгадали, по бубну, в дудку.
Ведущая. Ну вот мы и отгадали, обо что ударился Буратино. Сейчас я помогу ему выбраться. (Протягивает руку за ширму, делает вид, что помогает Буратино.)
Буратино (на ширме). Здравствуйте, дети! Хорошо вы инструменты угадываете.
Ведущий: Наши детки очень музыкальные и хорошо играют на этих инструментах. А ты послушай!
ОРКЕСТР «Музыканты»
(русская народная музыка)
воспитатели раздают инструменты.
Вот молодцы, дети! Мне так понравился ваш оркестр, что даже петь захотелось.
Ведущая. Ну что ж! Спой с детьми! Сейчас дети из старших групп №4,6,9 исполнят песню «Вышли дети в сад зеленый»
ПЕСНЯ «Вышли дети в сад зеленый»
Раздается кваканье…
Буратино:Кто здесь? (А в ответ: ква-ква )Лягушонок, надо быть вежливым и поздороваться с ребятами и сказать : «Здравствуйте!»
Лягушка: Ква-ква!
Ведущий: Эх, Буратино, да разве лягушки разговаривают???
Буратино: А я научу!
Ведущий: Да ничего у тебя и не выйдет! Ты лучше послушай песенку в исполнении ребят групп №1,2,11. И ты все поймешь!
ПЕСНЯ «Говорить учили» (муз. и сл. Я.Жабко)
Ведущая. Все, понял! Спасибо, ребята за прекрасную песенку. А сейчас я загадаю загадки. Какая группа быстрее отгадает?
А загадки не простые, а музыкальные про животных, будьте внимательны они путанные!
Музыкальные загадки про животных
Буратино (ведущей). Ваши дети все знают. А мое задание, наверное, не смогут выполнить.
Ведущая. А какое у тебя задание, Буратино?
(Буратино держит нотную лесенку и стучит деревянной матрешкой по одной ступеньке: «Ля-ля-ля!»)
Ведущая. Что ты делаешь, Буратино?
Буратино:Я прошу матрешку погулять по лесенке, а она говорит, что не знает, куда идти, вверх или вниз.
Ведущая. Мы ей сейчас поможем. Давай сюда лесенку и матрешку. Дети, слушайте внимательно новое задание: надо прослушать движение мелодии и проводить матрешку вверх или вниз, как покажет музыка.
ИГРА «Лесенка»
Ведущий: А у нас есть и свои матрешки-девочки красавицы из групп №1,2,11.
ПЕСНЯ-танец «Матрешки» (сл.и.муз.Г. Вихарева)
Буратино: Я хочу еще послушать, как поют дети.
Ведущая: Дети умеют не только петь, но и танцевать, Буратино.
Буратино: Ой, как интересно! Вот бы посмотреть!
Ведущая. Ребята из групп №4,6 и 9 станцуют танец, можешь пританцовывать!
ТАНЕЦ «Чик и брик»
(Буренина «Ритмическая мозаика»)
Ведущий: А ты знаешь, наши ребята, все замечательные танцоры, сейчас ты в этом убедишься! Танец «Пяточка-носочек»
ТАНЕЦ «Пяточка-носочек»
Буратино: Как у вас в садике весело и музыкально!!! Погостил, посмотрел , вы многому меня научили. Спасибо ребята вам, а за это я хочу вас угостить моими любимыми конфетами!!!
Используемая литература:
1. А.И.Буренина «Ритмическая мозаика», 2009 ,СПб.: ЛОИРО;
2. Г. Ф. Вихарева «Споем, попляшем, поиграем», Песенки игры для малышей, Музыкальная палитра, 2011;
3. Жабко Я.Г. «Первые песенки» Сборник песен для детей раннего и младшего дошкольного возраста, Четыре четверти, 2010.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55289-razvlechenie-solnechnyj-denek-dlja-detej-star
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания физики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.