- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по произведению А. И. Куприна «Чудесный доктор»
Тест по произведению А. И. Куприна «Чудесный доктор»
1.Представь, что тебе нужно написать сценарий по мотивам рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор». У тебя есть план сюжета, но события в нём перепутаны. Расставь пункты плана в верном порядке.Запиши последовательность цифр.
1. Мерцалов встречается с незнакомцем в парке.
2. Дети разглядывают товары в витрине.
3. Доктор осматривает больную Машутку.
4. Мерцалов узнаёт имя «чудесного доктора».
5. Мерцалов делится с незнакомцем своей историей.
6. Мальчики рассказывают о том, что их семье отказали в помощи.
7. Незнакомец решает помочь Мерцалову.
2.Проверь утверждения из школьных сочинений по рассказу А. И. Куприна «Чудесный доктор». Какие из них ошибочны?
А) Мерцалов узнал имя доктора по ярлыку на лекарстве
Б) В письме, которое относили мальчики, было признание в любви
В) Мерцалов хотел покончить с собой, потому что ему надоела семейная жизнь
Г) Профессор Пирогов всегда помогал людям, которые оказались в беде
Д) Мерцалов закричал на незнакомца в парке, потому что его охватили злоба и отчаяние
Е) Второй раз Мерцаловы увидели доктора Пирогова в конце января, на повторном приёме
3.«Чудесный доктор» А. И. Куприна написан в жанре святочного рассказа. Что такое святочный рассказ? Какие жанровые особенности присущи святочному рассказу? Выбери все верные варианты ответа.
1. Финал рассказа, как правило, трагичен.
2. В рассказе есть элементы чуда.
3. В борьбе добра со злом всегда побеждает зло.
4. Кульминация рассказа — поворот от несчастья к счастью.
5. Чудо может быть следствием счастливой случайности.
6. Действие рассказа происходит в далёком прошлом.
7. Часто в рассказе присутствует социальная проблематика.
4.Почему доктор Пирогов в рассказе А. И. Куприна назван«чудесным»?
5.Прототипом доктора в рассказе А. И. Куприна стал известный врач Н. И. Пирогов. Напиши, что ты запомнил о нём?
6.Выбери основные темы и проблемы рассказа А. И. Куприна «Чудесный доктор».
А) Проблема социального неравенства
Б) Тема дружбы
В) Проблема гуманизма
Г) Тема семьи
Д) Тема Родины
Е) Тема добра и зла
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/552973-test-po-proizvedeniju-a-i-kuprina-chudesnyj-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.