Конспект урока «Правоохранительные органы»

Тема: «Правоохранительные органы»

Домашнее задание: заполнить в таблице по аналогии негосударственные ПО

Наш урок сегодня будет посвящен теме безопасности в государстве.

Вашему вниманию я бы хотела представить видеоролик

Смотрим видеоролик

Представьте себе такую ситуацию:

1. Вам предстоит разрешить  имущественный  спор с соседями  о возмещении расходов на ремонт затопленной  квартиры. Куда вы обратитесь в данной ситуации?

2. Куда вы обратитесь  для  передачи в наследство  сыну  квартиры, оставленной бабушкой?

3. Представьте себе, что с вами произошла такая история, снимая  вечером деньги с банкомата,  вы неподалёку нашли банковскую карту? Как вы поступите?

Куда предпочитают обращаться большинство граждан, если возникают проблемы?(большинство предпочли обратиться в полицию, суд, адвокатуру, нотариат)

Что объединяет все эти учреждения?(они помогают людям в решении проблемных ситуаций в сфере правоотношений)

Как называются все эти учреждения?(правоохранительные органы)

Конечно же, вы догадались правильно. Тема сегодняшнего урока «Правоохранительные органы»

Первое знакомство с правоохранительными органами  вы осуществляли в  7 классе. Давайте вспомним, какие правоохранительные органы нами были изучены?  (учащиеся называют)

А как вы думаете, какая цель перед нами стоит сегодня?

Цель: раскрыть функции этих органов, значение

А какие задачи нам необходимо решить, чтобы достигнуть нашей цели? Каких знаний вам недостаточно по теме «Правоохранительные органы»? (самостоятельно формулируют учебные задачи)

Нам с вами  действительно предстоит:

1. Изучить полномочия различных правоохранительных органов, цели их деятельности.

2. Выявить требования, предъявляемые к сотрудникам правоохранительных органов.

Для того, чтобы нам реализовать наши задачи сегодня мы будем работать с таблицей «Функции правоохранительных органов»

Но прежде, чем мы перейдем в таблице, ознакомимся со следующей схемой.

«Функции правоохранительных органов»

Но сегодня мы будем работать только с государственными органами.

Скажите, какой из ПО является самым популярным, куда граждане обращаются чаще всего?(полиция)

Совершенно верно, из всех правоохранительных органов наибольшей популярностью среди населения, пользуется «Полиция». Поэтому первым начнем изучать именно этот правоохранительный орган.

Определить функции и полномочия полиции нам поможет работа с ФЗ «О полиции», вступивший в действие с 1 марта 2011 г.

РАБОТА С ДОКУМЕНТОМ

Статья 2. Задачами  полиции  являются:

• обеспечение безопасности личности; предупреждение и пресечение преступлений и административных правонарушений;

• выявление и раскрытие преступлений;

• охрана общественного порядка и обеспечение общественной безопасности;

• защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

• оказание помощи физическим и юридическим лицам в защите их прав и законных интересов в пределах, установленных настоящим Законом.

Какие задачи стоят перед полицией?

Статья 19. Прием и увольнение сотрудников полиции

На службу в милицию имеют право поступать граждане Российской Федерации не моложе 18 лет и не старше 35 лет независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, имеющие образование не ниже среднего (полного) общего образования, способные по своим личным и деловым качествам, физической подготовке и состоянию здоровья исполнять возложенные на сотрудников милиции обязанности.

Кто может стать сотрудником полиции?

А теперь сделайте вывод на основании вышесказанного, в чём же заключаются основные функции современной полиции?(дети называют функции)

Кроме полиции, как мы знаем, есть и другие ПО. Чтобы изучить полномочия оставшихся правоохранительных органов, нашу работу мы организуем по группам.

1 группа (1ряд) – будут работать с учебником стр. 96 с правоохранительным органом «Суд», а также с извлечениями из ФЗ «О статусе судей в РФ»

2 группа (2ряд) – будут работать с извлечениями из федерального закона «О прокуратуре РФ»

3группа (3 ряд) – будут работать с ФЗ «О федеральной службе безопасности» и изучат деятельность ФСБ.

От каждой группы один отвечающий, в это время все записывают в таблицу.

А узелком на память для вас будут об этой встречи вот эти памятки.

Памятка для несовершеннолетнего.

Полиция задерживает  на улице подростка.  Как ему следует вести себя, чтобы избежать ещё больших неприятностей.

1.Ни в коем случае нельзя  сопротивляться  (грубить, угрожать и т.д.) сотруднику полиции.

2. Необходимо запомнить фамилию и звание сотрудника.

3.  Важно сразу заявить о том, что задержанный является несовершеннолетним.

4.  После того как несовершеннолетнего доставили в отделение полиции, он вправе потребовать, чтобы об этом сообщили родителям.

5.  Никто не имеет права проводить допрос несовершеннолетнего в отсутствие  педагога или родителей.

Закрепление материала

Так как, данная тема выносится на основной государственный экзамен по обществознанию – предлагаю закрепить полученные сегодня знания с помощью заданий ОГЭ.

Общий вывод

Рефлексия:

Мне больше всего удалось?

Своей работой на уроке я?

Материал урока заставил меня задуматься над?

Я научился?

Объяснение домашнего задания

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553265-konspekt-uroka-pravoohranitelnye-organy