Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
09.11.2023
Формирование казачьего (регионального) компонента образования как ресурса инновационного развития школы
Основными критериями отбора содержания регионального (казачьего) компонента государственного стандарта общего образования являются:
гуманистическая направленность регионального содержания образования;
позитивное влияние на развитие личности ученика в соответствии с его возрастными особенностями и степенью социализации;
степень интеграции региональной информации с данными об общероссийских процессах социокультурного и экономического развития;
значимость в историческом и современном контексте общественно-экономического развития Дона и России;
значимость в процессе самоидентификации учащегося как представителя казачьего сообщества, построения им индивидуальной жизненной траектории.
гуманистическая направленность регионального содержания образования;
позитивное влияние на развитие личности ученика в соответствии с его возрастными особенностями и степенью социализации;
степень интеграции региональной информации с данными об общероссийских процессах социокультурного и экономического развития;
значимость в историческом и современном контексте общественно-экономического развития Дона и России;
значимость в процессе самоидентификации учащегося как представителя казачьего сообщества, построения им индивидуальной жизненной траектории.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Оборудование и инструменты для раскрояАктивные прогулки на свежем воздухе: методика организации для начальной школы
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.