Конспект коррекционного занятия «Фразеологизмы»

Коррекционное занятие по русскому языку в 6 классе Дата: 17.10.

Тема: «Фразеология»

Цель: уметь ориентироваться в словарях

Задачи: - повторить правила.

-формировать умения находить значение фразеологизма в словаре.

- развивать восприятие, внимание.

Время проведения занятия: 20-25 минут.

Ход занятия:

I. Сообщение целей занятия (1 мин.)

II. Работа с фразеологическим словарем. Подобрать синонимы.

1.Работа с фразеологическим словарем. Подобрать синонимы.

2. Картинная галерея

По рисунку отгадай фразеологизм (мы увидим, что было бы, если бы мы понимали некоторые устойчивые выражения буквально).

Ответ: Ни рыба ни мясо, чесать язык, сесть в лужу, зарубить на носу, медвежья услуга, купить кота в мешке.

3. «Разгадай ребус».

Разгадаешь ребус – прочтёшь фразеологизм! Удачи!

__________________________________________________________________________

4. Сколько фразеологизмов со словом нога вы найдёте в данном тексте? Подчеркните фразеологизмы

Когда-то я был с ним на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги встал, что ли?) полез ко мне драться. Я со всех ног домой! Еле ноги унес! Зато теперь к нему ни ногой. Ноги моей больше у него не будет!

На короткой ноге – в близких, дружеских отношениях. Встать с левой ноги – быть в плохом настроении.

Со всех ног – очень быстро, стремительно (бежать). Уносить ноги – спасаться бегством, удирать от опасности.

Ни ногой – совсем не ходит, не ездит куда-либо, не бывает у кого-либо. Ноги не будет – кто-либо никогда не приедет, перестанет посещать кого-либо, бывать где-либо. Обычно как угроза, запрещение.

Я сегодня работал(а) с _________________________ словарём.

Коррекционное занятие по русскому языку в 6в классе Дата:10.10.2019гФИО___________________________ _________

Тема: «Фразеология»

1.Работа с фразеологическим словарем. Подобрать синонимы.

9. Картинная галерея

По рисунку отгадай фразеологизм (мы увидим, что было бы, если бы мы понимали некоторые устойчивые выражения буквально).

Ответ: Ни рыба ни мясо, чесать язык, сесть в лужу, зарубить на носу, медвежья услуга, купить кота в мешке.

2. 4. «Разгадай ребус».

Разгадаешь ребус – прочтёшь фразеологизм! Удачи!

__________________________________________________________________________

3. Сколько фразеологизмов со словом нога вы найдёте в данном тексте? Подчеркните фразеологизмы

Когда-то я был с ним на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги встал, что ли?) полез ко мне драться. Я со всех ног домой! Еле ноги унес! Зато теперь к нему ни ногой. Ноги моей больше у него не будет!

На короткой ноге – в близких, дружеских отношениях. Встать с левой ноги – быть в плохом настроении.

Со всех ног – очень быстро, стремительно (бежать). Уносить ноги – спасаться бегством, удирать от опасности.

Ни ногой – совсем не ходит, не ездит куда-либо, не бывает у кого-либо. Ноги не будет – кто-либо никогда не приедет, перестанет посещать кого-либо, бывать где-либо. Обычно как угроза, запрещение.

1. Соотнесите слово с его лексическим значением? Какое правило объединяет данные слова?

_________________________________________________________________________________________

4. Дополни предложение

Я сегодня работал(а) с _________________________ словарём.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/553683-konspekt-korrekcionnogo-zanjatija-frazeologiz