Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
13.11.2023
Конспект урока: Действительные причастия настоящего и прошедшего времени (закрепление)
Готовый конспект урока русского языка для закрепления темы «Действительные причастия настоящего и прошедшего времени». Разработка полностью соответствует требованиям ФГОС и включает подробную технологическую карту и готовую презентацию. В ходе урока используются эффективные формы работы: индивидуальные задания, парная и групповая деятельность. Материал помогает систематизировать знания учащихся, отработать навыки образования и правописания действительных причастий. Подойдет для учителей, которые ищут готовую методическую разработку с наглядным сопровождением. Презентация и карта урока экономят время на подготовку и делают занятие максимально продуктивным.
Оценить
575
1
575
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Образование действительных причастий прошедшего времениКонспект коррекционного занятия «Фразеологизмы»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Преподавание географии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
Курсы переподготовки
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
В работу над системой закрепительно-тренировочных упражнений учитель включает эффективные формы: индивидуальную, парную и групповую. Указанные формы работы на уроке позволят учителю получить быструю информацию о степени овладения учениками знаниями, умениями и навыками по теме.