Развитие межполушарных связей у дошкольников

Развитие межполушарных связей у дошкольников

«Дети рождаются гениями. Они развиваются быстрее,

чем думают их родители».

Макото Шичида.

Головной мозг человека состоит из двух полушарий, которые выполняют свою функцию. Левое полушарие отвечает за логическое мышление, оперирует фактами и терминами, выполняет различные мыслительные операции. Правое полушарие отвечает за интуицию, образное мышление, фантазию и творческие способности.
Межполушарное развитие дошкольников – это процесс, направленный на стимуляцию и совершенствование работы обоих полушарий мозга у детей. В основе этого развития лежит заключение о том, что правое и левое полушарие мозга имеют свои функциональные различия, и их сотрудничество и осознанное использование могут способствовать более гармоничному развитию ребенка и его компетенциям в различных сферах.
Предлагаю Вам подборку простых и веселых упражнений для развития межполушарных связей, для стимулирования работы головного мозга. Сборник могут использовать воспитатели, логопеды, психологи, родители для домашних занятий с детьми.

КУЛАК – РЕБРО – ЛАДОНЬ

Упражнение проводится на столе, при этом ладонь сменяет три положения: ставим на стол кулак, потом боковую часть (ребро) ладони, потом распрямленную ладонь (ее внутреннюю сторону). Сначала выполняется вместе с взрослым, потом несколько повторений самостоятельно. Меняем правую и левую руку, затем делаем двумя руками одновременно.

КОЛЕЧКО

Последовательно соединяем все пальцы с большим пальцем. Таким образом доходим до мизинца и идем обратно. Сначала упражнение выполняется правой рукой, потом левой, после работают обе руки вместе.

ЯБЛОКО И ЧЕРВЯЧОК

Левая рука показывает знак «класс», правая сжата в кулак. В правой «червячок» спрятался в яблоко, в левой – вылез. Взрослый хлопает, и ребенок должен поменять положение рук.

УХО – НОС

Ребёнку необходимо коснуться левой рукой кончика носа, а правая рука держится за левое ухо. И попеременно меняется положение: правая рука к носу, левая – к правому уху. Смена рук происходит при хлопке взрослого.

ЗАЙЧИК – КОЗА – ВИЛКА

Положение «заяц»: ладонь поднята вверх, указательный и средний пальцы – тоже, остальные прижаты к ладони, большой придерживает их. «Коза»: ладонь остается в вертикальном положении, указательный и мизинец смотрят вверх, остальные пальцы прижаты к ладони, большой снова их придерживает. «Вилка»: большой и указательный пальцы соединены, остальные подняты вверх. Быстро меняем позиции пальцев.

Когда синхронно задействованы обе руки, полушария вынуждены работать вместе. В этом помогут симметричные рисунки на разные темы.

УПРАЖНЕНИЯ НА БУМАГЕ ИЛИ С ПОМОЩЬЮ ДЕРЕВЯННЫХ ТРЕНАЖЁРОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЖПОЛУШАРНЫХ СВЯЗЕЙ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554308-razvitie-mezhpolusharnyh-svjazej-u-doshkolnik