- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговое тестирование за курс географии 7 класса
Контрольное тестирование по географии
за курс 7 класса
2013-2014 учебный год
Работу выполнил (а) учащийся 7- «__» класса
______________________________
Дата проведения: ___ мая 2014 г.
Кол-во баллов: ____ Оценка: ___
Часть А. Выбери один верный ответ.
Современные географы различают... материков: а) четыре б) пять в) шесть г) семь
Что считают Новым Светом?
а) Африку б) Азию в) Америку г) Европу
Какой масштаб крупнее? а) 1:75 000 000 б) 1: 35 000 000 в) 1: 50 000 000 г) 1: 40 000 000
Относительно устойчивые и выровненные участки земной коры, лежащие в основании современных материков:
а) материковые отмели б) платформы в) сейсмические пояса г) острова
Высочайшая вершина Земли — это гора:
а) Аконкагуа б) Килиманджаро в) Джомолунгма г) Эльбрус
Температура воздуха уменьшается от экватора к полюсам, так как изменяется:
А. Угол падения солнечных лучей Б. Состав воздуха
В. Толщина тропосферы Г. Направление постоянных ветров
Ветры, дующие из тропических широт в сторону умеренных, называются
а) пассатыб) западный переносв) северо-восточныег) муссоны
Индийский океан полностью расположен в
а) южном полушарии б) северном полушарии
в) восточном полушарии г) западном полушарии
Какой океан характеризуется, как «самый большой, самый глубокий и самый древний»? а) Атлантический б) Северный Ледовитый в) Тихий г) Индийский
Какой материк пересекается экватором в северной части?
а) Северная Америка б) Южная Америка в) Австралия г) Евразия
Английский учёный, открывший озеро Танганьика и водопад Виктория:
а) А. Гумбольдт б) Д. Ливингстон в) Ф. Дрейк г) Н. Вавилов
Какие горы расположены на материке Африка:
а) Пиренеи, Драконовы, Гималаи б) Атлас, Капские, Драконовы
в) Альпы, Капские, Анды
Практически посередине Австралия пересекается
а) экватором б) южным полярным кругомв) южным тропиком г) нулевым меридианом
В чем своеобразие животного мира Австралии?
а) обитают очень крупные животные б) обитают самые древние млекопитающие
в) много хищников г) много сумчатых животных
Укажите правильный вариант ответа. В Африке – вади, а в Австралии:
а) пуны б) крики в) самум г) кенгуру
Антарктида—это
а) огромный айсберг в) огромный остров, покрытый льдом
б) материк г) самый большой остров земли
Каучуконосы, орхидеи, сейба, дынное и шоколадное деревья произрастают в природной зоне Южной Америки, которая называется
а) сельва б) льянос в) кампос г) пампа
В Южной Америке находится величайшая равнина земного шара:
а) Лаплатская низменность в) Амазонская низменность
б) Бразильское плоскогорье г) плато Колорадо
Коренное население Южной Америки – это:
а) индейцы б) негры в) мулаты г) метисы
Северная Америка омывается водами всех океанов кроме
а) Тихогоб) Индийского в) Атлантического г) Северного Ледовитого
Северная Америка расположена в климатических поясах от арктического до …
а) тропическогоб) субэкваториальногов) экваториального г) антарктического
Крупнейшие реки Северной Америки:
а) Миссури, Макензи, Юкон. б) Амазонка, Оранжевая, Лимпопо.
в) Волга, Амур, Сырдарья.
Укажите столицу Канады:
а) Оттава б) Монреаль в) Квебек г) Вашингтон
Самыми высокими горными системами Евразии являются:
а) Анды, Кордильеры, Аппалачи б) Гималаи, Памир, Тибет
в) Скалистые горы, Береговой хребет
Какая природная зона отсутствует на материках Южного полушария?
а) жестколистные вечнозелёные леса б) саванны и редколесья
в) полупустыни и пустыни г) тундра и лесотундра
Часть В.
Установите соответствие между материком и произрастающим там растением:
1. Африка А. Эвкалипт
2. Австралия Б. Баобаб
3. Южная Америка В. Секвойя
4. Северная Америка Г. Сейба
1 | 2 | 3 | 4 |
Вставьте в пропуски нужные слова (теплое, холодное) и впишите названия океанов: Гольфстрим – это мощное ………………… течение …………………... океана.
Перуанское течение - …………………… течение ……………………. океана.
Установите соответствие океаны и реки, впадающие в них:
Атлантический А. Печора
Индийский Б. Амур
Тихий В. Амазонка
Северный Ледовитый Г. Инд
1 | 2 | 3 | 4 |
Установите соответствие между типами почв и природными зонами:
1. дерново-подзолистая А. пустыня
2. черноземы Б. смешанный лес
3. серая лесная В. степь
4. серо-бурая Г. широколиственный лес
1 | 2 | 3 | 4 |
Определите государство по его краткому описанию:
Государство расположено на четвертом по площади материке в восточной его части. Государственным языком является португальский язык. Столица занимает континентальное положение. По территории государства протекает река Амазонка. ____________________
Часть С. Дайте развернутый ответ.
С 1. Что такое «сухой дождь» и где можно наблюдать это явление?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С 2. Почему река Амазонка полноводно весь год?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Учитель: _____________ Ассистент: _____________
Ответы:
№ вопроса | ответ | кол-во баллов |
Часть А. | ||
в | 1 | |
в | 1 | |
б | 1 | |
б | 1 | |
в | 1 | |
а | 1 | |
б | 1 | |
в | 1 | |
в | 1 | |
б | 1 | |
б | 1 | |
б | 1 | |
в | 1 | |
г | 1 | |
б | 1 | |
б | 1 | |
а | 1 | |
в | 1 | |
а | 1 | |
б | 1 | |
б | 1 | |
а | 1 | |
а | 1 | |
б | 1 | |
г | 1 | |
Часть В. | ||
багв | 4 | |
Теплое, АО. Холодное, ТО. | 4 | |
вгба | 4 | |
бвга | 4 | |
Бразилия | 2 | |
Часть С. | ||
Явление «сухого дождя» наблюдается в пустынях (в Сахаре): при очень сухом и влажном воздухе капли дождя не долетают до поверхности земли, испаряясь в воздухе. | 2 | |
Подъем воды в северных и южных притоках Амазонки бывает в разное время года. | 2 | |
Всего баллов: | 47 | |
Критерии:
47-45 баллов – «5»
44-36 баллов – «4»
35-23 балла – «3»
меньше 23 баллов – «2»
Анализ итогового тестирования
по природоведению за курс 7 класса
2013-2014 учебный год
Учитель: Поликарпова Е.Е.
Класс | 7-А | 7-Б | 7-В | ||||
Дата проведения | |||||||
Кол-во человек в классе | |||||||
Кол-во, писавших работу | |||||||
«5» (%) | |||||||
«4» (%) | |||||||
«3» (%) | |||||||
«2» (%) | |||||||
% успеваемости | |||||||
% качества знаний | |||||||
Средняя оценка за тест | |||||||
Часть А. №1 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№2 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№3 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№4 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№5 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№6 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№7 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№8 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№9 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№10 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№11 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№12 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№13 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№14 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№15 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№16 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№17 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№18 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№19 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№20 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№21 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№22 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№23 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№24 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№25 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
Часть Б. №1 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№2 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№3 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№4 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№5 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
Часть С. №1 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
№2 | выполнили верно | ||||||
выполнили неверно | |||||||
не приступили к выполнению | |||||||
Задания, вызвавшие наибольшие затруднения | |||||||
Задания, вызвавшие наименьшие затруднения | |||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/55473-itogovoe-testirovanie-za-kurs-geografii-7-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.