Консультация к педагогическому часу Тема: «Патриотическое и идеологическое воспитание детей важная составляющая будущего»

Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников №20»

Консультация

к педагогическому часу №3

Тема:«Патриотическое и идеологическое воспитание детей важная составляющая будущего»

(2023-2024 учебный год)

Воспитатель: Осламова А.А.

г.Михайловск, 2023

Добрый день, уважаемые педагоги. Рада вас видеть. Тема моего сегодняшней консультации «Патриотическое воспитание – важная составляющая будущего страны».

«Наши дети - это наша старость, плохое воспитание- это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед страной»

Антон Семенович Макаренко.

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - в разрушении личности. 

Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

О патриотизме судят не по словам, а по делам каждого человека. Патриот не тот, кто сам себя так называет, а тот, кого будут чтить в этом качестве другие, прежде всего его соотечественники. Чем шире территория, которую патриот считает своей Родиной (вплоть до границ своего государства), чем больше любви он проявляет к своим соотечественникам, чем больше каждодневных дел он совершает для блага данной территории и её обитателей (по нарастающей: дом, двор, улица, район, город, край и т.д.), тем больший патриот данный человек, тем выше и его патриотизм.

Воспитание духовной личности - это социальная потребность жить и действовать «для других». С категорией духовности соотносится потребность познания мира, себя, смысла и назначения своей жизни.

Воспитание нравственной личности - это формирование долга, ответственности, гуманности, патриотизма, справедливости, чести, благородства в отношении человека к обществу, Родине, окружающим людям и самому себе.

Основным содержанием духовно-нравственного развития и воспитания являются базовые национальные ценности, хранимые в социально-исторических, культурных, семейных традициях народа, передаваемые от поколения к поколению.

Основная причина духовно-нравственного упадка в обществе - нарушены устои семьи:

иерархия семейных взаимоотношений;

традиционный уклад семейной жизни;

традиционные отношения послушания, почитания.

Пути решения: возрождение ценностной ориентации в семье, обществе (ОБЫЧАИ, ТРАДИЦИИ, ОТНОШЕНИЯ, НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ).

Повышение воспитательного потенциала социума в целом – от семьи до средств массовой информации.

Исходя из этого, можно определить основные направления в работе по воспитанию патриотических чувств у учащихся:

1.Воспитание любви к своей Родине.

2.Приобщение и трудовым и культурным традициям народа.

3.Разъяснение истоков героизма и самоотверженности людей.

4.Воспитание гордости за подвиги представителей разных поколений защитников Отечества и стремления подражать им.

Предлагаю тест, который вы можете использовать в своей работе по своему усмотрению, например на родительских собраниях : каким патриотом своей странны являемся именно мы. Перед вами два солнца.  Давайте заполним его лучики.

Нужно написать на лучиках солнце ответ на вопрос ЧТО МНЕ ДАЛО ГОСУДАРСТВО? (образование, льготы, социальные выплаты, медицина и т.д)  - клеим их на солнце.

А на второе солнце давайте приклеим лучики на которые мы напишем ЧТО Я ДАЛ СВОЕМУ ГОСУДАРСТВУ).  И в конце нужно сравнить, где лучей больше.

В конце теста можно подвести итог: не только получать от государства, от Родины блага, но и давать это благо в ответ. Поэтому прежде чем говорить о патриотизме с детьми и хотеть их видеть хорошими гражданами, людьми, нужно начинать с себя и показывать им пример.

Только объединив наши усилия, мы сможем возрождать утраченные духовно-нравственные ценности, что позволит решить социально-экономические проблемы развития страны, подготовить детей к будущей семейной жизни.

Выводы:

В заключение нашей беседы мне очень хочется надеяться на то, что тема сегодняшнего собрания не оставила вас равнодушными. К патриотизму можно относиться по-разному. Мы не всегда задумываемся о том, патриотичны наши мысли и поступки или нет. Но многие вещи: любовь к своей семье, к своей Родине, помощь нуждающимся, защита обиженных, являются ключевыми в воспитании хорошего человека и гражданина. И на память я хочу вручить вам вот эти памятки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554788-konsultacija-k-pedagogicheskomu-chasu-tema-pa