- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическая работа «Изучение внешнего строения мхов (на местных видах)»
Цель. Ознакомиться с внешним видом зеленого мха и белого мха. Сравнить строение сфагнума и кукушкина льна. Доказать принадлежность мхов к высшим споровым растениям.
18957
0
Лабораторная работа «Изучение внешнего строения мхов (кукушкин лен, сфагнум)»
Цель. Ознакомиться с внешним видом зеленого мха и белого мха. Сравнить строение сфагнума и кукушкина льна. Доказать принадлежность мхов к высшим споровым растениям.
Оборудование и материалы: мох сфагнум и кукушкин лен, рисунки учебника.
Ход работы
1
. Рассмотрите у зелёного мха (например, кукушкина льна) его стебель с ризоидами, листья, коробочку на ножке.
2
.Определите (пользуясь рисунком), где мужской, а где женский организм. Чем они отличаются друг от друга?
3. Рассмотрите верхушку стебля и найдите коробочку со спорами. Изучите строение коробочки. Каково значение ножки и колпачка? Как расселяются споровые растения?
4. Найдите стебель, листья, ризоиды, ножку, коробочку с крышечкой, колпачок. Обозначьте их на рисунке в тетради.
5.Изучите особенности строения сфагнума при помощи информации учебника. Найдите у сфагнума стебель, листья, коробочку на ножке.
6. Зарисуйте внешний вид сфагнума, подпишите его органы.
7.Сравните кукушкин лен с мхом – сфагнумом. Отметьте, используя данную таблицу, их характерные особенности. Выпишите в тетрадь соответствующие буквы.
Кукушкин лен | Сфагнум |
Место обитанияа) влажный лес б) болото Высота стебля а) 20 см б) 10-15 см Стебель а) не ветвиться б) ветвиться Нижняя часть стебля а) коричневая б) отмирает Листья а) мелкие светло-зеленые б) узкие зеленые Ризоиды а) есть б) нет | Место обитанияа) влажный лес б) болото Высота стебля а) 20 см б) 10-15 см Стебель а) не ветвиться б) ветвиться Нижняя часть стебля а) коричневая б) отмирает Листья а) мелкие светло-зеленые б) узкие зеленые Ризоиды а) есть б) нет |
8. Дополните текст:
Признаки, по которым мхи относятся к высшим растениям:
Органы мха:
Органы размножения мха:
Внутри коробочки мха находятся:
Сфагнум впитывает много воды за счет наличия у него:
Мхи отличаются по строению от водорослей: и это свидетельствует об их более:
9. ВЫВОД. Прочитайте текст и ответьте на вопросы:
Мхи относятся к отделу высших растений и представляют собой небольшие по величине организмы, плохо приспособленные к жизни на суше. Мохообразные относятся к многоклеточным растениям, тело которых состоит из листьев и стебля или относится к слоевищным формам. Корни отсутствуют. Крепление организмов к поверхности осуществляется с помощью ризоидов. Строение мхов сравнительно просто. Их тело состоит из основной или ассимиляционной ткани, включающей в себя хлоропласты, и покровных, запасающих, механических, проводящих тканей.
Что представляет собой подземная часть мха? Какую функцию она выполняет?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/554992-prakticheskaja-rabota-izuchenie-vneshnego-str
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.