Формирование функциональной грамотности. Математическая грамотность

МКОУ «СОШ№3 г. Алзамай»

Выступление по теме

Формирование функциональной грамотности.

Математическая грамотность.

(Из опыта работы.)

Синицыной М.И.

учитель МКОУ СОШ №3 г. Алзамай»

Одним из уровней представления результатов образования является функциональная грамотность, определяемая как способность личности на основе знаний, умений и навыков нормально функционировать в системе социальных отношений, максимально быстро адаптироваться в конкретной культурной среде.

Одна из важнейших задач современной школы - формирование функционально грамотных людей.

Что такое «функциональная грамотность»? Функциональная грамотность - способность человека вступать в отношения с внешней средой, быстро адаптироваться и функционировать в ней.

Её смысл – в метапредметности, в осознанном выходе за границы конкретного предмета, а точнее – синтезировании всех предметных знаний для решения конкретной задачи.

Большинство заданий в информатике обладает особенностями, необходимыми для развития функциональной грамотности – задачи поставлены вне предметной области, но решаются с помощью предметных знаний; используются разные форматы представления информации (рисунки, таблицы, диаграммы и др.); контекст заданий близок к проблемным ситуациям, возникающим в повседневной жизни; требуется перевод с обыденного языка на язык предметной области (математики, физики).

Основные виды функциональной грамотности

• Математическая грамотность

• Читательская грамотность

• Естественно-научная грамотность

• Глобальные компетенции

• Финансовая грамотность

• Креативное и критическое мышление

Я остановлюсь на математической грамотности

Одним из видов функциональной грамотности является математическая грамотность, которая определяется как «способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах». Т.е. математическая грамотность — это «сочетание математических знаний, умений, опыта и способностей человека», обеспечивающих успешное решение различных проблем, требующих использования математики.

В чем заключается математическая грамотность учащихся? Это способность учащихся:

• распознавать проблемы, возникающие в окружающей действительности и которые можно решить средствами математики;

• формулировать эти проблемы на языке математики;

• решать эти проблемы, используя математические факты и методы;

• анализировать использованные методы решения;

• интерпретировать полученные результаты с учетом поставленной проблемы;

• формулировать и записывать результаты решения.

Темы уроков, на которых прослеживается формирование математической грамотности:

• Измерение информации

• Двоичное кодирование

• Системы счисления

• Элементы теории множеств

• Алгоритмы

• Построение диаграмм и графиков

• Алгоритмы и исполнители

• Единицы измерения информации и др.

В своей работе я использую следующие фрагменты - задания на формирование математической грамотности

• Задания на создание диаграмм и графиков в среде электронных таблиц;

• Задания на выбор диаграммы по фрагменту электронной таблицы

Задания на обработку числовых массивов с данными

• Задания на вычисление и анализ фрагмента базы данных;

• Перевод чисел из одной системы счисления в другую;

• Вычисление количества информации в различных единицах

Задания на обработку числовой информации

• Задачи на определение информационного объема, скорости передачи данных, времени, количества цветов

• Построение графов, кругов Эйлера при решении задач

• Задания на создание алгоритмов жизненной ситуации

• Разработка программ, автоматизирующих базовые математические вычисления

• Практико – ориентированные задачи

Учащимся предлагаются учебные задачи, близкие к реальным проблемным ситуациям, представленные в некотором контексте и разрешаемые доступными учащемуся средствами математики. Предлагаю ознакомиться со сборником: СБОРНИК «Критерии и оценка функциональной грамотности на уроках информатики» г. Мурманск

Литература

https://znanio.ru/media/funktsionalnaya-gramotnost-shkolnikov-2860046

https://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/2022/03/24/funktsionalnaya-gramotnost

http://edu.murmansk.ru/www/to_teacher/methodical/informatika/funkc_gram_22.pdf

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556123-formirovanie-funkcionalnoj-gramotnosti-matema