Мастер-класс на тему «Панно из атласных лент» в стиле канзаши

Мастер-класс на тему

«Панно из атласных лент» в стиле канзаши

Автор: Гибатдинова Людмила Николаевна,

учитель технологии

МБОУ «Чичканская ООШ»

Комсомольского района

План мастер-класса

Тема: Техника Канзаши. Панно из атласных лент.
Описание: данный мастер-класс предназначен для детей старшего школьного возраста, (я решила провести в 7 классе) педагогов дополнительного образования, воспитателей и просто творческих людей, любящих создавать красивые и неповторимые вещи своими руками.
Назначение: украшение интерьера, подарок.
Цель: Изготовление панно из атласных лент, с использованием техники канзаши.
Задачи:
•Познакомить с техникой канзаши, с изготовлением основных элементов;
•Развивать мелкую моторику рук, чувство формы, глазомер;
•Развивать творческие способности, фантазию, воображение;
•Развивать эстетический вкус и композиционные чувства;
•Воспитывать привычку работать аккуратно, доводить начатое дело до логического завершения;
•Вовлекать в художественно-творческую деятельность и учить вносить элементы прекрасного в жизнь.

Планируемые образовательные результаты

Личностные:имеют мотивацию к предметно-практической деятельности.

Предметные:получат представление о технике Канзаши, роли флориста в современном производстве; научатся выполнять изделия по собственному замыслу, определять конструктивные и технологические особенности предложенных для изготовления изделий или выбранных самостоятельно, разрабатывать несложные коллективные творческие проекты и реализовывать их, эстетично оформлять изделия.

Метапредметные:

•познавательные:научатся извлекать необходимую информацию из прослушанного объяснения учителя, проводить простейшие исследования, сравнивать, анализировать информацию, наблюдать;

•коммуникативные:научатся слушать и понимать высказывания собеседников, задавать вопросы с целью уточнения информации, самостоятельно делать выводы.

•регулятивные:научатся принимать и сохранять учебную задачу, планировать практическую деятельность на уроке, осуществлять контроль точности выполнения операций;

Оборудование:

-круг из двп

-зеленые атласные ленты широй 5см - 60-70см

-красные атласные ленты широй 5 см - 3м

-остатки обоя

-ножницы

-термопистолет

-клей

-кружево или тесьма

-зажигалка.

Ход занятия

Здравствуйте!! Сегодня я хочу провести с вами мастер-класс на тему «Панно из атласных лент» в стиле канзаши.

Немного интересной информации

Значение слова панно происходит от французского «panneau», которое в свою очередь восходит к латинскому «pannus» — кусок ткани. Под словом панно понимается обычно произведение декоративного характера, предназначенного для постоянного заполнения каких-либо участков стены (настенное панно) или потолка. К его разновидностям можно отнести: барельеф, резную или лепную композицию. Таким образом, основной признак панно – его неперемещаемость и определенная монументальность, и как следует из латинского значения слова – похожесть на кусок ткани, то есть вставка на стену. Панно, выполненные на внешних стенах здания из цветных плиток или в технике фрески, называют иногда муралями.
Самое большое панно на Украине находится в городе Краматорск Донецкой области.
История этого украшения очень широка, ведь появилось оно еще в средние века.

По сути, панно - это просто декоративное украшение для стен. Оно отличается от картин тем, что не просто пишется на холсте, а изготавливается с использованием различных материалов - стекла, ткани, воздушных шаров, металла, дерева и т. д. Благодаря этому, можно создать панно невероятной красоты из самых, казалось бы, обычных материалов.

Из истории роз

Роза – царица цветов. Ее любили, ей поклонялись, ее воспевали с незапамятных времен. О ней сложено много легенд.

В Древней Индии роза пользовалась таким почетом, что по существовавшему тогда закону каждый принесший царю розу мог просить у него все, что пожелает. Брамины украшали розами храмы, а цари – свои покои, розами усыпали пути богов во время религиозных процессий, розами уплачивали дани и подати. По индийским пуранам (мифам), красивейшая из женщин – Лакшми – родилась из

распускавшегося бутона розы. Хранитель Вселенной Вишну, увидев красавицу, спящую в своей розовой колыбельке, разбудил ее поцелуем и взял в жены. Лакшми стала богиней красоты, а укрывавшая ее роза – символом божественной тайны, и с тех пор считается у всех восточных народов священной.

Что такое канзаши?

Канзаши – таким необычным словом японские женщины еще 400 лет назад стали называть традиционные украшения для волос в виде шпильки или гребня, которыми они украшали свои замысловатые прически. Канзаши из атласных лент, как правило, надевали под кимоно. Они являлись неотъемлемой частью одежды японки, указывая на ее вкус и социальный статус. Некоторые экземпляры действительно становились произведениями искусства, поскольку изготавливались из первоклассного шелка и украшались драгоценными и полудрагоценными каменьями. Со временем эта техника приобрела свою популярность и у нас. Однако наши красавицы украшают изделиями канзаши не только волосы, но и одежду, даже интерьер. Прижился среди мастериц такой вид канзаши, как хана-канзаши, то есть украшения в виде цветов: хризантемы, ромашки, фиалки.

Техника безопасности

1. Используйте инструменты только по назначению.

2. Будьте внимательны, не разговаривайте, не отвлекайтесь посторонним делом.

При работе с иглами и ножницами:

1. Хранить иглы и ножницы нужно в определённом месте.

2. При работе с иглой желательно пользоваться напёрстком.

3. Не держите ножницы, шило и другие, острые и колющие предметы остриём вверх. 4. Кладите ножницы на стол так, чтобы они не выступали за край стола. 6. Передавайте ножницы, держа их за рабочую часть.

7. Не носите ножницы и другие острые и колющие инструменты в карманах.

При работе с горячим клеем:

1) защитить рабочую поверхность газетой;

2) на руки желательно надеть перчатки;

3) не класть горячий инструмент на стол или ткань;

4) работать с клеем нужно в хорошо проветриваемом помещении;

5) после окончания работы вымыть руки.

Технология изготовления

Изготавливаем розочки из красных лент.

Берем ленту длиной 11 см. Края ленты согнем во внутрь

с двух сторон прошиваем, немного стянуть и закрепить нитку.

Сделаем такие лепестки для одной розы 6-7 штук. Затем собираем их в бутоны. Сделаем сердцевину розы.

Для панно нам понадобится три розочки.

Далее приступаем к изготовлению листочек. Берем зеленую ленточку длиной 20 см, согнем пополам, по диагонали разрежем, края ленточки опаливаем зажигалкой.

Сделаем 12 лепестков.

Возьмем основу нашего панно, это круг из ДВП.

Приклеиваем лепестки, а готовые розочки - на них. Края круга приклеиваем тесьму розового цвета.

Панно готово!!

Анализ, рефлексия

Учитель: Для подведения итогов занятия прошу вас высказать свое мнение.

1. Понятна ли вам технологическая последовательность выполнения роз?

2. Научились ли вы технологии выполнения канзаши?

3. Понадобятся ли вам знания и умения, приобретенные на этом занятии, в дальнейшей деятельности?

Библиографический список

1. [ Электронный ресурс]//

http://www.monpasie.com/ru/silkstrings/flowers/kanzashi1

1. [ Электронный ресурс]//

http://yandex.ru/images/search?text

1. http://stranamasterov.ru/

2. http://mastera-rukodeliya.ru/

3. http://www.zlatoshveika.com/

4. http://anime.one-forum.net/ Канзаши (японские заколки для волос)

5. http://gentile.ru/lepestki-kanzashi-uchimsya-delat-vmeste.html

6. Е.Малахова, «Изготовление искусственных цветов», Ростов-на-Дону, «Феникс», 2000 г. 

7. О. Зайцева, «Декоративные цветы из ткани, бумаги, кожи», Санкт-Петербург, Москва, «Астрель – СПб», 2008 г.

8. Журналы «Цветоводство».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556149-master-klass-na-temu-panno-iz-atlasnyh-lent-v