- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «День рождения Дедушки Мороза»
Сценарий «День рождение Дедушки Мороза!»
Играет музыка, дети собираются в игровом зале. Выходит, Снегурочка (СН)!
СН: Здравствуйте Ребята, не для кого не секрет, что сегодня день рождение, кого?
Дети отвечают: Дедушки Мороза (ДМ)
СН: Конечно! У нашего Деда Мороза сегодня праздник! А вы знаете, сколько ему лет?
Дети: озвучивают свои предположения)
СН:18 ноября в России официально отмечают день рождения Деда Мороза. Каков возраст зимнего волшебника - доподлинно неизвестно, но точно, что более 2000 лет.
СН: Так что, девчонки и мальчишки! Вы готовы поздравить нашего именинника?
Дети: Да!
Снегурочка достает большой конверт и несколько фломастеров/ручек/карандашей, чтобы дети оставили свои поздравления.
Дети расписывают только центральный лист.
Далее Снегурочка убирает, но не "запечатывает" его.
Начинает играть музыка "Слышишь этот модный ритм, три четыре пять..." Выходит Розочка Тролль (РТ) немного танцует:
РТ: - Меня пригласили на день рождения, потому что я как никто другой умею делать саааамые большие, сааамые шумные и сааааамые классные праздники!!
РТ: Какие вы все красииивые!
СН: А вы узнали кто пришел оставить свои поздравления ДМ?
Дети отвечают: Даааа! Роза!
РТ: «А кто Я? «Котенок»?
Дети:
-нет!
РТ: Облачко?
Дети:
-ТРОЛЛЬ!!!
РТ: Здорово, что Вы меня знаете!!! Давайте почувствуем с вами силу ОБНИМАШЕК
Начинает играть отбивка «Обнимашки»
СН: А, хочешь с нами поиграть?
РТ: конечно и у меня есть для Вас пару веселых игр! Ну, что начнем!!!
РТ: моя самая любимая игра «Вихрь» (любая игра с синей тканью) (РТ объясняет суть игры)
Дети играют, дети от души наигрались и следующая игра!
СН: Ребята, а вы любите отгадывать загадки?
Дети: да
СН: отлично у меня есть отличная игра под названием «Резиночка» и Роза мне поможет (СН объясняет суть игры) (дети встают в круг, натягивают резиночку и образуются круг из резиночки) суть: пока играет музыка дети идут, танцуют по кругу, при остановке музыки ребенок должен выпрыгнуть из резиночки, тот кто остался в кругу с резиночкой отгадывает загадки)
СН и РТ загадывают загадки……
Загадки отгадали, натанцевались проверили смекалку, детей похвалили, поблагодарили и просим сесть на диваны/стульчики
Начинает играть музыка для выхода фокусника, Фокусник (Ф) выходит со своим мешком, расхаживает и внимательно всех осматривает.
Ф: Я слышал, что здесь в таком замечательном месте отмечают день рождение моего друга ДМ?
СН: Да, конечно
СН: Ребята, а вы узнали кто это?
Дети: отгадывают
Ф: конечно, Ваш покорный слуга ИБН Хатаб Хусейн младший!
Ф: Дорогие гости ДМ, разрешите Вам продемонстрировать мои фокусы, которым меня научили мой отец и деды? Я не волшебник, я только учусь! Вы готовы?
Дети:
Да!
Пошли фокусы
СН: Уважаемый ИБН Хатаб Хусейн младший, я прошу Вас оставить Ваши пожелания нашему имениннику, т.е. ДМ
Ф: О, конечно милейшая леди!!!
Ф: оставляет свои пожелания!
Ф: Ребята, я хочу вам показать еще один фокус, я думаю, что Вам он понравиться больше прежних моих фокусов, которые я Вам уже показал!
Ф: Вы готовы? Но для этого вам нужно будет закрыть глаза и досчитать до 3-х, но нужно это сделать всем в один голос громко!!!
Ф: давайте потренируемся! РАЗ, ДВА, ТРИ, ЧЕТЫРЕ, ПЯТЬ!
Ф: Молодцы, здорово у вас получается!!!! Ну, а теперь перейдем к волшебству!!!
Д: закрывают глаза и считают до 5-ТИ (после, как дети посчитали до 3-х открывают глаза и фокусник отпускает синюю ткань и там стоит ДМ)
ДМ: ОХО-ОХО, ничего себе, как здорово, КАКАЯ КРАСОТА, а что ребята вы отмечаете?
Дети: Д/р ДМ
ДМ: ЧТО? А какое сегодня число?
Д: 18.11
ДМ: 18.11 ужеее! Совсем заработался!!! Ай, яй яй!
ДМ: Ребята всем спасибо, что не забыли про меня, и я про вас не забываю, я со своими помощниками разбираю ваши письма, которые вы мне пишите, готовим подарки! Работы очень много вот я и позабыл о себе то ЛЮБИМОМ! (И смеется)
Ф и ДМ здороваются «Асса лам малейкум» фокусник поздравляет ДМ и прощается с детьми
СН: ребята, как здорово, что наш ИБН Хатаб Хусейн младший, сделал нам такой сюрприз и наш именинник сейчас с нами!
СН: ДМ, ребята, а у меня для вас загадка!
СН: Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали и в миг
Получился … (СНЕГОВИК)
Снегурочка: Ребята, а вы хотите слепить снеговика?
Дети: (ДА, ХОТИМ)
СН: Только мы не пойдем на улицу! А все вместе мы направляемся в нашу мастерскую, будем делать НАСТОЯЩИЙ снег!
Далее проводим мастер класс и лепим снеговика.
Снегурочка: ДМ посмотри, какие наши ребята молодцы!!!
ДМ: Да МОЛОДЦЫ ребята! Как ловко у вас получается!!!
Во время МК фотографируем ДМ, ребят…., к концу мастер класса РТ
РТ: Здорово у вас ребята получилось! Наша мастерская закончила работу по выпуску снеговиков и каждый кто желает может забрать своего снеговика домой!!!
РТ и СН приглашают детей на бумажную дискотеку: а теперь Ребята, мы отправляемся на самую шумную, зимнюю вечеринку в честь нашего Дедушки Мороза и конечно же наших гостей!
Все идут в зал
СН: ДМ, ну а теперь прими наши искренние пожелания от нас всех, мы тебя очень любим и ждем новых встреч в новом году, иииии, мы всем знаем, как ты любишь танцевать и сегодня это именно тот день, чтоб ты отвлекся на какое-то время от работы, я предлагаю всем нам станцевать наш любимый танец, Снегурочка или РТ объясняют детям про флэш-моб и начинается песня «Это дед Мороз» (после 1 куплета в припев) взлетает бумага и дискотека началась.
Фотки по желаю и далее Сладкий стол.
Направляемся все в кафе
СН, РТ: зажигают свечи и вместе с детьми исполняем песню с днем рождения!!!
ДМ: задувает свечи и прощается с детьми
Дедушка Мороз: Всем спасибо ребята, что пришли поздравить меня! Мне очень жаль, что я не могу оставаться с вами надолго. Вас так много и надо каждому выбрать подарок! Желаю вам хорошо провести этот день, до скорой встречи в Новом году!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556575-scenarij-prazdnika-den-rozhdenija-dedushki-mo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Содержание и организация сопровождения замещающей семьи с приемными детьми»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания географии
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.