- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры на сплочение коллектива
Раздать зеленые мешки для обуви в случайном порядке не своим.
Доброе утро уважаемые члены жюри и гости конкурса!
Меня зовут Орлова Анна Владимировна.
Я прошу сейчас выйти тех, у кого в руках зеленые мешки.
А сейчас я прошу вас одну руку убрать за спину и попробовать другой рукой затянуть этот мешок. Только одной рукой.
Не получается? А кто вам может помочь? Выйдите пожалуйста еще один человек к стоящему здесь.
Выполните задание вместе. Как видите, иногда поставленную задачу легче выполнить в паре или в группе.
Я предлагаю вам сегодня поиграть.
Еще попрошу выйти к нам 4 человек.
1 игра Атомы Найти музыку
Все играющие хаотично бродят по площадке, по команде ведущего они должны объединиться в молекулы с заданным числом атомов.
Представьте себе, что вы все атомы. Атомы движутся хаотично. Пока звучит музыка, вы будете двигаться хаотично. Как только музыка прекращается, вы должны будете объединиться в молекулы. По два человека, теперь по три, по шесть.
Кратко объясните, почему вы встали вместе.
2 игра Гусеница
Вам нужно встать друг за другом, держа соседа впереди за талию. Теперь вы гусеница, и не можете разрываться.
Представьте, что гусеница спит
как умывается;
как делает зарядку;
как ест.
Молодцы! У вас все получилось! Как видите, чтобы справиться с заданием, вам необходимо было договориться, услышать мнение друг друга, принять общее решение.
3 игра Квадрат
Теперь встаньте в круг и все закрывают глаза. Теперь, не открывая глаз, нужно перестроиться в квадрат. Напомню, что глаза открывать нельзя.
Все ли уверены, что стоят в квадрате. Как только все согласились, открывайте глаза и посмотрите, какой ровный квадрат у нас получился.
А теперь нужно перестроиться в треугольник. Задание нужно будет выполнять с открытыми глазами, но молча.
4 игра Совместный счет (если останется время)
Досчитать до 12 коллективно: кто-то говорит «один», кто-то другой – «два» и т.д. Договариваться о порядке счета нельзя.
Если очередное число произносят одновременно два человека, счет начинается сначала. Можно выполнять с открытыми глазами. Разговаривать по ходу выполнения упражнения запрещается.
Участники могут сами установить определенный порядок произнесения чисел (по кругу, через одного, по алфавиту и т.п.).
Спасибо всем за участие!
Работа по метапредметам на учебных занятиях очень часто осуществляется в группах. Чтобы она проходила эффективно, дети должны учиться общаться.
Очень важно добиться того, чтобы между участниками группы установились дружеские взаимоотношения, появились общие цели, сложилось коллективное мышление.
Именно на это был направлен мой мастер-класс.
Цель: обучать навыкам сотрудничества и взаимодействия на примере игр на сплочение Атомы, Гусеница, Квадрат, Совместный счет
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/556688-igry-na-splochenie-kollektiva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания истории
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.