- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока «Какие бывают листья»
В ходе урока дети узнают о том, какие листья бывают, учатся их сортировать.
75
0
ОГБОУ «Центр образования «Дистанционные технологии»
План-конспект урока
Ф.И.О. учителя Мозалева Анна СергеевнаПредмет Окружающий мир
Класс (Ф.И. Учащегося)1 Г класс- Скворцова КсенияДата «1»ноября2018г.
Урок № 1 Тема урока: Что это за листья?
__________________________________________________________________________
Тип урока: Объяснение нового
Цели урока: Познакомиться с деревьями растущими в городе, наблюдатьзаосенними изменениями окраски листьев,учить распознавать листья более распространенных пород деревьев.
Демонстрационные и дидактические материалы:кроссворд, презентация.
Ход урока
№ п/п время | Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащегося |
13.00 13.01-13.15 | Орг. Момент. Повторение пройденного Кроссворд «Цветы» | Здравствуй! Проверь, все ли готово к уроку. О чем мы говорили на прошлом уроке? Учитель демонстрирует кроссворд. На какие две группы можно разделить цветы? Повертикали получилось слово «красота». Почему именноего выбрала мудрая черепаха? | О растениях которые встречаются на клумбе и в доме Отгадывание кроссворда Комнатные и садовые |
№ п/п время | Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащегося |
13.15-13.16 13.17-13.30 13.30-13.31 13.30-13. 33 13.33-13.37 13.37-13.40 | Самоопределение к деятельности Работа по теме урока Физкультминутка Работа по учебнику Практическая работа Подведение итогов урока | Загадка Падают с ветки золотые монетки? Почему листья названы золотыми монетками? Перечисли деревья которые растут у тебя за окном? Так о чем же мы поговорим сегодня на уроке? Муравьишка Вопросик принес очень много листьев на урок. По каким признакам их можно разделить на группы? А теперь мы отправимся в лес и познакомимся с деревьями и их листьями. По дороге мы идем, Листья сыплются дождем. Красно – желтый листопад Обсыпает всех ребят. (Ходьба на месте.) А по небу ходят тучи, Не пробьется солнца лучик. Ветер дует с высоты, Вянут травы и цветы. (Руки вверх.) Мы к плечам прижали руки, Начинаем их вращать. Прочь, усталость, лень и скука. Будем листья собирать. (Вращение руками.) То налево посмотрели, То направо поглядели. Лист дубовый, клена лист Ты сорвать поторопись. (Повороты влево, вправо.) Низко – низко приседаем, И листочки собираем. Соберем большой букет Славной осени привет. (Приседание.) Откроем учебник на стр. 28. Рассмотрим листья. С каких они деревьев? Посчитатйте.Чем они отличаются А можно ли по листу узнать дерево? Давайте попробуем. Игра «Угадай с какого дерева лист» Что нового ты сегодня узнала на уроке? Какое задание было самым интересным? | Листья Они желтые О листья и деревьях Слайд 1, рассмотреть листья, можно разделить по цвету, размеру, форме. Просмотр презентации |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557064-konspekt-uroka-kakie-byvajut-listja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.