Игровой материал «Теперь я второклассник»

Ребята, у вас сегодня «праздник первой отметки». Вы уже второклассники, многое умеете и знаете. И теперь ваш труд будет оцениваться не только добрыми словами учителя и родителей, но и школьными отметками. Отметки бывают разные. Какие вы знаете отметки? А о каких отметках вы мечтаете? Смотрю, все мечтают о 5. Предлагаю вам побыть немного охотниками и устроить охоту на 5.

Чтобы получить 5, нам надо отправится на урок. Но прежде, чем отправиться на урок, нужно (что сделать?) собрать портфель.

Игра «Собери портфель»

Я буду называть предметы. Если предмет надо взять с собой в школу, вы хлопаете в ладоши и кричите «да», если предмет не нужен в школе – топаете ногами и кричите «нет».

На дно кладём кулёк конфет? (ДА)

Учебники и книжки? (да)

А полицейский пистолет? (Нет)

Туда положим винегрет (нет)

А паровозик заводной (нет)

Пластилин цветной (да)

Кисточки и краски (да)

Новогодние маски (нет)

Ластик и закладки (да)

Карандаш, тетрадки (да)

Положим спелый апельсин (да)

А продуктовый магазин (нет)

Собран в школу ученик! – получи пятёрку! (на доске можно записывать полученные 5, портфель нарисовать и туда их складывать).

Посмотрим, сможете ли, вы поймать 5 за поведение в школе (договори словечко)

Утром рано в класс в оконце
К нам заглядывает (солнце)

Только входим в кабинет
Говорим мы всем (привет)

В нашем классе есть закон
Вход неряхам (запрещен)

Парта - это не кровать 
И на ней нельзя (лежать)

На уроках не болтай
Как заморский (попугай)

Для рисования нужны нам краски,
А читать мы будем (сказки)

Ответить хочешь - не кричи,
А только руку (подними)

Чтоб 5-ку получить
Уроки надо всем (учить)

К доске вышел - не молчать
Урок быстрее (отвечать)

Молодцы! По поведению у вас «5»!

Итак, отправляемся на первый урок. Берётся лист со стола. «Ох, ребята, не будет у вас урока. Зловредная двойка пробралась к вам в класс и заколдовала названия предметов.Поможете расшифровать?» Группы по 4 человека (парты не двигаем, просто поворачиваются назад) Листы со словами:

- Плюсминусик (математика)

- абвгдейка (литература, русский язык)

- очумелые ручки (технология)

- эй, би, си (англ.язык)

- до-ре-ми (музыка)

- природолюбие (окружающий мир)

- картинотворение (изо)

- скокпрыг (физкультура)

Ну что, отправимся на урок математики, там поохотимся на 5:

«Подумай и ответь»

1. Маша гостила в деревне неделю и 5 дней. Сколько дней гостила Маша в деревне? (7+5=12дней)

2. Назовите самое маленькое двузначное число (10)

3. Назовите самое большое однозначное число (9)

4. Сколько лап у двух медвежат? (8)

5. На столе стояло 4 стакана с киселем. Миша выпил один стакан киселя и стакан поставил на место. Сколько теперь стаканов стоит на столе?

2. Впиши номер нужной фигуры (для каждой группы ребят одинаковые картинки):

Давайте отправимся на урок русского языка,посмотрим сколько там вы сможете поймать 5:

1. Составьте и запишите все слова из слова «ПЯТЁРОЧКА» (рак, рот, почка, точка, тяпка, тёрка) (Можно другое слово, например, ПРОСТОКВАША, много простых слов из него можно составить)

2. Составим «азбуку хороших слов»: Вспомните добрые, хорошие слова на букву В ( веселье, варенье, воскресенье, весна, волна и др.)

3. Какие новые слова получатся, если поменять слоги местами:

СОСНА – насос

КАМЫШ – мышка

НАВЕС – весна

НАШИ – шина

КАБАН – банка

КАЧАЙ – чайка

Урок литературного чтения:

1. Айболит лечит людей? (нет)

2. Карлсон живет на крыше (да)

3. Кто спас от паука муху-цокотуху (комар)

4. Кого нашли в ящике с апельсинами (чебурашку)

5. Кто дал Буратино золотой ключик (черепаха)

6. Житель цветочного города, побывавший на Луне (Незнайка)

7. Как называется кресло для царя (трон)

8. Как звали любимое животное старухи Шапокляк (Лариска)

9. Кто был ростом с пальчик (мальчик-с-пальчик)

10. Назовите профессию Айболита (доктор, врач)

11. Папа,мама и дети. Как их назвать одним словом (семья)

Ух, устали. Перемена:

Игра «Поймай оценку»

Называются цифры вразброс от 1 до 5. Дети «ловят» оценку, хлопая в ладоши. Темп ускоряется

2,5,3,4,1,5,4,5,3,2,4,1,3,2,4,1,3,5,2,4,5,1,3,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5 (бурные аплодисменты)

Урок окружающий мир:

1. Подумай, какое из слов в каждой строчки не сочетается с первым словом:

СОЛНЦЕ – греет, веет, сияет, светит.

ВЕТЕР– дует, веет, гудит, молчит.

РЕКА – бежит, идёт, течёт, движется

ДОЖДЬ – идёт, стучит, хлещет, бежит

ДОРОГА – стоит, ведёт, бежит, петляет.

1. 1) Как называются первые весенние цветы?

а) подводники     в) подоконники

б) подснежники  г) подгузники

2) Как называется липкий и пахучий сок, который появляется на некоторых хвойных растениях?

а) мед       в) смола

б) нектар г) сироп

3) Если грачи прилетели, то наступила (весна)

1. Какая птица приносит новости на хвосте (сорока)

2. Сколько глаз у светофора (3)

Урок музыки:

По описанию необходимо узнать название песни.

1. Песня о мальчике, который ничего не проходил и которому ничего не задавали (Антошка)

2. Песня о волнистых слоях в небе, похожих на крупных животных (Облака, как белогривые лошадки)

3. Песня о хвойном дереве, которое родилось зимой в лесу (Елочка)

4. Песня о бабушке, у которой жили серая и белая птицы (Жили у бабуси)

5. Песня о музыкальном инструменте, на котором играл крокодил Гена (А я играю на гармошке)

Урок ИЗО:

Запомнить и нарисовать

(если с первой быстро справятся, можно второй вариант)

На каждом уроке получают по 5.

Ребята, поздравляю вас с отличной охотой! Много 5 поймали.

А вы знаете, что в древние времена охотники перед охотой выполняли некие ритуалы для хорошей охоты. Раз вы сегодня охотники, предлагаю тоже выполнить ритуалы, для привлечения пятёрок.

Для начала нам надо изгнать из класса всех зловредных двоек, чтобы ни одна не пробралась к вам в дневники.

Изгнание двоек

Написать на бумажках «2», смять и сложить в коробки (1 коробка на ряд). Последний ученик несёт коробку над головой до двери, а все хором говорят:

«Уходите, двойки, за дверь!

Мы – отличники теперь!»

Ритуал очищения головы от всего ненужного

Все встают возле парт. Левую руку кладут на живот, правую – на голову. Левой рукой гладят живот вправо, голову – влево и приговаривают: «Кручу-верчу: пятёрку хочу!». И так 5 раз.

Ритуал привлечения пятёрок

На руке 5 пальцев – символическое обозначение пятёрки. Растопыриваем пальцы и поднимаем руки к небу и говорим: «О, повелитель пятёрок, будь добр к нам и одари нас пятерками!».

Бальзам усердия (можно не проводить)

Ученики кладут правую руку ладошкой вверх, ставится отметка 5 чем-то (что можно смыть)

Талисман

За старания, вы получаете свою первую отметку 5. Раздаются «5», которые ребята вклеивают в дневник. Это 5 - талисман будет притягивать только хорошие отметки, а плохие отпугивать.

Эликсир внимательности

Раздается каждому по пакетику сока.

Ожидание знамения (знака)

Чтобы понять, правильно ли выполнили все ритуалы, мы должны услышать или увидеть знак. В классе должна быть тишина, иначе мы можем пропустить знак. За дверью 5 звуков (колокольчик, хлопки) - знак.

Всё выполнили правильно, поздравляем!

На сегодня «Охота за 5» окончена, но она будет продолжаться весь учебный год. В конце года вы подведете итоги и узнаете, кто из вас достоин звания «Самый лучший охотник за пятёрками!».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/557563-igrovoj-material-teper-ja-vtoroklassnik